特殊教育故事比赛，特殊教育故事比赛活动方案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊教育故事比赛的问题，于是小编就整理了4个相关介绍特殊教育故事比赛的解答，让我们一起看看吧。

师生交往感人故事？

汶川地震中的感人教师

当灾难突然袭来，他们代表全人类的良心……

【感人事例1】一位死去多时的女老师趴在瓦砾里，头朝着门的方向，双手紧紧地各拉着一个年幼的孩子，胸前还护着三个幼小的生命。“看得出她是要把这些孩子们带出即将倒塌的教学楼，她用自己的肩背为孩子们挡住了坠落的横梁。”参与搜救的解放军战士说。这是5月14日，解放军在绵阳市平武县南坝小学废墟下发现的情形。这个老师叫杜正香，她是一名代课老师，她永远48岁。

【感人事例2】15日10时40分，在被废墟掩埋68个小时之后，11岁的四川汶川县映秀小学四年级一班学生张春梅被成功救出。过去的68个小时里，有一个人一直陪在她身边，一直对她说：“孩子，千万别睡！老师陪着你。”这个老师叫唐永忠。

【感人事例3】地震的那一刻，都江堰新建小学盲哑班正在一间平房里上课。大伙都撤离了，小马还坐在教室里。“那时有个老师大叫，小马，赶紧出来。”不过，小马还是没有反应。一个老师冲了上去，一把把小马拽了出来。地震后清点人数，学校的17个智障学生、26个聋哑学生全部幸存。为了保护幸存的学生，老师们自发围成了一个圆圈——“圆心”是学生，外围是老师。这个冲进去救孩子的老师叫谢罡，31岁，从事特殊教育15年。

学习故事法的优点？

覆盖了从出生到小学入学前的所有儿童，包括有特殊教育需要儿童。该课程纲要明确提出课程教学与评价要坚持赋权原则、整体发展性原则、家庭与社区原则、相互联系原则；强调课程评价应注重学生的权利，关注学生的整体发展，注重家庭、社区的参与及成人和学习。

   用图文的形式记录下儿童学习过程的一系列“魔法时刻”，即记录儿童在学习活动中的闪光点与精彩瞬间，注意儿童能力发展。

小学特殊教育生活语文教些什么？

小学特殊教育生活语文教学主要包括基础的语言表达能力培养，如听、说、读、写等方面的训练。

教师会根据学生的特殊需求，采用个性化的教学方法，帮助他们提高语言理解和表达能力。同时，还会注重培养学生的阅读兴趣和阅读能力，通过阅读故事、诗歌等文本，拓展他们的词汇量和语言运用能力。

此外，还会教授基本的语法知识和写作技巧，让学生能够正确、流畅地表达自己的想法和感受。通过语文教学，帮助特殊教育生活学生全面发展，提高他们的语言能力和社交能力。

有哪些展现人性丑陋的电影？

在远离原来的世界，重新到一个荒岛建立一个新世界无疑是展现人性最好的机会。

电影《一出好戏》在最开始就给众人失去被外界救援的机会，众人想要建立一个新的世界，于是原来的阶层被打破，导游小王以生存技能率先成为统治者，起初还和大家客客气气，但是权力的滋味让他开始膨胀，以至于他开始暴政。后面又出现了张总、马进、小兴，以生活资源为基础，表现众人对权力的追逐，甚至于后面有船经过，马进和小兴为了巩固自己的政权，哄骗众人把小王说成神经病。

电影《熔炉》一部由真实事件改编、引起人民愤怒、甚至直接让韩国修改法律，推出《熔炉法》的一部人性电影。

这部电影，揭示了在资本与权力面前，人们会选择性的对违法人性与道德的事情装聋作哑，甚至助纣为虐，人性的善与恶在金钱与权势下表现的淋漓尽致。这部电影可怕的是它是真实事件改编的，真实事件比电影只会更加的阴暗。

