特殊教育学校律动，特殊教育学校律动课教案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊教育学校律动的问题，于是小编就整理了3个相关介绍特殊教育学校律动的解答，让我们一起看看吧。

东北秧歌体态有什么特点？

东北秧歌是中国传统文化艺术之一，它源于中国东北地区，具有浓郁的地方特色。在表演形式上，东北秧歌通常由多人组成，通过跳跃、转身、扭动等身体动作，配合鼓乐和唱词，展现出独特的舞蹈风格。其中，东北秧歌体态的特点主要表现在以下几个方面：

身体挺直：东北秧歌舞者的身体一般都会保持挺直的状态，这样可以让观众更加清楚地看到他们的动作。

下蹲动作：东北秧歌中常见的下蹲动作可以增强舞者的稳定性，同时也能够使整个舞蹈更具有节奏感。

扭动、摆臀：东北秧歌中的扭动和摆臀动作非常多，这种动作可以让舞者的身体更加柔软，并且增加舞蹈的视觉效果。

跳跃：东北秧歌中的跳跃动作非常多，跳跃可以表现出舞者的力量和灵活性，同时也可以让整个舞蹈更加生动有趣。

东北秧歌的体态特点可以归纳为以下几点：
始终保持前倾。在出脚时，踢抬有力，收回时，落地快而扎实。这种体态特征形成了东北秧歌特殊的体态律动，人们称之为“眼劲”。这种“眼劲”与本地人民刚强不屈的性格相吻合。
扭在腰上。东北秧歌的最大特点之一是“扭在腰上”，即通过腰部发力，带动全身肌肉运动，形成一种有节奏的、上下起伏的律动。
梗中带翘。在步伐转换时，身体有“梗”的动作，但同时也有“翘”的元素，使整个动作看起来更加灵动活泼。
摆在肩上。东北秧歌的舞姿中，肩膀的摆动也是一大特点。这种摆动不仅增加了舞蹈的节奏感，也使得舞蹈动作更加优美。
颤、扬、跺、拐、扭等动作元素的融合。这些动作元素在东北秧歌中得到了充分的运用和融合，使得舞蹈动作更加丰富多样，同时也突显了东北秧歌的风格特征。
总的来说，东北秧歌的体态特征是稳中浪、浪中梗、梗中翘，踩在板上，扭在腰上，充分体现了东北秧歌的风格和韵律。

大连市金州区特殊教育学校介绍？

简介：金州区特殊教育学校始建于三十年代，重建于1958年，1994年异地再建。

学校占地13333平方米，建筑面积2921平方米。学校现有聋哑、培智两个专业，12个教学班及130余名学生，教职工48人。拥有实验室、多媒体教室、网络计算机室、图书室、律动室、缝纫室、美术室等16个专业教室。注册资本：587万人民币

亳州特殊教育学校有高中吗？

有职业高中

亳州市特殊教育学校创建于1959年，学校为公办学校性质，主管部门亳州市教育局，新校区位于市高新区，占地75亩，建筑面积42000平方米，是一所集盲教育、聋教育、培智教育、自闭症教育、聋儿语言康复、智力康复、职业教育于一体的综合型特殊教育学校。目前，学校有学前教育、义务教育、职业高中3个办学层次；现有28个教学班，在籍生492人，送教生170人；教职工73人，其中本科学历59人，正高级教师1人，高级教师18人，安徽省特级教师4人，全国特教园丁奖获得者3人。

学校先后获评“全国特殊教育先进集体”“全国特殊人才艺术培养基地”“全国文教先进单位”“全国教育工会先进集体”“安徽省先进勤工俭学单位”“安徽省特殊教育科学研究先进单位”“安徽省残疾人体育先进单位”等荣誉称号。

2019年9月，亳州市特殊教育学校新校区建设建成、完成搬迁并投入使用。市内乘116、118路公交车可至。

亳州特教学校创办于1959年，历时60年，几经搬迁。老校区位于谯城区利辛路291号。随着学生人数的增多，学校规模的壮大，建筑面积与硬件设施无法满足学校发展的需要。为突破发展规模限制的瓶颈，促进亳州市特殊教育的跨越式发展，亳州市于2016年10月13日立项新校区，并于2019年年底建成并投入使用。

新校区坐落在亳州市经开区百合路以北、菁华路以西，环境优美，交通便利。占地5公顷，建筑面积约4.2万平米，总投资约1.2亿元。有教学楼三座，宿舍楼、综合楼、食堂，风雨操场各一座，体育活动场、停车场、给排水系统、暖通空调、供电系统、弱电系统、消防系统等配套建设。配套设备约投资2310万元，其中：智能化校园建设项目约800万元，办公家具采购项目约360万元，配套设施多功能报告厅和风雨操场设备采购项目约550万元，配套设施校史展厅和律动室设备采购项目约230万元，语言康复训练设备项目约73万元，职业实训设备约81万元，送教上门设备约30万元，食堂设备约66万元，缝纫等设备120万元。各项设施均达到国家颁布的特殊教育学校建设标准和设施配备要求。新校区为皖北特教学校建校规模最大、硬件设施最为完备的特教学校。

特教精神，薪火相传。在机遇与挑战并存的教育改革发展新时代，亳州特校人将不忘初心，乘风破浪，以崭新的姿态朝着创全国一流特校的宏伟目标奋勇前进。

到此，以上就是小编对于特殊教育学校律动的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊教育学校律动的3点解答对大家有用。