海外学校宣传与教育，海外学校宣传与教育的关系

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于海外学校宣传与教育的问题，于是小编就整理了3个相关介绍海外学校宣传与教育的解答，让我们一起看看吧。

国外注重因材施教，国内注重德智体，哪种教育比较好？

国外注重因材施教，国内注重德智体。这种说法有失偏颇，国内并不是只重德智体，而不重因材施教，纵观国内教育，其实是两种教育的结合，只是在不同的学校略有不同而已。两种教育各有优缺点，而且两者互相促进。

因材施教是根据各个个体的情况，施以有针对性的教育，这有利益学生的发展，也有利益学生特长的培养。注重德智体，重在注重学生的品德，注重学生的智力发展和注重学生的体质健康。

其实在注重德智体的教育体系当中也体现了因材施教原则，只有注重因材施教才能更好地培养学生的德智体，只有把德育放在首位，培养了正确的世界观、人生观和价值观，才能更好地去学习，学习了才能干正事。如果一个没有正确世界观、人生观和价值观的人，也许就会成为越有才华，越能利用才华做一些违背法律法规的事。

有了高尚的品德还得有健康的身体，才能正常地学习和工作，试想一个病歪歪的人怎么去学习或工作呢？

因此，“侠哥”以为，在注重德智体的同时注重因材施教，才能培养出合格的人。

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因材施教是教育的一个基本原则，在我国，孔子时代就有明确的概念了，孟子也说：“得天下之英才而教之，不亦快哉。”

因材施教强调教育对象的个体差异并尊重这种差异，在教育教学中也体现这种差异。老师在备课、课堂教学等环节中也必然注重这一点，否则无法做到对学生进行有效的个别指导。只不过大课的形式相对弱化了这一功能。

问题中突出讲“国外注重因材施教”，只是在形式上国外更多是小班教学，这利于师生互动交流，老师对学生个体了解的更细致全面。

德智体，是学生学习成长的内容构成，和因材施教既不冲突也没有可比性。教育的主体都是人，国外教育也是对人的教育，对世界、对生活、对人与人，智力、身体素质、美育、独立生活能力、劳动的观念等等这些都是所有教育的主体内容，没有国内国外之分，只不过叫法名称不同而已。

在我看来，还是国内注重德智体的教育相对好一些。

国内学生人口庞大，全部人因材施教不太可取

我们都知道，国内接受教育的孩子并不少。就像我以前读初中时，每个班级至少有六十人。相信现在也存在着这种情况，比如说现在的毛坦厂中学，虽然是一所高中，但因为是“高考工厂”，许多复读生慕名而来，希望自己能在这里突破已有的“极限”，获得不一样的人生。

我们可以在毛坦厂中学相关的宣传当中可以看到，一个教室坐满了学生，就算老师有心，也不可能做到人人都因材施教，每个人都有自己独特的学习方式。老师需要花费大量的时间才能把因材施教这件事做好。但也会拖了学习进度，现在初高中学习的压力很大，老师的教学方法一般都会倾向于大多数人都能接受的学习方法。

德智体教育是不可改变的趋势

就用现在比较流行那个人来回答这个问题，“小丑在殿堂，大师在流浪”，看到这句话大家应该都能猜到是谁了。没错， 就是最近在头条小视频很火的流浪汉。他曾说过这样的话。

在用人时，肯定会先找有德有才的人，这类人非常符合需求。如果找不到这样的人，那么就会找有德没才的人，虽然他们没有太大的才能，但是会知道工作来之不易，愿意付出更多的努力。最后才会是有才无德之人。

不管你是什么年纪的人，德永远是摆在第一位的。虽然才也占了很大的比例，但是，没有德之人，不容易受到别人的信任。

不同的环境，有不同的教育方案

因材施教这种教育方法没有错，德智体的教育方法也没有错。我们要看到环境带来的影响，而不是盲目的跟风。因为教育不只是老师的事情，也是家长们需要付出努力的，同样社会也应贡献一份力量。这样在有德的前提之下，我们的教育才会变得更好。

