劳动教育宣传活动方案设计，劳动教育宣传活动方案设计模板

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于劳动教育宣传活动方案设计的问题，于是小编就整理了3个相关介绍劳动教育宣传活动方案设计的解答，让我们一起看看吧。

大中小学劳动周什么形式？

中小学劳动课每周不少于1课时。 中小学劳动教育课平均每周不少于1课时。职业院校开设劳动专题教育必修课，不少于16学时。普通高等学校要将劳动教育纳入专业人才培养方案，明确主要依托的课程，可在已有课程中专设劳动教育模块，也可专门开设劳动专题教育必修课，本科阶段不少于32学时。

如何建立适合中国学校的惩戒教育机制？

教育必须要有配套的惩戒制度，否则会助长越来越多的无赖家长、溺爱家长。现中国的私立教育为什么越来越火了，因为遇到学生和老师的冲突时，校长站在教师的立场，维护师道尊严，开除学生。一个懂得敬畏的孩子，将来才会敬畏规则、敬畏法律。不要让政治导向，影响教育的核心本质。几千年前的孔子他老人家，还用戒尺呢。而我们小时候父母老师都没少揍，可是我们没有恨，只有感谢和敬畏。

常言道无规矩，难成方圆。各级各类学校是党和国家的敎育机构，在学校教育过程中，建立对学生的惩戒教育机制。是学校教育的一个重要组成部份。是学校维持正常教学秩序，保证学生德智体全面发展的重要手段。

那么如们建立适合中国的学校惩戒教有机制呢？作者谈谈自见不成熟的见解。

一教育和惩戒相结合，对学生犯错误，违反学校的规章制度，首先应进行批评教育，做好政治思想工作，让学生认识错误，改正错误。但思想教育工作也不是万能的，对于个别屡教不改，道理败坏的学生，必须给予必要的惩戒。

惩戒一般分为警告，记过，记大过，留校察看，开除学藉。在学校有犯罪行为的学生，送公检法机关处理。

二惩戒处分学生一定要按程序审批，班主任是第一个责任人，班主任必须如实反映学生表现情况，送敎务处或政务处审核，然后校务会讨论决定。

三惩戒敎育，严禁体罚学生，打骂学生，这是我们新中国教育和旧时教育的区别。老师要为人师表，对爱闹事的学生保持克制态度。避免发生正面冲突……

四惩戒不是目的是手段，是为了教育学生改正不良习惯，做一个合格的人才。因此对学生作出处分后，经过一阶段的考察，如该生切实已认识错误，改正错误，经校务委员会研究可撒消处分。(开除学藉和送公安机关处理的违法犯罪学生外)。

如何大力推进素质教育？

中国的素质教育，讲的是对下一代进行的德智体美劳的全面发展之培养。

这里要强调的是，其对培养对象的训练，应是长期的、稳定的、多方面的培养与锻炼。

如不这样，我们的教育单位若放松了这一方面的执行力度，最后就很难达到目标。

比如当前我们的大量学生体质不佳、视力不好，甚至有的学生政治敏感性没有，没有正确的政治抱负，这都是我们执行力不足的表现。

大家一定要明白，树人一定要抓紧抓牢抓到底才行。百年才能树好人，这绝不是我们的先祖们随便讲出的道理！

讨论素质教育，首先得厘清以下各方面：

1，什么是素质

能够体现你人生价值的方方面面都是你的素质。如：天赋兴趣、各种能力、思考方式、价值取向、涵养气质、健康状况、沟通方式、人生意愿、公德心、正义感、胆量……，以及所有属于你的各种特质。

2，素质的培养

人的素质千差万别。素质绝不是想学就能够学来的，需要在成长中积淀，需要有一个引导力。有什么引导力就会积淀什么素质。

3，素质积淀的引导力

人与生俱来有三样东西：基因、人性与天赋。加上后天的成长环境和人生意愿，共有五要素，都在不同程度地影响人生，形成千差万别的素质。

我们都知道：如果能够把天赋兴趣变成能力，则人生价值就会最大化。因此，天赋是素质积淀过程中当之无愧的核心引导力。

4，什么是素质教育

素质教育就是要营造一个环境，让各种天赋都不被压抑，每个人都能够形成以自己天赋为核心的最佳素质，使得人生价值最大化。

到此，以上就是小编对于劳动教育宣传活动方案设计的问题就介绍到这了，希望介绍关于劳动教育宣传活动方案设计的3点解答对大家有用。