家庭促进教育法宣传周，家庭促进教育法宣传周活动方案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭促进教育法宣传周的问题，于是小编就整理了5个相关介绍家庭促进教育法宣传周的解答，让我们一起看看吧。

2012学前教育宣传月活动主题？

一、活动主题

　　快乐生活，健康成长

二、宣传重点

　　（一）宣传学前教育发展政策。各单位要大力宣传各级支持学前教育发展的政策措施，宣传加快发展学前教育的重大意义，宣传我市学前教育改革发展的典型经验，形成全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。

　　（二）宣传学前教育管理制度。各单位要重点宣传《幼儿园工作规程》、《幼儿园收费管理暂行办法》、《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《教育部关于规范幼儿园保育教育工作 防止和纠正“小学化”现象的通知》等一系列学前教育法规、规章制度及地方的相关管理文件，坚持科学保教，规范办园行为。

　　（三）宣传科学育儿知识。各单位要利用电视、广播、网站、报刊等多种途径，广泛宣传先进的学前教育理念和科学育儿知识，提升广大家长的育儿信心和能力，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的活动，坚决纠正学前教育“小学化”倾向。

家长代表会议是什么？

家长代表会议是幼儿园的一种重要组织形式，旨在加强家校之间的合作，促进双方有效沟通，共同关注并参与幼儿的教育成长与发展。

召开家长代表会议的目的和意义在于，让家长们有机会参与幼儿园的教育决策，通过共同探讨和确定教育计划、教育目标以及教育资源分配等问题，以促进家校合作，共同推动幼儿教育质量的提升。

同时，家长代表会议也为家长们提供了一个交流和学习的平台，让他们有机会分享自己的教育经验和观点，并从中获取更多的教育知识和技能。

家长代表会议的召开时间和地点通常会考虑到家长的工作和生活安排，以确保尽可能多的家长能够参与其中。具体的时间和地点安排会在会议前公布，并在幼儿园或学校网站、公告栏等渠道进行通知和宣传，以便家长们了解并安排自己的时间。

总的来说，家长代表会议是幼儿园和家长之间进行沟通和合作的重要途径，对于促进幼儿健康成长、提高幼儿园教育质量具有重要意义。

请家长谈谈对学校普法教育工作的意见或建意怎么写？

家长对学校和班级工作的意见和建议，不外乎要求学校如何加强管理,老师要如何多培养能力和素质，反映学校的不足，反映不好的现象，对学校的教育方式及质量，对学校的期望等等。

比如，多开展一些有益于学生的文体活动,注意学生的全面发展。多举办一些周末培训班,发展学生的特长。老师多与家长沟通交流，要注意学生的心理健康发展等等。

一是强化普法学习、教育、培训，做到学教制度化，培训提高经常化，提高学法用法水平，推进依法行政。

二是强化普法宣传，创新宣传形式，扩大受众范围，提高宣传效果。

三是强化普法队伍建设，提高队伍综合素质，促进普法工作开展。

如何让家长高效参与教育过程，真正实现家校共育？

你好，很高兴能回答你的问题，我是肖老师语文课堂。目前我正从事教育行业。如何让家长高效参与教育行业，真正实现教育共鸣！这个话题也是当前班级里，年纪组里讨论最多的问题。我个人经验观点来告诉您的就是一个字“勤！”

也许您会说，老师您回答的太简单了吧？下面我就把我目前班级如何做到家校共育的事情来讲一讲！

去年下半年新接手一个一年级的班，班里总共四十五名同学。开学当天我就创了一个wx群和一个tx群。当时我就在群里首先做了自我介绍，然后重点宣布了群规：群规内容是

1⃣️、家长每天必须打卡。

2⃣️、不得讨论任何与本班无关事宜。

3⃣️、孩子每天的课程都会及时反馈群里与家长共享交流。当天作业所有家长必须签字！

4⃣️、每个月本班都举行一次座谈会！

开学第一个礼拜的星期五下午，我就邀请了全班所有家长来到了班上开了第一个班务会。后面有10名家长因为在外地而缺席。当时我就一一打电话告知。来不了的我们直接视频连线。所有人都必须参加。会议很圆满。我把前期准备工作准备的很充分。聊家常，聊学习、聊人生！在得到所有家长的一致共鸣后我给了家长一个满意的保证：“如果家长能配合肖老师我去高效的教育辅导孩子，我保证这个学期拿到年级第一！”从第一次开座谈会之后，所有家长都非常积极，无论我下发的任何家庭作业或者是班级活动。家长们都能准时完成并且十分出色。有许多作业不会的我都会及时在群里讲重点，告诉该怎样解决问题。不出意外，去年年底我们班年级第一！其中的付出我个人感觉虽然苦但是很值得。多一份耕耘，多一份收获。

