宣传高中家长教育理念，宣传高中家长教育理念怎么写
为什么有的老师喜欢叫家长，有什么事学生和老师一起解决不行吗？
说老师喜欢叫家长，有埋怨的味道，这个说法挺有情绪，也不客观。
有一个学生，上学经常迟到，课堂上总打呵欠萎靡不振，老师发现了，也跟学生多次询问沟通了，但改观不大 ，你说应不应该找家长？家长很诧异，反映学生每天上学走的挺早，也不知道为什么会迟到。后经过家长跟踪和老师进一步了解，才知道该生几乎每天早上上学校前都要去上网吧，经家长和老师共同教育，取得了良好的效果。
谁没事闲的总叫家长啊，家长来付出的成本太大了。家长要放下工作，得耗费时间吧，你得放下其他工作陪着吧，得把事情讲清楚吧，得共同教育吧，教育完孩子回班级了，你还得跟家长再交流吧，再客气地把家长送走吧。孩子成了教育重点，你得留电话吧，后续跟踪教育吧，家长得跟你经常沟通吧，你也得经常跟家长反馈吧。一个自己能解决的教育问题，干嘛衍生出这么多后续，你要是老师如果和学生能共同解决问题，会有毛病喜欢经常叫家长折腾家长？
学校教育和家庭教育紧密结合是教育的基本渠道之一，家长和老师保持良好的沟通有利于更好地培养孩子。一般地，老师和学生能共同解决的问题，是不会轻易找家长的，什么时候要请家长呢？
1、家长是学生的法定监护人，涉及到学生人身安全或者违法，重大违纪违规等，必须请家长当面沟通，通报处理决定；上学期间学生因身体不适或其他原因提出离校，或家里有事家长要求学生离校，老师一般需要家长到校亲自领走学生；
2、学校有些重大活动，比如开学式，运动会，学生成人典礼，家长开放日，等等，也会请家长共同参与教育教学相关活动；
3、发现学生学习、生活、心理等出现异常，经沟通教育成效不大时，需要进一步了解情况，需要和家长共同教育，比如，学生作业质量不高经常不按时完成，需要家长在家加强监管；
4、学生在成长的重要节点，比如文理分科，报考志愿等，老师需要当面和家长交流建议，也会请家长到学校当面沟通。
5、其它的老师认为有必要跟家长当面共同解决问题时，这里也包括老师出于某些顾虑或者感觉把握不准的情况。家长你得体谅老师，有的事老师不怕担责任，真怕担不起，需要和家长一起达成共识。
请家长到校是进一步实施家校共同教育的方法，要本着教育性、必要性、合作性的原则，建立良好的教育氛围和和谐的合作关系，达到应有的教育目的，取得良好的教育成效。
当学生在校出现不好状况时，我也曾多次叫过家长到学校配合教育。
但这决不等于说老师喜欢叫家长到校。事实上，老师也是出于无奈，不得已而为之。
常听一些家长反映:对于老师一遇学生有点事，无论大事小事，就爱叫家长到校的做法，比较反感。
这点可以理解。因为家长也有工作要干，有时工作冲突，有时交通不便。老师随叫不可能每次随到。老师也应谅解!
特别是个别家长，一星期内可能被叫2、3次;一个月被叫4、5次;一学期被叫10次、8次的，几乎没颜面见老师。甚至，一听到电话铃响，就有种恐惧感!
但是，没办法啊!孩子是自己的孩子，总不可能放任不管!
多数老师也是理解家长的!老师也不想这么折磨家长!其实，折磨家长就是折磨老师自己:家长来了，老师就得陪着，什么事干不成，哪儿也去不了!
既然，老师和家长都麻烦，那么，老师为什么还要叫家长到校?有什么事，老师和学生一起解决不是很好吗?
这当然好!但学生真可以配合老师吗?会取得效果吗?
“三味”认为:学生能主动、积极配合老师解决的事，在老师眼里根本不算事!根本“不算事”的事，老师根本就不会通知家长到校配合解决。
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