特殊教育主干课程，特殊教育主干课程有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊教育主干课程的问题，于是小编就整理了5个相关介绍特殊教育主干课程的解答，让我们一起看看吧。

公司不给你办特别工种怎么办，请问？

谢谢！在20年前，这种情况一般出在地方国营，县属轻纺企业，或街道轻纺企业。比如纺织厂，绢纺厂，丝绸厂等。这些企业的特殊工种，要经劳动局考试培训，比如司炉工，电焊工，电工等，必须取得操作证才能上岗。现在也一样:至于提到单位不办特殊工种，那是不可能的！只要取得了劳动局发的操作证，在国企从事锅炉，电焊都得算特殊工种，不管20年前，还是现在都一样。另外，如煤矿，硫磺矿，化工厂，磷肥厂等，除地面办公室外，大部分工种都属特殊工种，企业办公室每年都会收到，职工劳动保护的文件，职工花名册上都注明有工种，也用不着劳动局颁发操作证。

国家规定的特殊工种，企业不给办理，怎么办？

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特殊工种在提前退休条件方面审核时非常严格的，如果有一点不符合，那么我们就不能提前办理退休，就需要按照正常的企业职工来退休了。

针对企业不给办理特殊工种申请：

首先，我们需要确定自己所从事的工种是否为特殊工种，特殊工种的范围特别广。

其次，如果您所从事的岗位，如果是特殊工种的话，如果单位不给办理申报的情况下，那么我们是可以到劳动监察部门和安监部门反映，维护我们自己的合法权益。

另外，即便单位申报的话，我们也需要知道自己的档案当中是如何记载的。如果记载不全的话，那么也会影响我们办理退休手续的。

还有我们所在岗位的工作年限也是非常重要的。

感谢邀请，感谢楼主的提问。

楼主您好，如果你确实是特殊工种，那么这种情况你可以咨询一下，你们公司所在地的劳动监察大队，或者是劳动仲裁委员会，要求看看怎么解决这个问题，因为本身来讲特殊工种是必须要提供个人档案来认定的，也就是说如果你的个人档案，托管在你的工作单位，那么必须要你工作单位来解决这个问题，所以说你的工作单位如果不解决这个问题，实际上你确实是没有办法按照特殊工种来办理退休的。

首先你要明确一点，就是自己从事的工种是不是属于这些工种就是，高空，高温，井下特别繁重劳动力，以及包括有毒，有害的一些工种，因为只有这些工种岗位上工作的人员，并且在这样的岗位上工作了大约10年左右，才可以被认定为是特殊工种，才可以办理提前退休的申请。

那么其次是你的这个提前退休，实际上是可以法定之前的5年来办理提前退休，所以说在这样的一个年龄段，你的这个养老保险的累计缴费年限也要达到15周年，只有具备这样的一个条件才可以申请特殊工种提前退休，如果说你自己确实具备这样的条件，那么我个人建议你去公司所在地的劳动监察大队或者是劳动仲裁委员会咨询一下这个问题，看怎么处理。反之如果你不具备这样提前退休办理的条件，那么实际上就没有必要去咨询了，因为你根本就不可能办理提前退休的申请。

感谢阅读，请加我的关注。

是否为特殊工种，你查看一下1978.104号文就知道了；然后查找你十年的工资册，工资册上显示所享受的相关补贴或者津贴，或者从事特种作业的转正定级表，有几年相当于几年的工资册，和工资册累计够十年或者九年，就可以按特殊工种退休了。

仅供参考。

其实特殊工种这个话题，说起来也算是一个历史遗留问题，特殊工种的办理的有一套严格的规定，不是单位想办就能办的，首先要看这个单位是不是有特殊工种的工作岗位的认定资格，只有在这个大前提下，才能办理个人的特殊工种岗位认定。

