疫情期间进行网上教育宣传，疫情期间进行网上教育宣传活动

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于疫情期间进行网上教育宣传的问题，于是小编就整理了3个相关介绍疫情期间进行网上教育宣传的解答，让我们一起看看吧。

经过此次疫情，网络远程教育会不会普及？

经过这次疫情，培训教育机构的网络远程教育会普及，而传统校园教育不会。

教育培训机构就应该走网络远程教育的发展模式。其一，从企业运营角度来说，可降低运营成本，提升效率，无边际地扩展生源;其二，对于学生来说，更为便捷，学习效率高，节省路上时间和风险，迎合他们这一代的学习习惯。

传统的学校是不会去普及远程教育。其一，这涉及多面利益，一下子不能平衡好;其二，学生需要一个校园社交式学习的环境。远程教育只作校园教育的辅助方式。

无论如何，相信经过这次疫情，学校和其它教育培训机构都会重视加强远程教育方面的投入。对整个教育体系都有一个促进作。

教育百年大计，对民族对国家都至关重要是国家之基石，网络教育是互联网下的产物，有天然的优势，足不出户就可以接受老师的受教，而且不局限于本学校老师甚至全国的老师学生都可以面对面学习，加上现在特殊疫情学校国家都在推广网络上课，在诸多优点和特殊情况下网络教育会有阶段性爆发，但网络教育也有其局限性，自古至今教育都强调因材施教，面对面受学老师学生会有更好的体验感和互相理解，学校是一个集体一个大家庭，在一起才有乐趣互相学习互相帮助，课外学习网络教育渐渐会成主流，课堂教育必不可少！

应该不会普及，但可以做为辅助，毕竟不同与现实教育中的，人物参与互动，情绪交流。集体活动，等，，，，。单凭网络教育，会失去很多，真正的把孩子交成了机器，一但步入社会，纸上谈兵，实则误国。

远程网络教学应该不会全面普及。虽然网络发展比较迅速，再加上这次疫情严峻，促使了远程网络教育教学的不断发展。最近听闻有些高校可能推迟大学生返校时间，准备利用网络远程教学完成部分教学任务，然后到学校再进行需要老师面授的讲课内容，可见也不能全面普及远程网络教学。

再说幼儿园、中小学等义务教育不适合全面远程网络教学，因为:义务教育阶段的孩子可塑性强但自律性差，各方面(生活、学习、思想价值观等)都需要有老师进行引导监督监管教育，也就是说需要老师“言传身教"，如果没有学校老师的教育管理，孩子就会放野马，根本不会自觉进行主动学习，也就学不到知识，完成不了教育的目的，所以学校老师对于这个阶段孩子的教育是起到了不可替代的作用。还有处在义务教育阶段孩子的父母一般都要工作赚钱养活家庭养活孩子，他们没有时间和精力来照管孩子，这个任务就自然落在了学校老师的身上。还有网络教育如果没有人监管孩子又不注意，也会造成孩子视力下降或其它身体问题，这些都是需要关注的问题。只是可能会改变的是校外教育机构，网上已经有很多网络教育APP了，除了和学生课本知识有关的教育外，也包括网络绘画网络英语等，这是一种趋势，校外教育逐步可以实现远程网络教育。还有成人教育可以用远程网络教育来完成，适合人们利用工作外时间来学习提高自己的学历和补充自己的知识。另外以后高中、大学可能会用来远程网络教育来完成部分教学内容，用线上线下两结合来完成学业任务。这也是未来学校的趋势。

总之，现阶段学校不会实现全面远程网络教育，只会利用网络进行部分教学，完成部分不需要老师引导监督的学习任务，使线上教学和线下教育有机的结合起来，完成老师教书育人，学生快乐学习的最终教育目的。

疫情期间，网络授课利弊分析哪个更大？

疫情下网络教学利大于弊

武汉疫情的影响范围还是挺大的，全国范围内，各省份各学校分别推出了延迟开学的相关政策，以此来防止学生们被感染，保证学生们正常的生命安全。而教育部也下发了相关的通知，要求延期开学。那学生们在这段时间内，应该如何在家里有效利用时间呢？许多家长也担心孩子们的学习问题，毕竟在家里面，他们可能比较贪玩，主动学习的学生还是比较少，大多数同学的自控力比较差。

那如何才能解决这个问题？教育部发布了一项政策，那就是“停课不停学”政策，让学生们在家里面积极学习，老师通过网络课程的方式进行辅导。这样既能够保证学生们的安全，又不妨碍正常的教学工作，因此网络授课一时间成了许多家长广泛讨论的话题。那么网络授课究竟是利大于弊还是弊大于利呢？

我认为网络授课利大于弊

很多家长赞同“停课不停学”政策，同时也赞同通过网络授课的方式来引导学生进行学习。在这个特殊时间内，学生们虽然在家里面待着相对比较安全，但是学习同样不可落下。利用网络授课的方式进行学习，既能够有效地利用时间，也不至于让学生的学习成绩下降。

如果不采取网络授课，学生们在家里面没有什么事情做，而且有些学生整天吵吵嚷嚷的要出去玩，这对学生来讲也有一定的风险性。通过网络授课的方式，让学生知道在家里面还可以学习，就可以分散他们的一些时间，从而让他们不要整天想着出去玩，因此对他们也能起到一定的安抚作用。