因为时间有限，马上上课了。我就大概总结下。你用心去对待孩子教育，多勤一些、多付出一些、多担当一些。家长们看到你都能这样对待他们的孩子，何况是他们自己的孩子呢是吧……《勤》

我是@心理咨询师慧心谷 ，很高兴回答您的问题。

关于问题:“如何让家长高效参与实现家校共育？”我的回答是，多沟通、少矛盾、提意识。

以下是我的观点，希望我的回答对您有帮助。

一、突破家校沟通难题

我现在负责学校心理咨询室工作，最大的难题是一部分家长和老师没办法互相理解，老师认为家长没有尽到责任，家长认为老师不负责任，关注不到位，这样大家都在互相推诿，尤其班主任工作极为难做。

二、家长合理期待，减少矛盾升级。

每位父母都希望自己的孩子成龙成凤，都希望孩子成绩优秀，心愿是好的，但要提醒家长，每一个孩子都是独立的个体，孩子努力尽力了就好。

三、部分家长的学习意识欠缺

每一个人都担负着各自的社会角色，再忙也要抽出时间学习一些家庭教育的知识，科学育儿是这个时代的需求，孩子的教育没办法重头再来。当然还有一部分家长确实是不懂教育不会教育也很苦恼，还有的是爷爷奶奶带孩子，留守儿童问题相对会多些，学校应多一些讲座班会之类的加强宣传给予指导。

家长是孩子的第一任老师，家庭教育是育人，学校教育是育才，家校是一种互为补充的教育关系，不是学校的单向重复，家校合一，才能促进孩子健康成长。

感谢邀请：

增加家庭与学校间的互动联系才能真正做好“家校共育”。

家校共育：前苏联教育家苏霍姆林斯基曾把学校和家庭比作两个“教育者”，认为这两者“不仅要一致行动，要向儿童提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念”。家庭和学校是每个人学习成长历程中最重要的两块“根据地”，“生在家庭、长在学校”也是教育活动必须直面应对的最大挑战。那么，应该如何协调处理好家庭与学校之间关于“家校共育”共同辅助孩子学习成长的问题呢？

孩子茁壮成长是家庭最幸福的事情

如今学校多实行封闭化管理，校园内除了学生和老师极少见到家长的身影，这种封闭的管理形式对于校园安全确实起到了极好的预防作用。但是，任何事物都有其两面性，家长进校园的机会少了自然和学校之间的沟通就少了，在沟通极少的情况下良好的“家校共育”又从何谈起、做起呢？

人们常说：“关系是一回生、二回熟、回四回肉贴肉。”是呀，每个人都有防范心理，非熟悉的人之间都会保持戒备心，又何谈良好的“家校共育”呢？做好“家校共育”切实可行的办法就是增加家庭与学校之间的互动频次，比如在当前学校放学时间普遍比较早，而多数家长都难以做到及时接孩子放学回家并辅导好孩子完成作业，在此情况下便可由同班级家长轮流和老师一起在校辅导孩子们完成作业；高年级学生在自习期间可适当挑选家长到课堂陪伴孩子们一起学习，让家长对自家孩子和同学都有比较深入的了解；建立家长开放日活动，让家长有机会与孩子一起学习语文、数学、英语、体育、音乐、美术、综合实践课、科学、品德与生活、品德与社会......

校园亲子互动越多成长越幸福

家长会、家校通是目前家庭和学校沟通最常见，也是社会最常见的方式。但是，家长会因为频次少，几乎成了家庭教育讲座或成为学生在校情况的通报会；家校通虽然能够时时呈现孩子在学校的情况，但是屏幕没有温度、没有情感......

