特殊教育识字教案,特殊学生识字教案
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幼儿园我能行阅读识字游戏教案?
识字游戏 1开火车 教师带好头饰扮火车头,边做火车轮转动的动作边说儿歌:"我的火车马上就要开." 幼儿问:"谁上车?教师:"请带X字宝宝的小朋友快上车."拿相应字卡的幼儿跟在教师后面,一起做动作,说儿歌,请其他幼儿上车 2谁来跑。
超启识字教案流程?
1. 提出生字。提出生字要紧扣教材内容,结合具体的情境和语言环境。提出生字的方法很多,如讲故事提出生字、看图引出生字、随文提出生字等等,无论用什么样的方法提出生字,都要根据教材的具体内容和形式,对出示生字的方式和时机,作细致周密的设计和安排。
2. 教学生字。这是识字教学的中心环节,在这一环节,要求教师从汉字的音、形、义三方面对学生进行具体的分析和指导,但又要注意突出重点,切忌平均用力。究竟汉字的哪一方面应作为教学的重点,要视汉字的具体情况和学生的年龄特点而定,如果汉字的形和义比较简单而字音由于方音的影响较难掌握时,应把字音作为重点。反之,如果音义比较简单而字形比较复杂时,则应把字形作为教学的重点,因此,教师在教学中要据情而定,灵活把握。不过从整体上讲,低年段儿童应突出字形的教学。
3. 练习巩固。练习的目的在玉强化记忆,影感
幼小衔接语言识字一二三四的教案怎么写?
班级:幼小衔接
教学目标:
1.认识25个生字。
2.通过游戏让幼儿园的小朋友感受小学的学习之乐,从而达到学校宣传效果。
教学方法:自主探究法、小组合作法。
教具准备:多媒体课件、小贴纸及实物奖品
教学过程:
一、导入
直接揭题
二、学习生字
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