特殊教育学校劳动技能教育，特殊教育学校劳动技能教育实施方案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊教育学校劳动技能教育的问题，于是小编就整理了2个相关介绍特殊教育学校劳动技能教育的解答，让我们一起看看吧。

电工属于特殊工种吗？

所谓特殊工种是指: 从事井下、高空、高温、特别繁重体力劳动或其他有害身体健康工作的，退休年龄为男年满55周岁、女年满45周岁。

电工里有维修电工和外线电工。维修电工不属于特殊工种，只有外线电工(高空作业)，有登高证或进网作业许可证，从事输电线路或配电线路的架设、运行、维护和检修工作，连续工作10年及以上(档案记录)，才算是特殊工种，可以提前退休。

另外，还得看你是哪个行业，而且特殊工种首先必须在国有企业才有;其次，特殊工种的设立必须依据有关规定审批，到目前为止，特殊工种暂时还是以1992年底前原劳动部或行业主管部门确认的范围确认。

而根据规定，行业特殊工种和适用范围，只适用于本行业所属单位，其他行业和单位不能参照执行。

也就是说，特殊工种在不同行业是不能参照类推的。

电工是属于特种作业工种。《中华人民共和国安全生产法》第23条规定：特种作业人员的范围由国务院负责安全生产监督管理的部门会同国务院有关部门确定。一般来说是需要专门的技术和安全知识的人，经过了相应培训、考取了相应证书才能从事这样的工作，具有排他性的限制。

我们的特殊工种主要是指偏累、偏危险和有害身体健康的岗位。我们国家规定，从事特殊工种一定的年限，就可以提前五年退休。大家也应该理解，为什么会让他们提前五年退休？因为工作的那些年限对他们身体造成一定的损害，提前退休是一种补偿。

国家规定，从事特别繁重劳动或高空劳动满十年以上，从事井下和高温工作满九年以上，从事有毒有害工作满八年以上，男同志可以55岁退休，女同志可以45岁退休。

我们的特种作业是看身份信息，因为我们考出的各种证书均已经输入我们劳动培训系统中了。而我们的特殊工种是看档案材料，每年相关拥有特殊工种的，用人单位都要向地级市以上的劳动部门报相应的花名册及备案材料，同时健全和完善职工档案。

一般来说特种作业也可以满足特殊工种的条件，比如说高空电工等。

所以大家要清楚，特种作业是需要专门的技能知识，而特殊工种确实对身体有害国家对他们照顾也是应该的。

电工是特殊工种

电是一种看不见，摸得着，摸到会

1、我们每天都在用电，各种各样的用。想象一下现在全世界突然停电一个月会是什么情况。车子需要电源打火，手机需要电，照明可以用蜡烛。通信靠吼，交通靠走。

2、36伏以上电源对人体有伤害。国家有明文规定电力属于特殊行业。220伏电压也就是居民每天都在用的终端电压。电工在施工钱甲方会要求出具电工证和电工进网许可证。在作业中稍有不注意就会造成生命危险。

电工涉及范围很广，各行各业都离不开电，一旦没电了，就会对生产，生活，照成很大的影响。而且电工的专业性很强，作为一名电工必须有很高的专业素养，因为用电的安全很重要，一旦发生事故，就会产生人身伤亡，财产损失等严重后果。而且，电工还是高危行业。高压，辐射，严寒，酷暑，稍有不慎就会对自身有很大的危害。综上所述，我感激电工应该属于特殊工种。

普通企业的电工既然不被国家认定为“特殊”工种，那么就应该取消“电工资格”认证，不再参加“考证、复审”等。各地方技监(安监)部门就不应该收取普通企业所谓电工证的费用。

普通电工不属特殊工种，电工分内线电工和外线电工，内线电工有从事仪表，仪器及电器维修维护的，有从事工厂企业以及事业单位及一切用电单位的，机床，机器，电器，灯具及其线路安装，维修及维护的，他们不属特殊工种，外线电工，是从事户外作业，户外的电器电线电缆维修维护的，包括高空电缆及地下电缆，

从事此类工作的需常年累月，经常性的在户外经受风吹雨打，日晒雨淋，还常需长时间从事高空作业以及攀上高山，维修维护高空电缆，属于劳累性工作，危险性工作，他们属于特殊工种。