家长是学校最重要的伙伴。让家长高效参与教育一般通过家长委员会，家长参与学校的管理。

家长深度参与孩子的培养，可以随时了解孩子在校情况，同时也能提高自身对家庭教育的认识。

家长可以通过网络APP等了解到孩子在校的情况，同时家长也可以把自己的建议和意见及时反馈给学校。

学校可以利用亲子活动等形式为家长提供丰富的亲子教育机会。让家长在轻松愉快的氛围中，加强与孩子的交流，增进感情。

学校可以利用网络或家长学校引导家长如何去爱孩子。让家长从溺爱转向智爱。

学校可以评选优秀家长，请家长介绍家教经验，交流学习心得，提高家长的教育不平，引导家长树立科学的育儿观。

除了小部分家长是真的不想管孩子，大部分其实是愿意配合的。问题在于，不知道怎么配合，哪里有时间配合。所以基于这种情况，我们需要先拟定一个参与计划。

高效的意义，其实就是如何合理的利用时间。

先少量的与家长进行电话沟通，了解他们的一个生活习惯。根据他们的回答来确定一个大概的时间范围，以防止凭借自己经验做事。

然后再通过家长会的方式跟家长们进行沟通，确定统一家长能参与其中的时间。如果时间有问题，也是能根据个别家长进行调节的，如有问题可以即使沟通反馈。

其实大部分家长不知道如何教育孩子，因为没有经验，也没有时间学习。认为交钱给学校，就应该让学校包揽所有教育，其实这种思想本身就是错误。但也可以理解，毕竟现在孩子都是独生子女，家长哪里有经验去试错学习。

所以基于以上情况，需要我们先制定家长需要做些什么。毕竟老师教育学生十几年，什么样子的孩子都见过，知道如何教育。

确认好做的事情后，一定需要有一个反馈机制。如反馈表，或者电话反馈等方式，最好的方式是制定标准后有一个反馈表，让家长每次定期填写后发送给您，了解家长与孩子的情况。同时也可以减少工作时间，电话的回访的方式又累又慢。

当以上没有问题后，就可以对家长大面积接触，然后执行内容了，出现问题即使调整就好。

家委会是目前比较成熟的家校沟通的桥梁！在这个环节，我们必须甄选出能够真正起到引领作用的“家委成员”，家委主任的角色慎重认命，可以通过面对面开家长会的方式创造跟家长见面的机会，了解识别出几个KOL，再从中甄选出家委主任，这是最重要的一步！

第二步就是分工！班级分组，每个小组至少两名家委参与本小组的家校沟通。让每一个家委感受到自己都是重要的，当然如果能分辨出具备家庭教育能力以及某方面有专长的家委，也会为家校共育的如鱼得水注入力量。

第三步就是家委群的使用，热情大方积极的家委们会在老师或者家委主任的统一领导下参与家校共育，家校沟通也会顺畅无阻。

此外，没有人生来就会当家长，也没有人生来会当家委。因此学校组织家长课堂是必要的，班级也可以定期进行家委会议，普及家庭教育知识，以点带面，形成星星之火可以燎原之势，教育从来不是学校和家庭任何一方单方面的事情，特别是孩子们自主意识形成，德育教育最重要的阶段，比如小学高年级和初中阶段，家长的参与，高效的家校沟通可以让老师适度地解放出来，有利于教学的研修以及对问题孩子的个性化心理疏导。

今年的两会第一天，家庭教育问题已经引起高度关注，而家庭教育立法已经被提上议事日程。早在两年前的两会上，教育部原副部长郝平就曾表示，教育部正在配合全国妇联起草家庭教育法草案，下一步将向社会广泛征求意见。这就需要分析影响家庭教育的因素，才能制订真正管用的家庭教育法。

而家校沟通能促进学校对孩子的个性化教育家庭环境与背景进行深入了解，这将为研究影响家庭教育的因素提供便利，未来家庭教育法的拟定与实施将为孩子成长的第一所学校——家庭，带来新的天地，家校共育的共识度将会越来越默契，一个潜在的家校共育的条件：提升家长的家庭教育水平，改善教育观念，这是内因！

家庭教育问答平台的发展趋势是怎么样呢？

平台很重要，但是平台的管理更重要，事实证明，需要一个有专业高度的平台来解决这些刚需～随着教育行业的不断政策调整和市场调整，太多家长失去了方向，心浮气躁是最直接第一反应，随之而来的夫妻问题，亲子问题（和孩子，和长辈），作业指导等等都成了可以压垮家长的那根稻草～有专业的教育从业者的疏导太重要！

到此，以上就是小编对于家庭促进教育法宣传周的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭促进教育法宣传周的5点解答对大家有用。