特殊教育亲子阅读心得，特殊教育亲子阅读心得体会
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊教育亲子阅读心得的问题，于是小编就整理了2个相关介绍特殊教育亲子阅读心得的解答，让我们一起看看吧。
戴脚镣是一种什么感觉？
戴脚镣是一种什么感觉？
笔者在监狱执勤，见识过很多戴脚镣的服刑人员。实际上，正常情况下，监狱是很少使用脚镣的，只是对于那些严重违反监规纪律、图谋犯罪的极少数顽危分子才会使用。
脚镣，表面是两个字，实际上有很多种规格，最小的一公斤，最大的八公斤，危险性越大的犯罪分子，一般会戴更大的脚镣。一公斤重的戴上就不舒服，要是八公斤的脚镣戴上，最好不要随意走动，否则很快脚脖子就破皮流血了，当然滋味不会好受的。
脚镣
另外，脚镣和手铐还可以配合使用，对于那种极端抗拒管理的服刑人员，脚镣和手铐连起来，身体只能一直弓着腰，两手用力提着脚镣，这种情况下，想做点什么也做不成了。
所以，做人千万不能违法乱纪，否则，受到惩罚不会太好受的，到了监狱，千万别充大头，好好遵守监规纪律，配合狱警的管理工作，不要做无谓的挑衅，不要惹是生非，否则害人害己。
脚镣
不被判个十年八年的还真没感觉，戴脚镣的感觉普通人感觉不到，想感觉这玩意，得先失去自由，不是死刑就是无期，还有一种可能就是在看守所不服从管教。
不是任何罪犯都戴脚镣的，小偷小摸，打架斗殴还真没这个待遇，只有重大刑事案件或者判决死刑的犯人才有资格戴，第一是怕逃跑，第二防止想不开自杀，当然了还有就是觉得就是牛，进去也得当老大谁也不服，对不起了，戴几天，啥时候老实了啥时候摘下来。
脚镣分几种，我记得好像是有轻脚镣，就三五斤，重的大概有十八斤，不服的犯人，看守所干警人性执法，不打人，砸上十八斤大脚镣，都是大锤铆钉砸的，
围着看守所你溜达转圈吧，几圈下来脚脖子都磨烂了，戴上几天吃喝拉撒你都玩不转，还不服？
看电视电影都见过，受审判戴脚镣的手里都提溜个绳子，就是为了提着链子减轻与脚踝的摩擦，混的好的用破秋裤烂衣裳把脚镣缠一圈，也能防止摩擦，混的不咋地又牛的，穷的自己都没衣服更别说缠脚镣了只能自己受罪。
戴脚镣换裤衩换裤子也是个能耐，监狱有能人，先穿那个腿，再退那个腿，不会的换个裤衩也换不了，不行您拿个绳子捆住两个脚换换！
千万别尝试去找这感觉，犯法就得受到惩罚！做守法公民！
在看守所里，只有两种人才会戴脚镣，当你明白这两种人分别是哪两种，你就会明白为什么所有人看见都会避让！
首先来讲，死刑犯肯定会戴着脚镣，这个是规定，谁也不会避免！这就是戴脚镣的第一类人。毕竟，很多死刑犯得知判决以后，就会变得喜怒无常，也有可能做出很多极端的事情。比如说产生越狱的想法，比如说产生伤害他人或者伤害自己的想法。
戴上脚镣以后，就会限制死刑犯的行动，走起路来叮叮当当，连躺在床上翻个身都困难，吃喝拉撒都需要别人的帮助，自然而然也就没办法做一些极端的事情。
其次来讲，就是一些犯了错或者关禁闭的人，说白了就是惩戒。比如说一些人在看守所里打了架，比如说一些人故意在看守所里挑衅，就会戴上脚镣并关禁闭。所以嘛，这类人一看也不好惹，很多人也会尽量避着他们。
脚镣也分为重脚镣和轻脚镣。控制人用轻脚镣就行，重镣就是惩戒人用的！有八斤、十几斤等不同的重量，戴上去之后可以说是非常难受！
首先，行动方面就会变得非常迟缓，而且会感觉很难受。会磨破皮这些就自然不用说了，如果监仓里有人同情你或者关系处得好，会给你脚镣里塞一些布条等，避免磨破皮的痛苦。冬天戴着，冰冰凉凉的更是痛苦。
最后也提醒大家：做人一定要清清白白，千万不要做一些违法犯罪的事情！一旦违法犯罪，必将遭到法律的严惩！