有人认为网络授课弊大于利

有一部分家长不太赞同网络授课的方式，这到底是为什么呢？因为在他们看来，学生们的年龄还小，尤其是小学生。笔者亲戚家孩子在县城上小学，平时正常放寒假，今年疫情期间倒是提前网络开学了，就为了响应号召，其实地方的教育行政部门理解错了，或者故意搞形式主义，小学生根本寒假期间不需要上网课，即使是上也应该以交流为主，减轻负担。另外一些家长认为如果采取网络授课的方式，他们整天面对电脑或者手机，很容易产生近视。而小学生产生近视，将会影响后面阶段的学习，甚至影响他们的人生，可能未来几十年都要与眼镜为伴，因此不少家长觉得网络授课弊大于利。

其实从现有的情况来看，我个人赞同网络授课。因为学校延期开学，具体复学的时间还没有一个清楚的判定，如果浪费了这段时间，开学之后我们的成绩会受到一定的影响。在武汉疫情还没有彻底控制下来之前，在家里面呆着是最安全的方式。而且从3月2日开始我也将给自己的学生们进行网络上课，做了大量的准备工作，希望学生们在家也能有所收获，布置了学习内容，开学检验效果，另外一点就是不能给家长留作业，让家长有压力，家长要做的就是提供后勤就可以了，至于学生是否做作业，在于老师的要求和学生对老师的认可。最后让我们一起只争朝夕，不负韶华！

凡事总有两面性，但是在这个非常时期，我们静下来思考，其实更应该看到网络授课它带来的收益，不要一味死磕网络授课不利什么的，这么看你就会觉得挺好的：

首先，网络教学对学生的自觉性和主动性要求太高。网络教学的整个过程缺乏对学生的监督，能学到什么，学到多少，几乎全看学生自己是否认真配合。所以需要学生自主学习的能力，有很强的自控力，有很高的学习要求，这对孩子来说，养成好的学习习惯是促进作用。

其次，在网络教学过程中，老师们无法实时掌握学生的动向。学没学，听没听，做没做，完全无法控制，但是坚持监督孩子在家上网课，可以逐渐恢复孩子学习的冲劲，保持好的学习风貌，慢慢的，孩子会适应学习的环境，也就不在乎到底是在上网课还是在学校上课，其实就是磨练孩子上课学习的热情。

同时你要看到老师们在网络上直播授课，是同样陪着孩子在学习，有提醒监督学习的效果，孩子们可以通过课堂练习和课后作业检验学习成果，还可以视频回放，查漏补缺。

可以自由选择学习的时间，摆脱了时间和地点的约束。这对孩子养成良好的作息习惯也有帮助。网上共享的学习资料与教程往往是很多很丰富的，如果学生能够自觉主动的利用网络进行学习，那么对他的帮助无疑是很大的。

利大于弊。

一、留得青山在，不怕没柴烧。在生死面前，其它一切都是小事。网络授课可以最大限度减少感染危险，保障生命安全。

二、换一种模式进行学习，能培养自己学习的自觉性、自律性和主动性，长远来说，更有利于个人成长。

三、网络授课将成为未来教育的重要模式，越早适应越好。

疫情期间，网络授课肯定是利大于弊，因为在这特殊的时期，我们没办法聚集，因为聚集有风险，加上小孩子特别的容易感染，所以我们在特殊时期特别对待，所以我支持网络授课是利大于弊，这肯定是有好处的，不过呢，这个网络授课可能的效果可能差一些，但是我们相信有好过无，有效果我们肯定支持，所以大家一起加油！

疫情之下小学的期末考试可以线上进行吗？

疫情的出现，使得许多学校无法进行正常的授课以及考试，学校也纷纷采用线上考核的方式对学生进行期末考核等。那么小学的期末考试可以在线上进行吗，下面给大家简单讲讲。

我认为是可以的，首先讲讲其在线考试的优点

1，打破了时间地点的限制
传统的考试很容易受到场地、时间和地区的限制。而在线考试有网络，在任意地点、任何时间都可以进行在线考试，打破区域时间限制，节省场地、考试管理人员和其他财务支出，简化了传统考试的流程。

3、成本低，效率高

线上考试借用当今互联网优势，通过考试系统发布考试，将二维码和考试链接发送给考生即可完成组织考试。也不需要像传统考试那样，人工阅卷，花费大量人力物力，效率还低，且容易出错，在线考试系统都是自动判卷出成绩。还提供精准的考试报表分析（如考试分析、成绩分析、考生分析、错题分析等等），不再像传统考试需要人工经过大量统计工作才能得到一份报表，大大节省时间和成本。

4，监考问题

在线考试最令人担忧的问题是监考，那么在线考试系统如何确保监考的效果呢？

防切屏与全屏模式：有效防止考生切屏搜索答案，管理员可设置切屏次数，到达次数系统会自动交卷。

到此，以上就是小编对于疫情期间进行网上教育宣传的问题就介绍到这了，希望介绍关于疫情期间进行网上教育宣传的3点解答对大家有用。