特殊教育资源包括哪些资源，特殊教育资源包括哪些资源呢

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊教育资源包括哪些资源的问题，于是小编就整理了3个相关介绍特殊教育资源包括哪些资源的解答，让我们一起看看吧。

什么是人力资源,人力资源有什么特点？

包括人力恢复以及子孙繁衍和延续。

人力资源是一种可再生性资源。人力资源的再生以人口再生产和劳动能力再生产为基础。人类天生具有自我再生产的能力,子子孙孙代代相传,延续久远,人力资源由此新陈代谢。人的劳动能力具有“消耗─生产─再消耗─再生产”的机制,劳动能力暂时消耗后,通过饮食能量补充及适当的休养,仍可以得以恢复。

一、人力资源（Human Resources ，简称HR）指在一个国家或地区中，处于劳动年龄、未到劳动年龄和超过劳动年龄但具有劳动能力的人口之和。或者表述为：一个国家或地区的总人口中减去丧失劳动能力的人口之后的人口。人力资源也指一定时期内组织中的人所拥有的能够被企业所用，且对价值创造起贡献作用的教育、能力、技能、经验、体力等的总称。狭义讲就是企事业单位独立的经营团体所需人员具备的能力（资源）。

二、人力资源作为一种特殊资源，具有如下特征。

①能动性

人具有主观能动性，能够有目的地进行活动，有目的地改造外部物质世界。其能动性体现在三个方面。

②两重性

人力资源与其他任何资源不同，是属于人类自身所有，存在于人体之中的活的资源，因而人力资源既是生产者，同时又是消费者。人力资源中包含丰富的知识内容，使其具有巨大的潜力，以及其他资源无可比拟的高增值性。

③时效性

人力资源与一般资源如矿产资源不同，矿产资源一般可以长期储存，不采不用，品质不会降低。人力资源则不然，储而不用，才能就会被荒废、退化。工作性质不同，人的才能发挥的最佳期也不同。一般而论，25岁到45岁是科技人才的黄金年龄，37岁为其峰值。时效性要求人力资源开发要抓住人的年龄最有利于职业要求的阶段，实施最有力的激励。

④社会性

人力资源处于特定的社会和时代中，不同的社会形态，不同的文化背景都会反映和影响人的价值观念、行为方式、思维方法。人力资源的社会性要求在开发过程中特别注意社会政治制度、国别政策、法律法规以及文化环境的影响。

什么叫旅游资源类型评价？

文化和旅游类型资源:

一，红色经典，红色故事，红色人物。这就是红色文化和旅游资源，创办爱国主义教育基地。

二，历史文物与非物质遗址，几千年的古建筑，根据文物保护法。确定国保，省，市，县等四级文物保护与修缮。这就是古色文化和旅游的资源！

三，绿色食品，观光采摘，休闲宜居，根据当地实际有利资源，充分开发，保护好资源。利用土地，窑洞，寺庙院，打造农耕展示馆。这就是乡村文化旅游康养圣地！

四，原生态资源文化和旅游，充分利用当地区域的名山，名川，名湖。让青山绿水，四季长存。打造一处鸟语花香，记住青山常绿，清水长流。留下影子，共享大自然的天然氧吧！

五，充分利用湿地公园，湖水资源。打造一处生态，环保的体育锻炼文化和旅游园。这就是大，中，小城市的绿色的步行公园区域！😃😃🚶🚶🚲🚲

省教科院是干什么的？

全省教育教学科学研究单位。从行政归属上，属于省教育厅领导，教育事业单位，一类公益事业单位，财政全额拨款单位。主要工作内容，领导全省教育教学科学研究工作。承担全省教育教学工作研究的规划、实施、落实情况的检查，市县教育教学质量的监测，各市县教育教学经验的总结、推广。省级教育教学课题的立项、评估、结案的验收。

到此，以上就是小编对于特殊教育资源包括哪些资源的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊教育资源包括哪些资源的3点解答对大家有用。