人性丑恶的一面，我想佛祖他老人家也一直在纠结这个问题，来想办法解决这个问题，但是最终八成没有啥解决办法，才弄出个坏蛋下地狱，好人升天界。

而反应人性丑恶一面的电影很多，每个人估么着在足够大的诱惑下，都会展现出他丑陋的一面，毕竟我们是人，不是佛。

我来推荐一部令人绝望的电影《七宗罪》，真正的应了那句话：

地狱空荡荡 魔鬼在人间

电影有些年代感，但不失为一部经典，

1995年上映，豆瓣评分8.8,第68届奥斯卡金像奖，由摩根·弗里曼主演，虽然这老头儿有点晚节不保，但具体怎么回事咱也不清楚，所以就不妄自揣测。

电影讲的是警察破获以“七宗罪”为由的七宗杀人案的经过，其中不乏血腥暴力，令人看了心绪低沉压抑，甚至影片的结局也令人绝望，具体的剧情也只有你去看了才能感受。

而电影中这七宗连环的案子，就是以天主教中人性丑恶的一面来展开，在天主教中针对人性的恶性划分出七大分类，分别是色欲，暴食，贪婪，懒惰，暴怒，嫉妒，傲慢，

电影中的杀手就是已这样的划分来作案，达到完成某种宗教仪式，最终让自己活得救赎。

影片无时无刻不在刺激的人们的神经，给大家重复着一个话题：堕落了，必定会遭遇惩罚！

感谢回答这个问题，展现人性丑陋的电影，我最近比较力推《饥饿站台》!!

这是最近很火的一部西班牙电影，《饥饿站台》讲的是在一个封闭的垂直空间，每天会有食物从最上层向下传递，食物本来是分量每个人是饿不死的，但是上面的人总会大吃特吃，到最下面的时候连食物残渣都没有。每过一段时间，里面的囚徒就会换到新的楼层，每一层的囚徒，都信奉一个原则，只要我吃饱，哪管他人死活，大多数人活在规则里，遵循规则，吃完睡，睡完吃，鄙视下层，仰望上层。人性，欲望在那个空间里面展现的淋漓尽致。故事格局虽然不大，但是片中却呈现的是人性对这个世界的真实写照。影片垂直的站台空间，也可以看成现实社会的收入金字塔，越上层的人占有越多的资源。

垂直的资源分配，每个人都期待自己在上层，也担心自己在下层而感到心慌焦虑。吃饱的人心满意足，饿肚子的人丧失人性，因为饥饿而展开杀戮。楼层是权利，食物是资源，这个空间，完全将里面的人 转化成了为了生存和更好生存的动物，互相把矛盾指给了对方，而不是指责制定这规则和空间的人。当男主和同伴想去平均分配食物时，不得已用暴力完成自己的想法，醒悟者变成了掌握暴力的信徒。

片中有很多的细节值得发现，比如男主在每次吃人后楼层都会上升，找孩子的女人每次都在上层可能也是因为如此。最后男主下到最底层333层，一层两个人，那就是666人，666并不是大家想的666，而是圣经里面代表“兽的数字”，代表魔鬼和罪恶。进监狱可以带一样东西，男主带了一本书，名叫《唐吉坷德》，《堂吉诃德》是西班牙最经典的文学之一，影片也是西班牙电影，书中的主角堂吉诃德幻想自己是个行侠仗义的骑士，从而做出了很多匪夷所思的事情，别人都认为他是疯子，最后变成了一位集矛盾于一身，既可喜又可悲的角色，和片中的男主形成了对应。最后的结尾是开放的吗，有可能是，但是最后的女孩肯定是幻想出来的，首先一个小女孩在最下层根本活不下去，并且那个如果女孩在最下层，那个找孩子的女人早就应该找到了。

这部片子的内容量真的很大，画面并不血腥，只是有点压抑，总的来说很不错，大家喜欢可以去看，如果觉得推荐有益，欢迎大家点赞或者关注嗨影儿哟。

到此，以上就是小编对于特殊教育故事比赛的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊教育故事比赛的4点解答对大家有用。