第一，特殊工种岗位的政策依据有哪些？

所谓特殊工种，就是指从事井下、高空和有毒有害等工作岗位的工种。

由于特殊工种相关的政策制定出台时间，大多属于计划经济时代，与现在的实际情况差距非常大，所以大部分地方到现在为止，实际上已经停止了特殊工种的认定和实施工作，重庆在2011年开始，也停止了对特殊工种认定，但是对于2011年以前从事特殊工种，具有符合国家规定的特殊工种工作年限的人员，还是可以享受特殊工种的退休待遇。根据我个人的收集，对于特殊工种政策依据主要有以下内容，供大家参考。

一是国务院关于工人退休、退职的暂行办法（（国发1978）104号）；
二是国家劳动总局关于关于贯彻执行《国务院关于工人退休、退职的暂行办法》的若干具体问题的处理意见；
三是劳动人事部关于改由各主管部门审批提前退休工种的通知（劳人护（1985）6号）；
四是劳动和社会保障部办公厅关于职工从事特殊工种的工作年限折算工龄问题的函（劳社厅函(2000）143号）；
五是劳动和社会保障部关于制止和纠正办理违法国家规定办理企业职工提前退休有关问题的通知（劳社部发（1999）8号）。

第二，特殊工种的认定要求

特殊工种认定范围只限于符合特殊工种目录的国有企业、集体企业，私营企业没有纳入特殊工种认定企业的范围。认定特殊工种，必须首先企业是符合特殊工种认定的企业，符合特殊工种认定的企业一般都是由当地的人社部门负责认定，只有经过当地省级以上的人社部门认定为符合特殊工种认定的企业，才有特殊工种。

符合特殊工种认定的企业，在企业内部对于从事特殊工种岗位的人员名单，经过单位内部讨论、公示后，要报县以上人社部门备案，每年审核复查一次。作为从事特殊工种岗位的员工，只有进入了单位报当地人社部门备案的名单，才符合特殊工种工作岗位，连续工作年限达到规定的工作年限才能享受提前五年退休的待遇。

综上所述，从事特殊工种，单位一直未给办理，首先要看从业的单位属不属于特殊工种认定的单位，所从业单位是否具备特殊工种工作岗位的办理资格。根据我的了解，从2011年实际已经停止办理特殊工种岗位的认定工作。

从事特殊工种工岗位，但是单位一直不给办理，怎么办？对于从事特殊工种，是有一定的证具及连续多少年的标准，如化工行业，高空作业，有污染的岗位，他们都是要有一定时间，至于你从事特殊工种，是怎么样的特殊工种，你也没有讲清楚，那么对你来说，你认为是特殊工种，首先要得到认可，并且要有证明人(三人以上)还要有岗位补贴的证明，在这样情况下，只要你有理有据，是可以向社保局反映的，如果你理由不充分，证具不足，那你也得考虑，不能怪你单位不给你办理。只能怪你确实不具备特殊工种的范围！对不起！个人观点，仅供参考！

