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企业德育教育宣传稿,企业德育教育宣传稿范文

发布时间:2024-05-27 01:33:38 教育宣传 0次 作者:尧晓教育网

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于企业德育教育宣传稿的问题,于是小编就整理了2个相关介绍企业德育教育宣传稿的解答,让我们一起看看吧。

《中学生报·教研周刊》是正规刊物吗?

《中学生报·教研周刊》是正规刊物。

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1、主要栏目:管理智慧、德育研究、创新教育、教师发展、教育技巧、教法交流、课堂实践、教学设计、教学创新、教师随笔等。《中学生报·教研周刊》创刊于1981年,由著名语言文字学家王力题写刊名。

2、《中学生报·教研周刊》是面向广大教育工作者的学术理论性报刊,以“推介最新教育学术问题”为特色,关注最新教育学术进展,展望当代教育学术成就,并把理论问题与实践探索相结合,以教育管理工作者、教科研人员、一线教师为主要读者对象。是教育界进行学术交流、切磋教育教学经验的重要园地。本刊为中国知网全文收录,具有一定的权威性、学术性。

3、如需投稿《中学生报·教研周刊》,其稿件要求如下:

文稿应思想健康、主题鲜明、立论新颖、论述清晰、体例规范、富有新意。论著、综述一般在4000字左右,经验交流2700字左右,高质量的稿件不受字数限制。文章标题应简明、确切、概括文章要旨,一般不超过20

字,必要时可加副标题名。文末标明作者单位及联系地址、邮编、电话、传真、电子邮箱。如为基金资助项目应加以注明并提供项目编号。2500字以上文稿请附300字以内的

文章摘要和3—6个关键词。来稿本着文责自负的原则,作者切勿一稿多投。本刊对稿件有删改权,不同意删改者请附声明。稿件刊登后赠当期刊物一本。

教育如何发展?

人类社会进入了二十一世纪,高科技迅猛发展,社会的文明进步离不开教育和科技,百年大计教育为本,教育大计教师为本,尊师重教是中华民族的优良传统,教师是培养德、智、体、美、劳全面发展和又红又专劳动者的主体。谈教育就离不开教育观、学生观等,凡是增进人们的知识和技能、提高人们的思想品德水平的活动,都是教育。教育如何发展?仁者见仁智者见智,每个人对教育的观点看法具有个体差异性,下面就这一问题从以下几方面浅谈下我的观点和看法。



一、教育观:教育要以提高国民素质为根本宗旨,国家提倡应试教育向素质教育转变,要面向全体学生,不光基础知识要牢固扎实还要培养技能掌握技巧,并培养学生的观察力、想象力和逻辑思维能力,富有创造精神和实践能力,拓展个性和促进学生全面发展。

二、学生观:以人为本的学生观,学生是具有巨大发展潜力的人,同时学生们的个性特征心理特点不同,具有自身独特性,要关注学生的个体差异和注重个体需求进行教育拓展培养能力,要符合学生身心发展规律,阶段性、顺序性,循序渐进的根据不同年龄阶段的特点分阶段进行,并结合学生实际的情况,因材施教、扬长避短,从而促进学生的全面发展。


三、教师观:

教师是课程的建设者、开发者和践行者,对学生进行教育引导,激发主观能动性,培养学习热情,促进学生积极学习。教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程尽量要完善,遵从各学科的《大纲》要求授课,要突出重点强调难点,从而很好的达到教学目的,一定要发挥好教师的主导作用和学生主体作用相结合的原则规定。教学工作中强调尊重、帮助、引导、赞赏学生,对待自我评价上,强调反思、研究、合作、创新。


四、教师要有师德,全面提高教育教学质量为中心,转变教育观,加强素质教育为重点,严格遵守《大纲》要求,落实《课程计划》,对待工作具有高度责任感和事业心,做一名思想品德高尚、业务精良、又红又专,具有奉献和开拓进取精神的人,严格遵守学校的各项规章制度,遵守职业道德认真从教,遵从《中小学教师职业道德规范》(符文)。

1爱国守法。热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。 2爱岗敬业。忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。

3关爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。

4教书育人。遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

5为人师表。坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。

6终身学习。崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。


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