各有各的好处，根据国情，中国人口众多，需要从全面的方位看问题。德智体一体更好的选出优秀的精英，能够服务于各行各业。而外国人，科技相对较发达，属于资本主义国家，需要某些方面的尖端人才，通过兴趣爱好，更好的推动科技的发展。

1、国外是指哪一个国家或地区？

2、如果你说的国外指欧美发达国家的话，他们的教育其实是因财施教。别以为学区房只有中国有。

3、国内的现在的教育只是提倡素质教育，但事实上还是应试教育那一套。德、智、体中智在家长、老师心目中占主导地位。

4、素质教育需要全社会大量的投入。包括教师培训，教学设施投入。家长时间、精力、金钱的投入。这并不容易达成。

什么是国际学校呢？国际学校和一般学校的区别是什么呢？

国际学校分2种，一种是针对外籍子女的，另外一种是针对中国学生的。

真正的国际学校怎么区分呢？我认为就是看课程体系。

现在经常可以见到的国外课程体系有：

美国的AP课程体系，这种一般都是以后打算去美国的，大部分采用AP+SAT的类型。

英国的A level体系，以去英国，加拿大，澳洲为主。

IB课程体系，这种体系去任何国家都可以。比较全能。

中加学校 采用的是加拿大的高中课程体系。

中澳班 采用的是澳洲的课程体系。

其他的所谓双语中学，都是比较鸡肋的，因次不能称之为真正意义的国际学校。

目前国内分两种国际学校。一是纯国际学校，专门针对外籍护照持有者。二是民办双语学校，主要针对国内的孩子。相对来说国际学校会在自己的课程上做一些有特点的设置或者具备一些机构的认证资质例如ap，a level， ib 等这样就可以便于出国留学的孩子能够与国外对接。想出国留学的孩子可以考虑国际学校否则还是应该选择国内体制的学校。不要相信即能出国留学又可以中考拿高分的承诺，这个非常不现实，在选择学校之前一定要为自己定好位，想好自己的出路。并且国际学校的学费都很贵，比较适合家庭条件相对好的学生。

学费的问题就不说了，简单解释，国际学校上的是国际课程，比如IB，ALEVEL,IGCSE；国际学校的学生接受的是美式或者英式这种国外的教育方式。

先不说学习内容，考试方式，时间，内容，升学的方式都是不同的。以英式教育为例，这样的国际学校上的是IGCSE（初中）和A-Level（高中），没年有多次考试机会，申请升学学校的时候，可以用你考得最好的一次成绩来申请，如果正常公立学校，就是要中考，高考，这种一次考试定成败了。

而且国际学校的话，模是可以提前出国的，不一定要等3年才可以，成绩达到大学的要求了就ok。ps：他们的课程真是比一般学校简单多了！而且偏科严重的孩子，可以根据自己的喜好选择自己要学习的课程，非常有利于考好大学。

另外再说说学习内容吧，小蓝的侄女就是在北京的国际学校上小学，未来也会继续读国际学校的初中部，高中部和留学。说到这里还要说的一点是，国际学校的学生一定得留学，因为接受的教育体系完全不同！

说回学习哈，就说我可爱的侄女，美术课会去美术馆，自己画日记，记录学习的内容，学习思维导图，体育课会游泳，踢足球，参加很多活动，比如中秋节，学校组织了家长和学生一起办聚会，来自世界各地的家长做出自己国家的美食来和学生分享，学生们也会手工做月饼，非常有趣。这些活动都是应试教育不会有的。