最近文荒，有没有好看的小说推荐，BL/BG不忌。主要是文笔还有故事情节好的？

讲真我看过的小说要是记得名字，半个小时都说不完。可惜很多忘记了

短的，我家二爷，锦衣之下，繁简，屠路，

除锈，他从火光走来，第二十八年春，

莫负寒夏，嗨我的锅铲，我的鸵鸟先生，

你和我的倾城时光，白色口哨，簪中录，

吉祥纹莲花楼，魔鬼的体温，表妹万福，

花开锦绣，夫人三岁半，金粉丽人，

掌中娇，折腰，我就是这般女子

肉文，独家占有媚者无疆，赠我予白，

长的，雪中悍刀行，间客，将夜，庆余年，赘婿，陈二狗的妖孽人生，文学的，平凡的世界，白鹿原，骆驼祥子，暂时想到的就这些，看完再找我，再回忆回忆

慢慢看吧，攒了好多的小说！《娴医》女主穿越会兽语也会治小动物，穿越到青山绿水的古代，绿色无公害。《异常生物见闻录》郝仁，人如其名，是个好人，男主除了主角，很多非正常生物。《唐砖》穿越男主历史唐朝，云烨一直以为自己是个超级恋家的人，哪怕在火星，也要绑架火星人把自己送回地球。《见习月老》写虐心小说拆散痴男怨女，提早被勾魂了，月老救了她，成为了金牌跟班和下一任月老接班人。《物以稀为贵》女主穿越到一个蹲茅厕都得考试的年代？太子：没见过这样的人，我的研究研究！《天官赐福》天官赐福，百无禁忌！《银狐》在地狱，我们仰望天堂！《三世凰歌》猫头鹰雪团子的三世！与渣男剪不断理还乱！《秦楼春》穿越，祖父母老迈，父母双亡，叔婶刻薄，她只能自己努力，后来发现过头了！《异世龙吟》高考后，遇到龙神带着神器穿越已经被前辈兜底掉的异界！

BL类，（就不推荐那些已经烂大街的，所有人都知道的书了，推荐了些其他的，都还可以╮(￣▽￣)╭）

这个是一部分小说的名字：

颊边痣，想起我叫什么了吗，旧情复燃，原路看斜阳，饲蛟，我磕了对家x我的cp，地球上线，全球高考，穿成炮灰攻他妈以后，二分之一教主，无双，和暴君一起重生了，拯救校草的那些日子，悍夫，有钱君和装穷军，有姝，二哈和他的白猫师尊，被隔壁直男看上了怎么办，碎玉投珠，嫁给豪门老男人，大撞阴阳路，绝地求生，持久严射，嫁入高门的男人，公子远道而来，反派辞职以后，独宠丑夫，借种，不熟，穿书之谦绝，弟弟每天都在演戏，情敌他哥不好当，穿入聊斋怎么破，鬼话妖谭，大地主……

推荐些作者大大的：

水千丞系列，

西子绪系列（最近新出来的死亡万花筒），

酥油饼系列，

易人北系列，

P大系列，

墨香铜臭（他的都知道），

推荐几部，不知道你有没有看过

1.《南禅》by唐酒卿

喜欢她的文笔，写的很美，很细致

不过这部好像没看完

2.《比邻》by巫羽

这应该算是我最喜欢的其中之一了，印象非常深刻的一部，看了挺久了，好多剧情都想不起来了，还记得当时看的非常认真。

是从小孩时开始写起的，到后来成人，写的很细腻。

如果没看过，这部是十分推荐的。

3.《当年万里觅封侯》by漫漫何其多

故事情节挺好的，作者文笔也挺好，当时看的时候也是挺喜欢的，看了挺久的，也是忘的差不多了。

BG推《他从火光中走来》《他似星尘大海》《十二年故人戏》《有匪》《流光十五年》《大英雄时代》《资本剑客》《昭奚旧草》《嫡谋》《折腰》《冬至》《锦衣之下》《七根凶简》《西出玉门》等

Bl推《过门》《镇魂》《默读》《杀破狼》《六爻》《天涯客》《成化十四年》《千秋》《无双》《天宝伏妖录》《碎玉投珠》《岁月间》《谨言》《助理建筑师》《帝王攻略》《君有疾否》《当年万里觅封侯》《破云》等

教师如何上好一节课？一节好课的基本要求是什么？

所谓的好课，大体分为两种。一是常规课堂中的好课；二是评比展示类中的好课。说到基本要求，前者很简单，只要是绝大多数学生学会了，那就是一节好课。对于后者，基本要求就复杂了一些，有客观的标准，也有主观的个人喜好。

对于一些评比或展示类的课，如公开课、优质课等有人认为这是一种表演课，全都是提前设计好的，平时上课根本不可能这样……在没参与这类课时，我也持相同的看法。但讲过之后，个人认为它对一位老师的个人成长，起着至关重要的作用，无论是对心态、对学生的认知、对教材的把握、对课堂的掌控，都会让你有全新的认识。所以，如何上好一节课，别人给你千万条建议，不如自己参与一次此类课堂教学。下面我说一下如何上好此类的展示课。

