三个意识教育宣传攻略，三个意识教育心得体会

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于三个意识教育宣传攻略的问题，于是小编就整理了1个相关介绍三个意识教育宣传攻略的解答，让我们一起看看吧。

意识具有三大基本特征？

意识是心理的高级的、完整的形式，它是人在劳动中，和语言一起发生和发展起来的、人所独有的、凭借语言实现的心理反映。

意识的基本特征是：

（1）自觉性——先有正确的动机、明确的目标、周密的计划、具体的方法和手段，然后再行动。

（2）能动性——人不是消极被动的反映，而是积极的、主动的反映，有意识的、主动的调节和支配实践活动。

（3）社会历史制约性——社会意识与个体意识的发生、发展、变化等都受社会因素制约与影响。

自觉性、目的性、 能动性、社会历史性构成意识的四大大基本特征1、自觉性(能意识到反映的对象和结果)人对客观世界是能够认识的。

当人对客观事物的反映具有词的形式、并由语言来表示反映的内容时，他就把自己从周围的事物中区分出来，周围的事物对他来说，就成为被自觉认识的客体。

2、目的性(事物出现前就有所预见)任何人做事都具有目的性，并且根据对象的变化而变化的3、 能动性(能根据日的和对客观事物的认识，使客观事物服务于自己)。

就意识在人的活动中的作用来说，它具有能动性、创造性的特征。而能动性、创造性的特征又总是联系在一起的。

列宁说：“人的意识 不仅反映客观世界，并且创造客观世界。”

（《哲学笔记》，人民出版社，1956年 9月第1版， 第199页。）

4、 社会历史性(人的意识受社会历史条件和社会关系的制约)意识不仅是生物界长期发展的结果，而且是社会关系的产物，是在劳动过程中产生和发展的。

因此，马克思和恩格斯在《德意志意识形态》一书中说：“意识一开始就是社会的产物，而且只要人们还存在着，它就仍然是这种产物。”

（《马克思恩格斯选集》第1卷，人民出版社1972年5月第 1版， 第35页。）



意识具有自觉性、目的性、流动性、社会历史性这四大基本特征。

1、主观性：每个人的意识世界都是专有的，独一无二的。

2、同一性：各种觉知形式都被整合成为一个同一的、整体的、独特的、连贯的意识经验。

3、流动性：意识的内容是不断变化的，从来都不会静止不动。

4、社会历史性：意识不仅是生物界长期发展的结果，而且是社会关系的产物，是在劳动过程中产生和发展的。

意识是物质的一种高级有序组织形式，是指生物由其物理感知系统能够感知的特征总和以及相关的感知处理活动。

意识的本质，是人脑与动物大脑与客观世界的矛盾，其规律即自觉性。自觉即能动地认识及指导人类的自我自由的实现。意识是随着人类和动物诞生而诞生，是人类和动物发现及创新活动的结果，人类实践合乎人类自由发展的方向即发展人的意识。意识是实践的结果，并随着生命遗传给后代。

从功能实现上来说，构成人类一切意识活动的根本有三大模块。在分工上，第一类主要负责获取外部信息，第二类主要负责内部素材的整顿，第三类是生命的总动力。除此之外第三类还有一个超级强大的性能，那就是“知道”。

意识的三大模块为：外、内、本。

1、“外”的五种性能为：看、听、嗅、味、触。

2、“内”的五种性能为：记、忆、感、辨、知。

3、“本”仅有的两种性能为：动力和知道。

到此，以上就是小编对于三个意识教育宣传攻略的问题就介绍到这了，希望介绍关于三个意识教育宣传攻略的1点解答对大家有用。