特殊教育学校发展的现状，特殊教育学校发展的现状调查与对策建议

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊教育学校发展的现状的问题，于是小编就整理了1个相关介绍特殊教育学校发展的现状的解答，让我们一起看看吧。

小孩子不想学习，只想玩而且非常叛逆，送去特殊教育学校会不会变本加厉？该怎么办？

孩子不爱学习，叛逆，这都是因为家长的教育方式出了问题。是家长需要进特殊学校学习，而不是孩子。

我不是在开玩笑，是认真的。

现在需要大改变的是家长。

如果你把他送往特殊学校，他自己同意吗？不征求他的意见，不尊重他的感受，擅自行动，这本身就是错误的，说明你们家长从来简单粗暴，缺少耐心，在推卸教育孩子的责任。

这话有点重，你既然问了，我当然要说实话。

你有没有尊重过他?一般叛逆的孩子，都是因为家长教育方式缺少耐心和尊重造成的。每个家长都要通过现象自我反省，然后调整改善自己的教育方法，甚至跟孩子的沟通方式。你在平时跟他说话的时候，是不是让他感觉到自己不被家长肯定，伤了感情?不管如何，一定一定要跟孩子建立融洽的情感联系。让他信任你，感觉到你的爱和期望。无条件接纳他，不管他是什么样的孩子。让他感受到你对他无条件的爱。耐心地引导他，等待他成长起来，不能急躁，不能强求他做到暂时做不到的事情。要尊重事实和客观规律，不能对孩子要求太高，比如你说的他只想玩，这是孩子的天性。你要适当尊重。要引导他为了别的更有趣的更重要的事情，节制玩的欲望，要激发他的上进心和学习的欲望，让他知道学习比玩更重要，更有趣。这才是解决问题的根本办法。要激发孩子热爱学习的内驱力，而不是简单地制止他不要玩耍。

你要了解你的孩子属于那种类型，他的爱好兴趣。要给他机会表现自己的才能，渐渐积累成就感。要当众表扬他，让他感受到通过努力进步得到的认可。

你要了解孩子的心理和情感。要感同身受地理解他的挫折和迷茫。家长要义不容辞地承担起自己的责任，真地不能推卸责任给外人。

这种特殊学校你够了解吗？

尽量不要这样做，会给小孩子成长造成心理阴影的。

所谓叛逆、不是天生的，多是成长环境造成的，归根结底在于父母与家庭影响，不能把责任全部归咎于孩子，甚至采取如此极端措施，这是很不理性的。

至于怎样改变孩子叛逆心理，建议咨询专业的教育心理学方面老师。

小孩子不想学习，爱玩和厌学，去持殊学校会不会变本加厉？ 首先敢肯定其实是家长很无赖，推御责任，子不教，父之过。

家长不了解特殊学校具体是负责招收什么样的学生？聋，哑，盲，有残疾的学生。工读学校大概是负责管理少年犯，或吸毒等问题少年。其它民办治理管理问题孩子机构培训学校不太了解。作为家长，不要给孩子乱贴标签，乱扣帽子，口不择言。

孩子爱玩，玩是孩子的天性。爱玩说明孩子天真，活泼，童心未灭，有好奇心。家长应该高兴孩子是超正常的，健康的。

厌学，说明孩子没有明白学习的目的意义。这就得全方面考究这个棘手老大难，厌学与家长，社会，学校，学生之间，老师，学生心理有脱不了的干系。父母作为孩子第一任老师，家庭启蒙。父母热不热爱读书，看报刊杂志，有没有买书习惯，有没有家庭书房，亲子阅读时间有没有。家庭中有没有与孩子一起谈天说地，天南海北聊天，互动游戏。当然你只顾喝酒，麻将，网络游戏，迷恋手机，夜不归，你懂的榜样的力量无穷。孩子就是你的翻版，你就是复印机。孩子也得融入社会参与具体活动中来，体育活动，户外活动，文化旅游活动都可以，增长见识，开阔眼界，世间冷暖让他感知，团体精神，社会责任从中感悟。孩子更应该融入学校生活，按时到校，不逃学，遵守学校规章制度，能在课堂保证守规矩，按时高质量完成作业。这也不是学校事情，家长也得给孩子讲清楚这些道理，孩子必须自觉，读书是他自己的事情，得自已负责。学生之间，相互团结，不能勾心斗角，拉小团体。互相学习，共同提高，有集体荣誉感。老师对侍学生是不是因材施教，一视同仁，教学方式方法对你孩子效果昨样。家长应配合老师学校积极了解情况，及时作出合理调整。最关键的学生心理问题，家长随时得了解，学习有没有积极性，自不自觉，回来看不看书，有没有与老师，同学之间问题矛盾。发现问题，家长应及时调整，给孩子做思想工作，如实给老师学校反映。 一切问题都是暂时的。孩子哭着闹着就长大了。

厌学，叛逆是典型青春期正常现象，是那么一两年时间，少年半独立意识，小大人形象，家长要孩子树立积极生活态度，明辩是非能力。

成长是过程。家长也不要过于焦虑。有问题及时调整解决。事事是好事，人人是好人。少年强，则中国强。

到此，以上就是小编对于特殊教育学校发展的现状的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊教育学校发展的现状的1点解答对大家有用。