一节课准备无非包括两个方面，即备课和上课。

先说备课。备课主要备两点，一是备教材、备教参，二是备学生。

很多老师在备课时，单独依靠教材，而现在教材的编写趋于简单化，所以，教参的作用就凸显出来了。一定要把握准教参中设置的教学目标和重难点，整个课堂环节的设计都要围绕着教学目标和教学重难点展开。做到了这一点，就能够首先保证一堂课不跑偏。

备学生。备学生的点有很多，在这里只说两点。一，要了解学生当下的关注点和兴趣点，说的简单一点，要知道目前的学生群体中有哪些流行语和热播剧情，因为这关系到你在课堂中某些言语和事例能不能引起学生的共鸣。二，把教学过程中设置的所有问题尽可能多的找不同层次的孩子去回答。也就是说，要有预设，要有应对突发情况的预案。

上好一堂课，需要做好三备:备教材，备学生，备教法。

1.备教材。这需要教师提前通读教材，读熟教材、钻研教材。掌握教学目标，抓住教学重难点。制定合适的教学计划，熟读《新课标》按照新课程标准进行教学。一课一得，我们要明确一堂课的教学目标，在完成教学重点时争取突破教学难点。注意新旧知识的衔接，注重知识的系统性和连贯性。同时在课堂中适时进行德育教育。德育教育应渗透到所有学科中。

2.备学生。学生是课堂的主体。教师制定的所有教学计划都是为了让学生学得更好。关注学生，以“学”定“教”，学生是有求知欲、好奇心的独立个体，真正让学生成为学习的主人，一改过去的“一言堂”，在课堂中设置质疑环节、师生共研环节、学生自主学习环节、学生小组合作探究环节等，充分发挥学生的主体作用，使学生在宽松、民主、和谐的氛围中学习，这样的方式让学生变被动接受为主动学习。

老师不仅要备预设性问题，同时也要灵活处理学生生成性知识。学生的思维灵活，在课堂上不一定全按套路出牌，所以老师需要备学生会生成哪些知识，这要求老师要多多的了解自己的学生。

3.备教法。不同的教学内容需要使用不同的教学方法，讲授法、练习法、读书指导法、小组合作学习法等，再辅助现代化教学手段:多媒体设备、相关的图片视频、适宜的情景创设、小游戏、实践活动等，所有的教法都是为了让学生更好的学，让学生积极的学。

在上一堂课前，老师备好学生、教材、教法，就能上好一堂课。但在这之前，还有最重要的:作为一名教师要有扎实的教学基本功和基本的教师修养。

教师如何上好一节课？

愚认为从下列三个方面入手：

一、走进文本，激活文本，赋予文本生命的活力。

作为一名教师，应时时思索：新课程背景下，我们的课堂教学该呈现怎样的境界？只有激活教材，才能变成生命的涌动。

二、巧妙设计，新颖构思，呈现教学的艺木性

教学是科学，也是艺术。在新课程标准下的课堂教学设计必须精心构思，以使课堂教学张弛有度。

三、机智幽默，沉着冷静，提高驾驭课堂的能力

课堂是教师的主阵地，提高课堂教学水平和驾驭课堂能力是提高教师素质的关键。面对复杂多变的课堂，能驾轻就熟、游刃有余地指挥调度，才能牢牢地吸引住学生的注意力，充分调动学生的学习积极性，出色地完成教育教学任务。

四、听说读写，样样在行，苦练扎实的基本功

教师的基本功很重要，只有样样在行，才能在教学中左右逢源，得心应手，潜移默化地影响、陶冶、感染、哺育学生，收到极佳的效果。

刚为学校“好课”竞赛当评委，有些感触。主管说，评完课，要为“好课”提几条建议，把我校“好课”的标准拟出来。

我把自己当成学生，认认真真听课，想看看自己学习的效果，据此来评判课的“好坏”。有两节课让我精神振奋，不打瞌睡，与学生一起融入了课堂；有两节课我开始关注，但后来却恹恹欲睡，似乎课堂与自己无关，只希望快一点下课。“好”和“坏”似乎就显示出来了。

