苏州市特殊教育，苏州市特殊教育学校

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于苏州市特殊教育的问题，于是小编就整理了4个相关介绍苏州市特殊教育的解答，让我们一起看看吧。

苏州仁爱特殊教育学校怎么样？

很不错。仁爱学校是一所特殊教育学校，2017年9月开始，创立了江苏省第一家中职班，帮助毕业的孩子继续深造，学一门生存技能，在社会上找到谋生的位置。

毕业后他们也有中专文凭，并且能够养活自己。

特殊教育与普通教育是什么关系？

特殊教育和普通教育有许多共同的地方，普通教育的一般规律在特殊教育中也是适用的，但特殊教育也有它的特殊的一面。

它不仅像普通教育那样，在德、智、体、美、劳诸方面对学生进行教育，还特别强调进行补偿缺陷和发展优势的教育，例如教盲童学习盲文和定向行走，对聋童进行听力、语言训练，对弱智儿童进行感知觉和动作能力的教育训练等。特殊教育更重视早期教育，因为儿童年龄愈小，可塑性愈大，也可以及早保护残疾儿童的残余视力和听力，开发儿童的智力和语言能力，错过了最佳期，往往事倍功半。如对聋童没有进行早期语训，就会给今后语言的发展带来很大困难。特殊教育相对于普通教育来说，也更重视个别教育，更强调在教育中因材施教，满足不同学生的特殊需要。苏州市教育部门对特殊教育提出了更高的目标和要求，实行“按需供教”。特殊教育要取得好的效果，必须和社会教育、家庭教育有机结合。因此特殊教育也更强调大教育的观点，强调教育的整体性和系统性。

特殊教育与普通教育的关系在于:

1、教育对象不同。除了幼儿外，还有一个教育对象是家长。教师要教会家长们正确、科学的家庭听力语言康复方法，才能做好家校同步，更好地进行康复教育。

2、教育方法不同。因为教育对象不同，相应的教育方法也是不同的。听障幼儿需要得到更专业的听力、语言康复。

3、教师专业知识不同。听障幼儿教师需要懂得耳科解剖学、听力学、言语矫治、语言康复专业知识，这都是普通教师不需掌握的。

4、教育内容不同。听障幼儿教育内容是不固定的，多以生活教育为主线。还增添专门的听力训练、言语矫治训练。

5、授课方式。除了和普通教育一样的集体教学，还考虑每个听障幼儿的听力损失情况和发音情况不同，所以个别化教育是非常重要的授课方式。

常熟市特殊教育学校怎么样？

常熟市特殊教育学校始建于1975年，是苏南地区规模较大的一所特殊教育学校。1995年由原来的苏州市常熟聋哑学校更名为常熟市特殊教育学校。学校教育对象分为三大部分，聋教育部、培智教育部、聋儿语言听力康复部。

行学制为九年，设有13个教育班，招收常熟市范围内的聋哑学生和虞山镇范围内的部分智力残疾学生。聋儿语言听力康复部招收3—6周岁的聋哑幼儿。

苏州教育局直属学校2022年奖励性绩效奖什么时候发放？

苏州教育局直属学校2022年奖励性绩效奖预计在2022年年底或2023年初发放。
根据以往的经验，奖励性绩效奖通常会在年度结束后进行评定和审核，然后根据评定结果进行发放。
由于具体的发放时间可能受到各种因素的影响，比如评定流程、财务审批等，因此无法给出具体的日期。
但一般来说，奖励性绩效奖的发放会在年度结束后的几个月内完成。
此外，奖励性绩效奖的发放也可能会因为特殊情况而有所延迟，比如疫情等因素。
因此，具体的发放时间还需要根据教育局的通知和安排来确定。
总之，苏州教育局直属学校2022年奖励性绩效奖的发放时间预计在2022年年底或2023年初，具体时间还需等待相关通知。

到此，以上就是小编对于苏州市特殊教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于苏州市特殊教育的4点解答对大家有用。