欧洲特殊教育产生背景，欧洲特殊教育发展的特点

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于欧洲特殊教育产生背景的问题，于是小编就整理了2个相关介绍欧洲特殊教育产生背景的解答，让我们一起看看吧。

为什么西欧庄园制度的基础是封君封臣制度？

西欧庄园和封君封臣制的关系：1、封君有保护封臣生存的义务。一开始是通过请封臣回家中宴请，或者赏赐封臣实物来表现；但是随着战争的扩大，这种报酬开始无法维持，封君所需的封臣人数上升，报酬方法也开始改变，以赐予人们相应的土地使其获得生存这一手段来维系双方之间关系。

2、封君对土地拥有所有权，而封臣只有使用权，而且在死后必须归还。

3、封臣对封君有消极义务（就是不必做什么便可以保证的义务）和积极义务（包括服军役，身为封臣应该随时应召军事任务，其核心任务主要是防卫性的工作）。封君对封臣有保护（即封臣如果处于危险中，封君必须出面相）和维持义务（就是维持封臣的生计，所以封土成为这一义务的主流）。

在西欧封建社会初期，各国行政管理不完善、政治分裂、国家权力分散。君主与领主之间、领主之间、领主与家臣之间建立起一种特殊关系。

这种制度最初产生于法兰克王国，从本质上讲是不同层级的封建领主之间结成的一种君臣关系。

在封君封臣关系结成时，要举行臣服礼和宣誓效忠仪式。

封君保证封臣的安全，为其提供保护和维持生计的土地等。

封臣则必须尽三种义务：效忠、帮助（就是服劳役、军役等）和劝告（就是参加封君召开的会议，提出一些建议）。

双方的关系不能随意被解除。

这种政治经济相结合的社会关系是封建主利用其掌握的土地对农民进行剥削和控制的一种方式。

中世纪欧洲到底有多黑暗？

说到了欧洲中世纪的黑暗，那大都体现在封建，压抑，扭曲人性上面。

公元476年（西罗马帝国覆灭）~公元1640年（英国资产阶级革命）

大家觉得中世纪欧洲落后，那是和罗马帝国的辉煌相比的。罗马帝国是欧洲历史上最重要的帝国，这么说没有错。但罗马帝国的疆域和现代意义上的欧洲并不重合，顶多可以说罗马帝国发源于欧洲的亚平宁半岛。中世纪时期落后的欧洲地区，在罗马帝国时期也算是比较穷的地方。而昔日罗马帝国比较有钱的地区，在中世纪还是一样有钱，但这些地区已经不是传统上大家所认为的「中世纪欧洲」了。

大多认为中世纪黑暗的几点原因:

1.古罗马帝国时期发达的地中海贸易没有了……经济基础

2.没人继续修建那些宏伟的公共建筑了……水利及交通工程体系（农耕文明的最重要财富！）

3.精密完备的罗马法体系不存在了（文明的精华）

4.古希腊罗马留存下来的哲学书籍也被战火烧得差不多了

西方世界直到工业革命以前，都是东边比西边富的。中世纪并不是欧洲文明的衰落期，而只是在中世纪，欧洲这个概念从原来的意大利+希腊扩展成了暂时落后的整个欧洲大陆。

罗马帝国没有分裂过，罗马帝国没有分裂过，罗马帝国没有分裂过。

但是对待所谓的女巫的手段就极其黑暗，愚昧，残忍。管中窥豹，略见一斑。这种封地而建城堡国家的统治方式是真正的封建社会。听清华大学的社会科学老师”讲，中国的封建社会是大一统的王朝，其实并非真正的封建社会意义。

这篇文章的目的是希望读者能从固有的中世纪欧洲映像中，走出来

中世纪的欧洲到底是什么样的，看完之后你就知道了。提起中世纪的欧洲，人们大多会想到的是冰冷的城堡，冷漠的骑士，社会等级森严而沉闷，喝孩童血的教皇权力一手遮天，一批伟人的悲惨遭遇，如伽利略被迫害,布鲁诺被烤焦更是让人不胜唏嘘，在某些欧美反教皇主义和新教历史学家的眼里，中世纪的欧洲就是黑暗的代名词，人民仿佛生活在没有希望的世界，从生到死，仅此而已

那么事情真的这样不堪吗？

这个问题不简单，中世纪对于欧洲的影响是近些年来史学家讨论的热点之一，以往人们以为中世纪的欧洲是黎明前最后，也是最严重的黑暗，但随着社会的发展，人们的观点似乎逐渐发生了变化。更多的人觉得与其说中世纪是欧洲文明的前奏,不如说正是中世纪奠定了西欧文明的基础。

西欧现代的科技文明不仅吸收了中世纪后期文艺复兴时期的思想，实际上中世纪本身对此也有重大的影响，巴特菲尔教授就认为中世纪时期基督教思想在与外来的希腊、阿拉伯思想的冲击中一方面在政治上加强了中央集权，另一方面却也在科学上孕育出了种子。

在讨论欧洲的近代科学时，我们总是把目光聚焦在笛卡尔、牛顿等16世纪后科学家上，其实早在13世纪，内木拉里就已经提出了功守恒，这是能量守恒的雏形，而如果那个时候的西欧社会真的那么死寂的话，这些反神学的成果又如何能得出并流传下来呢？

以上就是小编的看法，如有出入还请斧正

到此，以上就是小编对于欧洲特殊教育产生背景的问题就介绍到这了，希望介绍关于欧洲特殊教育产生背景的2点解答对大家有用。