宣传民族团结教育月教案，宣传民族团结教育月教案设计

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教师的能力包括哪些？

教师能力，主要表现为

（1）敏锐的观察力、丰富的想象力、良好的记忆力，尤其是逻辑思维能力和创造性能力等；

（2）设计能力，主要表现为教学设计能力，包括确定教学目标、分析教材、选择与运用教学策略、实施教学评价的能力等；

（3）传播能力，包括语言表达能力、非语言表达能力、运用现代教育技术能力等；

（4）组织能力，主要包括组织教学能力、组织学生进行各种课外活动的能力、组织培养学生优秀集体的能力、思想教育的能力、协调内外部各方面教育力量的能力、组织管理自己的活动的能力等；

（5）交往能力，主要包括在教育教学中的师生交往能力。

教师的能力包括：

(1)必须具备组织教育和教学的能力，表现在善于制定教学计划，编写教案，组织教学，与家庭、社会配合等方面；

(2)具备语言表达能力，教师语言应具有科学性、逻辑性和启发性，并善于结合姿态、表情、手势，使语言更具表现力；

(3)具备组织管理能力，表现在善于组织和管理班集体，对学生和班级日常工作良好地组织管理方面；

(4)具备自我调控能力，对于出现的新情况，教师能及时分析调整，使工作达到最优化的程度。

教师专业化是教师教育永恒的主题，如何使即将成为教师的师范生具备基本的专业能力，如何使新教师走向专家型教师之路。

内容：教学方法的选择、课堂教学设计技能、课堂组织与管理技能、教学的演示技能、如何巩固教学成果、如何传授学习技能、教学语言技能专项训练等内容。下篇教育技能篇，共分五章，主要内容包括：如何管理学生、激励学生的技能、沟通与合作的技巧、学生不良行为矫正及惩罚的运用、特殊事件防范与班主任工作。

扩展资料教师义务

《教师法》第八条对教师义务作了规定，共有六个方面：

（一） 遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；

学生在放学后，有问题问老师，老师是否有义务回答？

学生在放学后，有问题问老师，老师是否有义务回答？

学生在学习上，生活上及其它方面如果遇到了困难，希望能得到老师的帮助和解决，老师应该尽全力帮助同学们去解决。特别是思想问题，学习问题，各种行为习惯问题，都应该去帮助孩子解决。这是老师义不容辞的责任。《师说》中讲得非常明白:“师者，传道，授业解惑也"。教师的责任就是要培养孩子，成为德，智，体，美，劳全面发展的建设者和接班人。

当他们在思想上，行为习惯上出现偏差时，老师就应该耐心的教育，帮助他们克服改正一些不正确的认识，和一些不良的行为习惯。让孩子们始终都能向着一个正确方向发展。以前我班上有一位单亲家庭的孩子叫小明，因缺少父亲的严格管教，非常任性，他不愿意做的事，任你怎么说他都不会理你的。有一个星期天的下午，天空中乌云密布，眼看就要下雨了，他妈妈喊他帮助把晒在外面的稻谷收回来，小明他连理都不理的只顾自己在看电视。由于人手不够，稻谷被淋湿了。后来我知道了这件事后，多次找小明谈心，告诉他你已经是六年级的孩子了，又是一位小男子汉，你没有父亲，在家里你就是顶梁柱，应该积极的帮助你妈妈做一些力所能及的事情，减轻妈妈的付担才行。多次通过动之以情，晓之以理的耐心教育，这个孩子象换了一个人似的，在家里起到了一个男子汉的作用了。他妈妈非常的高兴。

学生在学习上遇到了困难应该积极的帮助孩子去解决。特别是一些学习后进的孩子，除鼓励他认真学习外，平时也应该利用空余时间给他开开小灶，帮助他们把没学好，没记牢的知识补起来，记记牢。

所以，同学们在生活上，学习上不管遇到了什么困难，都可以找老师帮助解决。这是老师们应该尽的责任。

到此，以上就是小编对于宣传民族团结教育月教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于宣传民族团结教育月教案的2点解答对大家有用。