特殊教育学校校园文化，特殊教育学校校园文化设计图

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊教育学校校园文化的问题，于是小编就整理了1个相关介绍特殊教育学校校园文化的解答，让我们一起看看吧。

小孩子不想学习，只想玩而且非常叛逆，送去特殊教育学校会不会变本加厉？该怎么办？

什么样的特殊教育学校？

这对孩子来说本 身就是一种特殊的评价，在家里就被贴了一个负面的标签，还指望去所谓“特殊教育”学校“加工”一下？

孩子不想学习，只想玩而且非常叛逆，我们应该更多来反思这些问题是怎么造成的，作为父母是不是有哪些需要改变的地方，尝试换一种教育方式。

首先，给孩子贴上各种负面标签就有问题。孩子需要的是认同接纳鼓励支持，太多的否定和排斥是把孩子推向反面的最大因素，他们会因此自责自卑、自暴自弃、讨厌学习、叛逆家长老师。

其次，每个孩子都是一个个独立的个体，而且这种独立性随着孩子长大日益加强。在生活学习中逐渐形成每个孩子一些特有的行为表现方式，性格中一些固话的东西也开始形成。如果是这样，即使送到所谓“特殊教育学校”又能如何呢？

再有，孩子始终是属于这个家的，家庭氛围，父母沟通方式如果没有改变，孩子的心理、行为就不可能得到根本上的改变。

大人需要做的，是改变自己和孩子之间的关系，哪怕很难也要去尝试，试着去接近孩子，了解孩子，和孩子做朋友，认真聆听孩子的心声，帮助他们解决他们遇到的困惑.....

谢邀请。一厌学的孩子几乎都是初中或高中快毕业了，孩子发现自己的功课差的太多，所以厌学。不知你说的是中学还是高中的孩子。二出现厌学的情况，家长要耐心十细心十爱心的去引导，如果他有兴趣学习，过一段时间就会重新振作起来，认真学习的。三如果孩子成绩不好，差的太多，真的坐不住凳子，也不要给孩子施加太大的压力，可以选择去合适的技工学校，学一项技术，毕业后当一名工人也不错的。不支持去特殊学校。以上回答如果不当请指教。

1 根据什么 或者说凭什么 把孩子判决为“叛逆”？是因为孩子不听大人的话吗？

我们大人可以反思一下，小孩子可不可以有自己的价值观？小孩子可不可以有自己的兴趣爱好？

这样问，有人会说：这不是废话吗？当然可以啦。 好，既然可以，那小孩子的价值观 与大人的会一样吗？

年代背景不同，年龄不同，生活阅历不同，价值观就会有很大差异。如果我们认为我们小时候是很乖的，那在古人眼里，我们就是捣蛋鬼。贪玩可以说是小孩子的天性。

环境育人。孩子喜欢什么，玩什么，与他们每天接触的环境有非常大的关联。所以，多给孩子正确的引导，而不是出现一些我们不认可的现象时，简单粗暴的指责。这样会使孩子们认为大人不理解他们，大人不爱他们。“叛逆”就形成了。

我们对小孩的教育还是有很多方面需要反省、改进的。比如，最常见的是，喂小孩子吃饭，要跟几条街，吃一顿饭要一两个小时；不管小孩要什么，只要他们一哭，大人马上就顺从……从刚出生，大人们就一直宠着，惯着。到上学了，那个小皇帝，小格格已经以自我为中心惯了。

2 特殊学校收哪种学生？有特殊学校专门教育爱玩、调皮的学生的吗？贪玩不是特殊群体。智障、聋哑才是。就算有这样的专门收留贪玩孩子的特殊学校，本来一个孙悟空就够闹腾了，现在变成满山遍野都是，可以想象什么局面。环境育人。把孩子放在这样的环境，想把孩子培养成什么人？

小孩子不想学习，爱玩和厌学，去持殊学校会不会变本加厉？ 首先敢肯定其实是家长很无赖，推御责任，子不教，父之过。

家长不了解特殊学校具体是负责招收什么样的学生？聋，哑，盲，有残疾的学生。工读学校大概是负责管理少年犯，或吸毒等问题少年。其它民办治理管理问题孩子机构培训学校不太了解。作为家长，不要给孩子乱贴标签，乱扣帽子，口不择言。

孩子爱玩，玩是孩子的天性。爱玩说明孩子天真，活泼，童心未灭，有好奇心。家长应该高兴孩子是超正常的，健康的。

厌学，说明孩子没有明白学习的目的意义。这就得全方面考究这个棘手老大难，厌学与家长，社会，学校，学生之间，老师，学生心理有脱不了的干系。父母作为孩子第一任老师，家庭启蒙。父母热不热爱读书，看报刊杂志，有没有买书习惯，有没有家庭书房，亲子阅读时间有没有。家庭中有没有与孩子一起谈天说地，天南海北聊天，互动游戏。当然你只顾喝酒，麻将，网络游戏，迷恋手机，夜不归，你懂的榜样的力量无穷。孩子就是你的翻版，你就是复印机。孩子也得融入社会参与具体活动中来，体育活动，户外活动，文化旅游活动都可以，增长见识，开阔眼界，世间冷暖让他感知，团体精神，社会责任从中感悟。孩子更应该融入学校生活，按时到校，不逃学，遵守学校规章制度，能在课堂保证守规矩，按时高质量完成作业。这也不是学校事情，家长也得给孩子讲清楚这些道理，孩子必须自觉，读书是他自己的事情，得自已负责。学生之间，相互团结，不能勾心斗角，拉小团体。互相学习，共同提高，有集体荣誉感。老师对侍学生是不是因材施教，一视同仁，教学方式方法对你孩子效果昨样。家长应配合老师学校积极了解情况，及时作出合理调整。最关键的学生心理问题，家长随时得了解，学习有没有积极性，自不自觉，回来看不看书，有没有与老师，同学之间问题矛盾。发现问题，家长应及时调整，给孩子做思想工作，如实给老师学校反映。 一切问题都是暂时的。孩子哭着闹着就长大了。

厌学，叛逆是典型青春期正常现象，是那么一两年时间，少年半独立意识，小大人形象，家长要孩子树立积极生活态度，明辩是非能力。

成长是过程。家长也不要过于焦虑。有问题及时调整解决。事事是好事，人人是好人。少年强，则中国强。

到此，以上就是小编对于特殊教育学校校园文化的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊教育学校校园文化的1点解答对大家有用。