关于阴郁症的宣传教育，关于阴郁症的观后感

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于关于阴郁症的宣传教育的问题，于是小编就整理了2个相关介绍关于阴郁症的宣传教育的解答，让我们一起看看吧。

卫健委明确青少年、孕产妇、老年人群和高压职业人群为抑郁症防治四类重点人群，对现实有哪些指导作用？

其实，除了这些人群，其他还有许多行业的人也都不同程度地存在压力风险。比如公务员、教师、医生、银行职员、货车驾驶员、军人、演艺界艺人、节目主持人等等。

这和当前的职业竞争以及快节奏有很大的关系，同时，也和个人的心理素质、意志品质、脾气性格、成长经历等具有密切的关系。

有的人能够承受巨大的生活压力，但有的人总是怨天尤人、牢骚满腹，甚至还经常愤愤不平。

如果这种情况不能改善，持续下去就会出现情绪低落，直至抑郁。

最好的方法是坚决改正和杜绝与别人比较的思想观念，要持有乐观的心态看待周围的人和事，树立自立自强的信念，在实践中磨炼自己的意志品质，要有不服输不气馁的人格，还要有百折不挠的精神和态度。

这是克服情绪低落的一副良方。希望各行各业都要关注心理准备，避免被不良情绪所控制。

最后说一句：人要做情绪的主人，不能做情绪的奴隶！

相信你是前几天看到了卫健委的相关报道——9月12日国家卫生健康委办公厅发布了《探索抑郁症防治特色服务工作方案》，在指导方案中也是明确了青少年、孕产妇、老年人群和高压职业为抑郁症防治四类重点人群，而接下来的实际工作，也会针对这四类人群，去布置抑郁症的高危人群筛查，防治工作，比如增加青少年抑郁症相关知识科普，增加老年人群心理健康状态筛查，增加孕产妇心理健康状态定期检查，以及对高压职业人群的抑郁症自评量表筛查等等。

抑郁症患者的福音

我们都知道，抑郁症是给人类造成巨大负担的世界第二大疾病，而且随着生活压力的增加，我国抑郁症患者也在逐渐增加。而另外一边，我们的社会存在很多关于抑郁症的偏见，甚至这些偏见导致了我国抑郁症患者不敢正视自己的疾病，不敢到医院看病，出现了明显的病耻感。

这次卫健委的工作方案也着重提到了通告抑郁症相关知识的普及，去改变整个社会对抑郁症的偏见，改变我国抑郁症患者不敢让别人知道患病，不敢到医院就医和治疗的现状。

我国抑郁症患者的患病率在3.6%，保守估计有几千万抑郁症患者，而这其中接受系统治疗的人数不足20%。这次卫健委的抑郁症防治方案中也提到了方案的目标，在现有基础上提高抑郁症患者治疗率50%。改变人们的认知绝非一朝一夕能做到的，所以我们要做的还很多。不过立足四大高危人群的健康教育和抑郁症筛查，相信整个社会也会逐渐改变对抑郁症的偏见。

像我一样的精神科医生，很多都早搞医学科普，为的就是让整个社会了解精神疾病的真相，了解抑郁症的真相，但我们这样的医生真的太少太少，对于整个社会群体来说，真实九牛一毛，蚍蜉撼树。这次国家层面出手，相信抑郁症患者一定会因此受益，相信抑郁症患者的“病耻感”一定会逐渐被我们消除掉。而更多的人了解抑郁症，更多的患者在发病早期就被发现和诊断出来，更多的人更早的时间就可以开展系统治疗，一定有更多的人达到彻底治愈的程度，永远摆脱抑郁症。这不就是抑郁症患者最大的福音吗？

作为一名从业人员，我深深了解卫健委这一指导方案有多么深远的意义。围绕抑郁症的预防和治疗，将会有更多的人受益。我仿佛能够看到，更多的抑郁症患者经过及时有效的治疗，真正轻松的去生活下去。

看到有一些自闭症、抑郁症的小朋友，不能过正常人的生活，能分享治疗和教育方法吗？

自闭症是目前国际上有争议的但是诊断为母体先天带来的一种慢性精神疾病。它可以包括情绪在里，但是小孩子是不会患抑郁症的，抑郁症是成年人才有的精神疾病。

有一些重度自闭症小朋友甚至无法自理，我接触过一个重度自闭症孩子，三岁了还不能自己正常喝水，只能她妈妈给她吸管或者喂水喝。这样就不对了，三岁小孩不会喝水应该教她，引导她怎样学习喝，学会喝，否则连喝水都不会，何谈进步？

自闭症孩子的饮食比较单一，但是可以改变，就是把一些孩子不喜欢吃的蔬菜做的很碎，先少量加入她喜欢的菜食里再慢慢循序渐进，慢慢的孩子就会接受这种实物了，虽然谈不上喜欢，但是接受也是一种进步。

分享对于星星的孩子来说是个难题，但是要家长或老师用心和行动让孩子感受到分享的快乐和作用，实际操作分享带来的快乐后孩子就比较容易接受了。

每个自闭症孩子都是独一无二的，各有不同，但是他们有个共同点就是社交功能障碍，这一点无论是典型自闭症还是非典型自闭症孩子都具备。

这一点也是非常主要的，典型自闭症孩子大都不会主动去结交小朋友，家长这时候就要上心了，方便时找相对活泼的小朋友一起来有意识带动孩子的积极性，让孩子从中找到乐趣，当然过程是漫长的，所以每个自闭症家庭都有着一部心酸史。

非典型自闭症孩子有意识结交朋友，但由于他们对社交的理解和认知的落后往往处于被排斥和不接受边缘，所以家长和老师的帮助鼓励也很主要，有时候老师的一句话甚至善意的谎言都能极大的调动孩子的积极性。

小孩子的可塑性是有很大空间的，所以在孩子的改变成长过程中，父母的参与起着至关重要的作用，因为对于父母来说，孩子生活里的每个点滴，都是可以用来当做教材来泛化孩子的认知和理解。

到此，以上就是小编对于关于阴郁症的宣传教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于关于阴郁症的宣传教育的2点解答对大家有用。