宣传生态文明思想教育，宣传生态文明思想教育的意义

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于宣传生态文明思想教育的问题，于是小编就整理了2个相关介绍宣传生态文明思想教育的解答，让我们一起看看吧。

开设生态文明教育课程的意义？

首先,我国实行可持续发展战略必然要求学校教育要大力开展学生生态文明教育，而其推行和发展有利于整个社会的生态文明哲学思潮的确立。

提高学生生态文明意识、素养做为素质教育的重要内容，使大学生树立正确的、科学的生态文明观并使之内化进而养成良好的生态文明行为,才能为我国可持续发展打造坚实的基础。

其次,开展学生素质教育和全面发展的教育追求客观上要求加强学生生态文明教育。

生态文明教育有利于丰富高校思想政治教育的基本内容,使重理论而枯燥、乏味的思政教育补充进来贴近生活、有着实践性的生动的教学内容和案例，有利于调动大学生的学习积极性，进而促进把大学生生态文明素养纳入到大学生素质考评的构成体系之中。

第三,是新时期加强学生思想政治教育也要求加强大学生生态文明教育。通过开展生态文明教育,可以把思想政治教育生活化、具体化、案例化，使传统的道德教育的枯燥死板的说教鲜活化。从另一个角度来说,其也可以有效激发大学生的学习兴趣和自我认同，有利于大学生积极投身于生态文明实践活动，有利于他们以自身的行为影响、带动周边的人们，形成良性互动。通过开展生态文明教育,可以使大学生更加警醒地认识到生态环境的恶化对自身生活和未来社会的危害，从而更加深刻理解我国的环境保护等基本国策的真正意义。

思政课主题有哪些？

包括《马克思主义基本原理概论》、《毛泽东思想和中国特色社会主义概论》、《中国近现代史纲要》以及《思想道德修养和法律基础》。

《马克思主义基本原理概论》

马克思主义具有与时俱进的品格。马克思主义与时俱进是变与不变的统一。正确理解马克思主义与时俱进的含义，关键在于区分马克思主义的基本原理与运用这些基本原理分析具体问题得出的具体结论。要做到马克思主义与时俱进，必须贯彻解放思想、实事求是的思想路线。

包括《马克思主义基本原理概论》、《毛泽东思想和中国特色社会主义概论》、《中国近现代史纲要》以及《思想道德修养和法律基础》。

思想政治理论课程的详细介绍如下：

1、《马克思主义基本原理概论》

马克思主义具有与时俱进的品格。马克思主义与时俱进是变与不变的统一。正确理解马克思主义与时俱进的含义，关键在于区分马克思主义的基本原理与运用这些基本原理分析具体问题得出的具体结论。要做到马克思主义与时俱进，必须贯彻解放思想、实事求是的思想路线。

2、《毛泽东思想和中国特色社会主义概论》

毛泽东思想是马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体实践相结合的产物。它是以毛泽东为主要代表的中国共产党人，运用马克思主义的立场、观点和方法，把中国长期革命和建设实践中的一系列独创性经验作了理论概括而形成的适合中国情况的科学的指导思想。

马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的适合中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。

3、《中国近现代史纲要》

主要内容包括从鸦片战争到建设中国特色社会主义新时期期间的历史，如近代中国的演变与中国近代史的开端、农民群众斗争和封建王朝的自救、资产阶级的改良与革命、中国共产党的诞生和中国革命的新局面、中国革命的探索、全民族的抗日战争、人民解放战争与新中国的诞生、 社会主义制度的建立和社会主义建设的开展、 改革开放与中国特色社会主义道路的探索与开辟等等。

通过对中国近现代历史发展规律的总结，帮助学生了解国史、国情，深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义道路。

到此，以上就是小编对于宣传生态文明思想教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于宣传生态文明思想教育的2点解答对大家有用。