一般学校进行的是应试教育，大部分国际学校进行的是素质教育，这就是差别。

区别一：课本的区别

北京国际高中学校更加注重孩子的阅读能力和写作能力的培养，通常来讲他们对阅读的重视能够更加明显的体现在教材上提供更多的课本阅读，通常来说和传统的国内学校相比更加注重的全部都是应试教育，而且国际学校所开设的课程体系当中同样也应该有着更多的清晰的条理，比如在这里将会引进更多的课程体系，更加注重学生的应用能力的培养团队协作能力以及领导力，同样也会更加注重课程的设计。

区别二：学业轻重的区别

在大多数人的印象当中，传统的教育基本上都是以孩子的学习分数为主，而在北京国际高中学校学生的作业是非常少的，大多数的学生基本上和我们所想象的一些繁重的作业是不一样的，国际学校作业相对较少，并不意味着学业也就轻松，国际学校培养的学生除了在处理作业这一方面有着更多的思考之外，更重要的是对孩子未来的规划。

北京力迈教育科技有限公司专门从事中美K-12课程的教授和管理。目前在北京有力迈中美国际学校（学前至高中）、力迈中美国际幼儿园、力迈中美奥森幼儿园、力迈中美媒体村幼儿园，总计在校（园）学生数2800余人，教职员工500余人。

留学行业现状与发展趋势如何?中国留学群体什么样？

您好，我有着13年的升学规划指导经验，本身自己也在国外读书和工作过，就您的问题结合我自身的感受发表一下观点。首先随着我们国力的强大和百姓对教育的逐步重视，为当今留学市场带来了很大的机遇。这可以从两方面去阐述，一是比起十多年前的信息闭塞来说，现在的家长及考生们能够更了解和接受留学这个途径，也有很多家长由原来的只是为了虚荣或是单纯地给孩子镀金，变成了能够正确地审视留学这个事情，甚至会对比自己孩子的专业在国际和国内发展哪种更好，再进一步选择。另外一方面，随着越来越多国外高校被国人熟悉，企业等用人单位也能够更好地为一些海归们定岗定位，给他们提供优秀的发展机会。

但是，任何事都有双面性，越来越多的人对留学不再陌生的同时，国外很多学校的含金量已经没有十多年前那么高了。很多用人单位会在招聘的时候平衡这个人的国外学历，和国内985等重点大学毕业生的比较，从而让很多考生如果留学去不上排名前百的名校，宁愿读国内性价比高的大学。

再者，随着接收到很多留学归来的考生反馈的信息，很多分数低、自理能力差、语言能力弱的考生家长也会在为孩子申请留学前，深刻地评估自己孩子的学习能力，能否顺利的毕业，会不会在国外不适应等因素，再为孩子申请留学。

综上所述，我认为留学的发展前景还是好的，但是是针对那些名校而言，普通劣势的国外学校会随着回国人才的越来越多而少了很多家长们的选择。

太啰嗦的话不想说，这个行业已经是很成熟的行业了，虽然接近饱和，但是还是要看具体机构怎么操作。可行的操作有：

1.留学机构挂靠在学校里，最好是大学。当然985，211机构很难进去，但是一般二本学校，共建个学院机构还是不难的。这样的好处是，离市场客户群最近。而且是师资力量也会好些，可以借调学校里的老师外教等。还可以经常去学校宣讲。

2.国外要设有办事机构。 在国外的对接很重要。不再像以前一样，把人送出去就不管了，为了提高留学机构的竞争力，就要做好学生出了国门的服务。

3.留学机构只挑选几个大城市设点，千万不要满中国遍地开花，资金链很快就断掉。

4.做好学生出国前期准备，包括语言、国外文化等准备工作。

5.与其打广告，不如去学校宣讲，提高可信度。

6.如果想要做长久，要有实打实的能力。还要挑选好与自己合作的国外院校，经常中国或去国外进行交流，确认。防止“遇校不淑”，造成日后项目失败。

7.多举办国外夏令营

到此，以上就是小编对于海外学校宣传与教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于海外学校宣传与教育的3点解答对大家有用。