二战时期有哪些惨无人道的实验案例？

第二次世界大战给人类造成了极大的伤害，他不仅破坏力各个国家的政治、经济、文化体系，采取了一些惨无人道的手段屠戮无辜人民，如纳粹德国残杀犹太人，还有就是纳采德国和日本帝国主义开展了一些列疯狂的，甚至是反人类的一些残酷试验，给无辜的百姓带来了更多的创伤。今天在这里说的惨无人道的实验是人体低温极限实验。

人体低温极限实验

为了全面取得战争的胜利，纳粹们可以说是煞费苦心，因为战争不肯能总是春夏秋季，还有低温的冬季，而冬季战争相比较其他季节难度是非常大，主要是因为低温造成士兵战斗力的减退。纳粹的首脑们，为了解决这个问题，于是就开始了低温极限实验，而这些实验是用活生生的人来进行的，纳粹德国和日本帝国主义都开展过类似的实验。

奥斯维辛集中营

纳粹德国，他们残酷的虐待犹太人，在不同地方建立了很多集中营，将犹太人、战俘，以及反对德国纳粹的各界人士关在其中。德国纳粹在这些集中营开展了各式各样的实验，其中包括人体低温极限实验。他们将人捆绑起来丢进低温的水缸之中，旁边专门有人盯着，一直在观察被实验对象的反映，直到这些实验对象晕厥或昏死过去，甚至是死亡。

731部队人体低温实验

但这仅仅是实验的开始，之后工作人员还要将这些实验对象从水缸中捞出，进行所谓的“复活”实验，他们复活的方法很简单，就是用温水、热水，用火烤，或者是用日光灯烤炙，但最终的结果都是失败的，因为他们这些所谓的实验都是违反科学的方法的，最终源源不断集中营被押的人都被这种实验折磨而死，这些人死后直接被推进火炉杀掉。

而日本臭名昭著的731部队也开展了类似的实验，他们将被实验者脱光衣服，赶到室外零下三四十度的天气中，就这样被一直冻着，直到这些人被冻得身体僵硬位置，判断的标准就是用木棍敲击被实验的对象，只要听到梆梆的清脆声音，就代表着符合接下来的标准。

731部队人体体温极限实验

二战时期的惨无人道的实验，在日军731部队的实验室和纳粹集中营比比皆是。日军731部队的实验主要是一些惨无人道的人体细菌实验，纳粹集中营的实验种类更多，如双胞胎实验、结核实验及绝育实验等。

二战期间，日军将东北的“关东军部队用水供应及疾病预防局”改名为731部队，总指挥是关东军司令山田乙三。该部队有2600名医学技术人员，主要从事活体实验，实验对象是抓获的各种战俘及平民等。

实验的主要手段包括注射、感染、炸伤、冻伤、杂交及打靶等。据不完全统计，731部队在四年间通过实验致死的人不少于三千人，这些人全部被焚烧。用来作实验的活人被称为“木头”，其手段极其残忍。

所有的活体实验都不允许实验麻药，他们将含有不同细菌的溶液注入试验者体内，然后观察其病变的过程。有些是将细菌溶液掺入食物内，或注入瓜果及混入水中，通过强迫或诱骗的手段，让试验者食用。

冬季的实验主要是冷冻实验，他们将试验者的手脚进行不同时间的冷冻，然后将手脚插入冷水、温水和开水中解冻，用以观察冻伤程度。在芥子气实验中，他们试验者强行塞进密闭室，注入芥子气进行实验。

在人马换血实验中，他们将试验者的血液抽去大部分，在人体发生痉挛后，立即将准备好的马血输入血管内，观察人体的排异性。血液的变化；将还有许多试验者被倒掉起来折磨致死或在密闭室窒息死亡。

他们还将试验者的内脏用动物内脏来替换，手和脚也互换，进行移植实验。还有一种女性梅毒实验，他们在女性试验者身上进行梅毒传染试验。不少试验者被塞进坦克，用火焰喷射器烧坦克，观察其性能。

到此，以上就是小编对于特殊教育学校劳动技能教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊教育学校劳动技能教育的2点解答对大家有用。