于是陷入反思，我自己的课让学生感受到的是什么呢？他们满意吗？是否也是有“恹恹欲睡”而勉强应付我的“威严”呢？如果学生有参与感，积极投入，觉得课堂学习是一件很快乐的事情，那么对于他们知识的获得、情感的丰富、身心的健康一定会大有裨益的。他们一定会喜欢上课，喜欢老师，从而更加尊敬老师。反之，如果课堂只是一个流程，将死的知识罗列在课件上，无情而又无趣，看不到师生双边情感的交流，思想火花的碰撞，上了等于没上，上了还不如让学生自学，那一定不是“好课”了。教师的形象也会在学生心目中大打折扣。那么，“好课”的基本要求是什么呢？于是拟了下面几条建议：

一、教学目标明确，思路清晰，目标达成。

二、以学生为中心，展开教育教学活动。

三、教学角度新颖并能激发学生兴趣。

四、重视思维能力训练，鼓励学生实践。

五、教态自然亲切，语言丰富，联系实际。

我认为上好一节课的基本要求是：

一、教师教的要求：

1、教学目标要明确。教学目标的制定应符合课程标准的要求及学生的实际，课堂上的一切活动，都应该围绕教学目标来进行。

2、教学内容准确，要保证教学内容的科学性与思想性，在进行教学时，教师既要突出教材的重点，难点和关键点，又要考虑教材的整体性和连贯性，既要注重新旧知识之间的联系，又要注意理论与实际的结合。

3、教学结构合理，教学要有严密的计划性和组织性，何时讲新内容，何时游戏，何时练习，何时演示和输出，学生动手操作等，都要进行合理的安排。

4、教学方法适当，教师要善于启发，调动学生学习的积极性，各种方法有机结合，运用自如，师生密切配合，感情融洽，使教学过程中既有紧张的学习活动，又有生动活泼的学习氛围。

5、讲究教学艺术，教师教授课程的语言要流畅生动，语音准确，清楚，语调抑扬顿挫，富有节奏感，教师的表情动作要自然优美，富有情感和感染力。

6、板书有序，教师的板书设计要规范清楚，位置适当，内容上要突出教学重点，详细得当。

二、学生学的要求：学生要注意力集中，思维活跃，能积极参与课堂，集体学有所成，个别得到照顾。

上好一节课，各个科目，各个年级，所上的要求是不一样的，同一个内容，面对不同学生，教法也不尽相同，各个老师各有自己一套教法。我认为上好一节课应注重以上方面。

一、要备好学生，各个班的学生有学习成绩的差异，对每个教学点要让成绩好的学生，向更深更广地了解；对差的的学生，学习较吃力的要把知识点让他们学懂，不要让他们落下，让成绩好的学生带领后进生，让他们共同进步。

二、要备好教材，每节课的教学内容，重点要掌握，难点要突破。例如，我在上小学数学＂相遇问题″应用题时，要让学生弄清重点是相对而行，难点，要让学生搞清，求相遇时间是距离除以速度和，要用直观教具展示或到操场实际走步练习。

三、复习旧课引入新课，衔接知识面。

四、巩固练习。

除上述按一节课要求外，小学、初中也还离不开＂组织教学＂这个环节，特别小学低年级学生，每节课注意力才十多分钟，教师在传播知识的同时，渗透思想政治教育。各师各教、无统一模式，只要学生听得懂，学得会，玩乐中掌握知识就是一节完美的好课堂！

防火墙的主要技术及实现方式有哪些？

防火墙分类1如果从防火墙的软、硬件形式来分的话，防火墙可以分为软件防火墙和硬件防火墙以及芯片级防火墙。

第一种：软件防火墙软 件防火墙运行于特定的计算机上，它需要客户预先安装好的计算机操作系统的支持，一般来说这台计算机就是整个网络的网关。俗称“个人防火墙”。软件防火墙就 像其它的软件产品一样需要先在计算机上安装并做好配置才可以使用。防火墙厂商中做网络版软件防火墙最出名的莫过于Checkpoint。使用这类防火墙， 需要网管对所工作的操作系统平台比较熟悉。

