宣传教育疫情防控，疫情防控教育宣传活动

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于宣传教育疫情防控的问题，于是小编就整理了2个相关介绍宣传教育疫情防控的解答，让我们一起看看吧。

校园防疫登录异常怎么办？

如果你的健康校园无法登录，可能有以下几个原因：

首先有可能是你的账号密码输入错误，要确认一下你的账号和密码是否有误，尽量多试几次。其次有可能你的健康校园注册时，注册号有误，导致注册不成功，需要联系你的系统管理员才可以进行核实。

为了适应疫情防控需要，教育部门在学校推广作揖礼，你怎么看待这一做法？

我赞同推广作揖礼，但并不是赞同在学校里让所有人每次见面打招呼都使用作揖礼。我认为应该把作揖礼作为一门选修或者是一两个星期上一次的必修课来推广。

不仅仅因为作揖礼是已经传承了两千多年的传统礼节，更重要的是在这样严峻的疫情背景下，可以借此政策倡导大家积极践行文明新风，科学防控疫情，减少传播可能。

除此之外，在很多时候推广的很多政策，有时候都会沦为作秀的表演，成为形式主义的典型例子。就像大家都疑惑的那样:这样的作揖礼是否适合当代的校园？毕竟在平常的学校里，同学和老师之间也很少握手或者拥抱，一般都是点头或者眼神致意。

所以，大家都对推广作揖礼是否有必要保持疑问。

初衷虽好，但也不能让这种政策沦为作秀或者形式主义。在校园里学生的学习压力已经非常大了，应该赋予学生学习之外的自主权和选择权，我认为在学校里同学们日常见面点头致意或者招手致意未尝不可，毕竟在现代这个社会，我们。确实需要记住和传承这些传统文化和礼仪，但并不代表着要时时刻刻仿古、复古。

这就是我的一些观点。

握手、相互拥抱，是现代社会人与人见面时的基本礼节。但是，为了疫情防控的需要，如今无论是在公众场合，还是私人场合，为了有效阻断病毒传播，避免无症状感染，医疗专家建议人与人之间接触保持“一米左右的社交距离”，不提倡握手或拥抱，这对双方都是一个有效的保护。浙江衢江中小学，要求学校复学复课后，在校园推广作揖礼，能有效避免师生近距离接触，对于特殊时期师生校园自我防护具有现实意义。

正如推广者所期望的那样，作揖礼的确有利于师生对传统礼仪的继承。在我国历史发展的漫漫长河中，每一项礼仪的确立和定型都承载着一定的历史文化内涵。作揖礼相传源自于周公所创的“周礼”，是古代人与人相见时采用的基本礼节，代表着彼此相互尊重、信任。随着封建制度的寿终正寝，作揖礼也被废除，代之以现代社会的见面握手致意。

可见，将作揖礼作为传统文化的一项资源，倡导学生在应对疫情的特殊时期有选择地使用，对于学生理解礼仪中包含的文化内涵，有积极意义。然而，倡导可以，如果整齐划一，统一要求师生在校园见面时都要行作揖礼，则未免有些刻板，或者给人以作秀之感。

据记载，作揖礼又称“拱手礼”，有一套烦琐的站立、拱手、弯腰等操作程序。从目前我们观看古代的影视剧上可以得知，古人见面行作揖礼时，既可以近距离行礼，也可以远距离行礼，至于彼此之间是否保持一米左右的距离，并没有详细的记载。师生之间行作揖礼时，如果保持在一米开外，则符合疫情防控的要求；如果在一米之内行礼，那么这种礼节就与相互握手致意并无二致。

可见，为了防止师生之间病毒传播，彼此保持“一米左右的社交距离”，应当是一条底线。至于见面后怎么行礼，只要不再握手拥抱，应当不必作统一要求。事实上，在学校教育中，师生之间、生生之间、教师同事之间，非特殊原因、特定情境，平时很少有见面握手拥抱的情况发生。疫情防控期间，双方见面时相互点头致意，打一个招呼，或者是一个友好的手势，就能足以表达彼此的心情，不必见面后停下脚步、摆出拱手弯腰的架势。

古代礼仪其实就是一种文化符号，后人可以去挖掘和理解其中的文化内涵，但不一定去效仿践行。随着现代社会文明的起步，礼仪不是越烦琐越好，而是越简洁实用越好，正如《论语》中有子所言：“礼之用，和为贵”，他认为，礼的作用，贵在使人与人之间的关系和谐，不一定非要讲究繁文缛节。开学复课后，为了疫情防控的需要，师生之间是需要保持一定的距离，但只要彼此之间相互尊重，举止文明，和谐相处，就没有必要拘泥于见面后行什么礼或者怎样行礼。

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到此，以上就是小编对于宣传教育疫情防控的问题就介绍到这了，希望介绍关于宣传教育疫情防控的2点解答对大家有用。