特殊教育学校的优缺点，特殊教育学校的优缺点有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊教育学校的优缺点的问题，于是小编就整理了1个相关介绍特殊教育学校的优缺点的解答，让我们一起看看吧。

封闭式学校对孩子的将来有好处吗？

有利有弊吧，首先得遵从孩子们的意愿，看他们是否愿意上封闭式学校，其次是有些孩子家里根本就管不住，可以考虑给他上封闭式学校。封闭式学校基本是私立的，除了放假的时候，校门才会对外开放，相对公立学校，它并没有那么自由，除非特殊情况，学生要通过老师批准过，签过字的请假条给门卫，门卫才会放行。这也避免了那些不听讲的孩子经常在外面打群架，或者一些其它的不良活动，个人认为，年龄较小的孩子不宜上这种学校，从情感上，他缺失了家人的陪伴，可能会导致没有安全感，给他上封闭式学校感觉有点残忍。一般会上这种学校，基本上是留守儿童比较多，因为父母常年在外打工，怕家里老人带不好，多数指的学习上的，父母会考虑给他们放到封闭式学校。有利一面可以培养孩子的独立性，自觉性。不利的一面，可能会导致孩子生活中缺失父母爱没有安全感，性格内向孤僻。各位家长在选择时要慎重考虑。本人高一的时候，也上过类似的学校，从来没有离开过家，离开过父母，去学校的第一个晚上，就很想家，很想父母，躲被窝偷偷的哭，想想以后的生活，要自己动手，自己洗衣服，自己照顾自己，越想越伤心，我这是不够独立，在那上了半年，也就习惯了，后来父母因为学校太远把我转到近一点的公立学校，我还是有点舍不得那里。在那里的半年感觉成长了好多。

首先，需要说明一下，在笔者看来，学生作为一个社会个体，在成长过程中，不仅需要学习科学文化知识，还需要学习待人接物的方法，所以，笔者认为，封闭式学校对于孩子来说，能够最大限度的发挥学校的作用并且减少外界对学生的干扰，接下来，将从以下两个方面探究。

第一，大家都知道，一个学生学习成绩高低取决于多个方面，其中主要是四个方面，即学校，家庭，个人和社会。封闭式学校管理则是会从一点一滴，从日常生活规律方面培养学生们的生活习惯以及学生方式。不论是小学、初中还是高中，在这些阶段中，学生的世界观，人生观和价值观尚未完全形成，所以其自制力还有待完善，故封闭式的学校管理能够在学校层面给学生一种约束，一种行为习惯上的压力。其中，早睡早起，按时跑操，饮食方面，都是合理科学的，我想，非封闭式学校管理则不能做到如此合理，长此以往，自制力不够则会导致作息时间不规律，比如玩手机，看电视，休息时间太长，从而不能提高学习效率。

第二，封闭式学校管理意味着学生要更多的处理和同学，和老师的关系，因为在这类学校，学生有半个月甚至更长的时间不在父母身边，遇到问题怎么办呢？寻求老师的帮助？寻求同学的帮助，或者说是独自承担？所以，学生首要解决的就是如何和他们进行有效的沟通这个问题，其中最主要的和非封闭式管理学校的区别就是，学生还要处理和舍友的关系。所以，这就要求并锻炼了学生的人际交往能力，这就与教师的教学任务不谋而合，即提高学生情商，简单的说，情商是情感智商，通常表现为责任心，人际交往能力和抗压能力，所以，在潜移默化中，这类学校能更好的培养学生的生活能力。

作为一个脱离了学生时代的我来说，在大学时候，亲眼看到过封闭式学校出来的学生和非封闭式学校出来的学生的区别，前者大多数都会非常随和，人际交往能力更强，甚至更开朗，相反，后者的处事能力相对较弱，毕业以后，经历过封闭式学校管理的学生，在挫折面前也能尽快的调整心态，当然，这是针对大多数人来说，我想，这也是不争的事实，所以，笔者在这里阐述了封闭式学校管理的优点，希望给到帮助。

到此，以上就是小编对于特殊教育学校的优缺点的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊教育学校的优缺点的1点解答对大家有用。