第二种：硬件防火墙这里说的硬件防火墙是指“所谓的硬件防火墙”。之所以加上"所谓"二 字是针对芯片级防火墙说的了。它们最大的差别在于是否基于专用的硬件平台。目前市场上大多数防火墙都是这种所谓的硬件防火墙，他们都基于PC架构，就是 说，它们和普通的家庭用的PC没有太大区别。在这些PC架构计算机上运行一些经过裁剪和简化的操作系统，最常用的有老版本的Unix、Linux和 FreeBSD系统。 值得注意的是，由于此类防火墙采用的依然是别人的内核，因此依然会受到OS（操作系统）本身的安全性影响。传统硬件防火墙一般至少应具备三个端口，分别接内网，外网和DMZ区（非军事化区），现在一些新的硬件防火墙往往扩展了端口，常见四端口防火墙一般将第四个端口做为配置口、管理端口。很多防火墙还可以进一步扩展端口数目。

第三种：芯片级防火墙芯 片级防火墙基于专门的硬件平台，没有操作系统。专有的ASIC芯片促使它们比其他种类的防火墙速度更快，处理能力更强，性能更高。做这类防火墙最出名的厂 商有NetScreen、FortiNet、Cisco等。这类防火墙由于是专用OS（操作系统）,因此防火墙本身的漏洞比较少，不过价格相对比较高昂。

教招、三支一扶、特岗教师的区别是什么？

教招、特岗教师、三支一扶的区别是:

教招是常规学校的教师招聘考试，包括公办学校的编制和非编制老师、私立学校的老师、培训机构老师。

三支一扶包括支农、支医、支教和扶贫。其中，支教是国家考虑到农村师资配备不足，教师总体素质不高，鼓励优秀大学毕业生和城镇骨干教师到农村中小学任教的政策。支教老师服务期满后，考事业单位、公务员、研究生会有一定的政策优势。

特岗教师是中央实施的一项对西部地区农村义务教育的特殊政策，主要是针对师资不足，通过公开招聘高校毕业生到基层县以及偏远贫困地区农村学校任教，提高农村教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展。特岗教师服务期满，考核通过转正后属于公办学校的编制教师。

教招：是教育局或学校招聘老师的考试，有的地区是省统招，有的是地区下面自主招考，一般招两类老师：编制教师和编外老师。编外又包含了合同制教师、临聘教师和代课老师等等。在编教师会纳入当地教育系统下的编制管理内，享受国家编制教师的政策待遇，非编制一般签劳动合同，属于聘用关系。

三支一扶：三支一扶简而言之就是应届毕业生到基层进行支农、支教、扶贫和支医工作，一来为高校毕业学生落实到基层提供就业保障和指导，二来促进偏远落后地区的经济发展，类似于配合乡村振兴战略，振兴发展基层需要很多优秀人才。

特岗教师：特岗教师是对农村义务教育的特殊政策，类似于上山下乡，意在逐步解决农村教师资源总量不足和结构不合理问题，促进农村教育发展。特岗教师招聘一般由省级教育部门组织公布岗位，招聘人数及条件，经过资格审查后安排考试考核。报名条件为师范类全日制应届本科毕业生，非师范生和往届毕业生需要教师资格证才可以报考，部分情况专科生也可报考，年龄一般要求30岁以下。

三者之间的区别，教师招聘考试一般都招长期任职的老师，非编制签合同到期可续签，三支一扶和特岗教师都有服务期，期满结束，可自行选择是否继续留任当教师，也可继续去就业。三支一扶和特岗教师工作履历能为参加教招考试尤其是考编带来优势，有加分政策的。

因为三支一扶和特钢教师的考试难度要低于一般教招考试，很多对自己能力不自信或考教招失败多次地小伙伴，去考了特岗和三支一扶，以此为跳板积累教学经验，作为考教招考编的敲门砖。

PS：我的头条号@敏试教育 有关于三支一扶和特岗教师的两篇文章，写的比较详细，感兴趣的不妨来看看~

到此，以上就是小编对于特殊教育主干课程的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊教育主干课程的5点解答对大家有用。