美国特殊教育识字教学，美国特殊教育识字教学模式

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于美国特殊教育识字教学的问题，于是小编就整理了2个相关介绍美国特殊教育识字教学的解答，让我们一起看看吧。

《四五快读》是什么？好吗？

《四五快读 》是由湖南科技出版社于2011年1月1日由湖南科技出版社出版的书籍，作者是杨其铎。

《四五快读 》第六册共介绍111个汉字，360个词语，11篇故事。

本册书与第五册的教学方法相同，依然采用形象、比喻、诱导和启发的方法教授汉字，并更多地采用互动问答式的教学方法。继续进行拆分字的分析，以及比较形近字和同音字的不同。

本书未对词语做出解释，家长应针对孩子的具体认知和理解能力，选择适当的方法进行说明。为达到准确，请家长事先查阅字典或词典，以防止儿童“先入为主”的思维模式，曲解了汉字的意思。

本册书已全部进入故事的阅读。家长问孩子问题的难度也有所加大，对于孩子形成主动学习、钻研问题和积极思考的习惯，有着很好的引导作用。

本册书同样根据学习的具体汉字加进了提高专注力的训练内容。

我家宝贝4岁了， 因为现在生活在国外，认汉字的学习机会就少了，但是过2年就要回国内上小学了，国内上小学要求相当的识字量，所以我也要在国外练就儿子的识字量。

今年年初，我用最土的方法，自己做识字卡片， 反复教他读，但总是前学后忘，3个月下来50个字还老是记不全，甚至慢慢儿子对认字发生抵触情绪，让他认字他就一会儿说困了， 一会说累了，就算我作通了他思想工作， 他也是身在曹营心在汉，心思完全不在认字上，我刚教他念好，马上考他，他就说不知道，我软硬兼施，都拿他没办法。

后来，上网查了1天资料， 找到了别人推荐的一本识字书《四五快读》，抱着试试看的想法， 请朋友从国内带来了这本书，共7册。按照书上介绍的方法，教儿子认字， 效果真的是出奇的好，2周就学会了第一册， 共88个字，然后加紧第二册学习，又用了3周时间学完了88个字， 现在在学习第3册了。儿子还信心十足的和我说:"妈妈， 我今年要把7册书全部学会。”

我觉得这本书的学习，能快速的教会我儿子认字，主要原因是：

2-3岁适合孩子用的阅读、认字的书最好选看图说话之类的，让孩子在日常生活中，在多认识实物的基础上，认识与实物如动物、植物、交通工具、建筑物等对应的图片和文字，这样容易从实物、图片和文字的对应关系中系统地学习阅读、认字，学习的效果比较好。此外，要选择比较大字的书，有利于保护孩子的眼睛。2岁之前主要培养孩子的说话能力和理解力，2-3岁孩子的阅读、认字教育主要培养识字敏感，遇到大字（如报纸上的大字、墙上的大字等）就要抓住时机地教孩子读和理解，孩子的识字目标以5-6岁过阅读关为好。

5岁儿童的绘本，哪些绘本好？

有挺多的，主要看你孩子喜欢哪个类型的书。

零基础的可以选一些简单的，易懂的。家长如果可以进行精讲就更好了。

分级阅读有名的就是比如RAZ，海尼曼，红火箭，牛津树，I can read，培生啊等等等等...

其他的比如什么卡尔爷爷系列（最出名的那本书叫：好饿的毛毛虫，个人非常推荐，很有意思），小猪小象啊等等等等....

再难一点的就可以去看看小猪梅西，苍蝇小子，糊涂女佣等等，有点像桥梁书了，这些适合大点的孩子或者英语基础本身就还不错的孩子去阅读。

如果更具有知识性的话就可以去看看国家地理百科，或者也可以去看看更专业的带图画的书籍，这些就算是有些难度了。

好的绘本太多太多了，但是要循序渐进，每天坚持噢~

尽量找一些有趣的有剧情的，最重要是孩子喜欢。

到此，以上就是小编对于美国特殊教育识字教学的问题就介绍到这了，希望介绍关于美国特殊教育识字教学的2点解答对大家有用。