我曾经接触过太多的戴脚镣的人了，说到是什么感觉那就看是因为什么带的脚镣，不同原因带镣子的感觉与心情自然也不同。
第一种带脚镣的人是最绝望的，那就是重型犯，比如看守所大致判断此人可能会被判处死刑，死缓，无期一类的，在外面是因为杀人，放火等大罪的。这类人一进看守所就会被直接上跑镣，甚至不用锁而是直接象铆钉一样砸死的。所谓的跑镣就是五斤左右的轻便镣，目的是防止逃跑或其他暴力事件的发生，而不是为了惩罚。
第二类就是违犯监规出于惩戒的目的给在押人员上镣子，这类镣子的重量是根据其违犯监规的严重程度来决定的。在我们那里最重的镣子为48斤，带上后非常不方便，走路时得拴根绳用手拎着镣子上铁环，换裤子时相当费事，睡觉时翻身都难受，而且特别的磨脚踝骨。还没有准确摘下日期，这种主要是以惩罚为目的的，带镣子的人自然是垂头丧气心情沮丧。
第三种是外出必须得配带镣子的，镣子轻重视实际情况看此人危害程度而定，但大多都是十斤左右的轻镣。这类人包括转监，外出看病等等，属正常履行程序，回到监舍后就会马上摘下。带镣自然是心情平静，没什么特殊感觉了。
大体上带镣子的人就这么几种，各自感觉自然不同!
我听过一位坐过牢，和死刑犯同住在一个监房的人讲过他的牢狱生活。他是陪监督死刑犯同在一个监室，主要责任是如果死刑犯有异常情况能及时报告监狱民警防止意外发生，判过极刑的犯人拿到判决书的时候就戴上脚镣了，等待最高法院下达处决命令，他讲给我听极刑犯戴上脚蹽的时候不习惯，走路时需要用布条系住脚蹽两脚之间的铁链用手提起脚蹽才能迈开步子，拖着走路是电影电视中的情节，那脚蹽是假的是塑料制品是道具，不是现实中金属定制的脚蹽，戴着脚蹽根本走不了。
提这个问题的作者不知是啥心态，如何想体会沉重的感觉请买一条铁链戴上即可，如果想体会心情，你犯个重刑，你会体会满满
建议悟空以后这种没质量没意义的问题能不能好好审一审？啊？啊？
“胡红梅事件”的内在原因是什么？怎样避免此类事件再出现？
“胡红梅”事件，在我看来，内在原因还是个人功利心的问题。我看到有人评论胡红梅事件，说胡红梅走到今天这一步，错误犯到今天这一步，和职称评定机制有着割不开的关系，但我也看到有人在被告知可以花钱买论文时，果断拒绝了。
是的，现有的教师职称评定上，确实存在很多的问题，会讲课的，不一定会写文章，会写文章又会讲课的不一定能做好一个班主任。但是，同时也要看到，你不会写文章，也是可以学的，我当初职称评定的文章，写完了，经前辈指点，几易其稿，改得吐血的时候，我也没有抱怨这个机制。
如果这些机制全部放开了，没有了限制条件，让什么条目式的东西来衡量教师的职称？听课？让孩子给老师打满意度？让教职工同行给老师打分评比？让教育局的领导们来给老师打分？看教龄？
这些，内行的人都懂的，将会再衍生出无数漏洞。这就好比高考一样，一考定终身，确实有点不公平，但是，如何去生出一个更公平的法子呢？没有。现行体制下，高考，就是最公平的竞争方式。
如何避免这样的事情再出现？有几个环节要注意。
1.荣誉认定的审核要更严格些，别学校报上来就认可。
2.学校行政人员的使用考察要再严格些，发现了问题要及时处理。
3.出版行业的审核把关要再严格些，别有书送来就出版。
4.师德教育再严格些，学高为师、身正为范，这永远是最基本的。
5.教育的优秀者不是个体，而是一个群体，当学校把诸多优秀资源集中在一个人身上时，就要多考虑，是否学校人才培养机制出了问题，还是学校领导的优秀人才观念出了问题。
到此，以上就是小编对于特殊教育亲子阅读心得的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊教育亲子阅读心得的2点解答对大家有用。