特殊教育学校法制讲堂，特殊教育学校法制讲堂心得体会

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊教育学校法制讲堂的问题，于是小编就整理了3个相关介绍特殊教育学校法制讲堂的解答，让我们一起看看吧。

学前教育专业可以教特殊学生吗？

不可以哦，学前教育属于普通教育。

自闭症，发育迟缓，脑瘫等是属于特殊教育。

二者的教学方法有很大差别，所以即使是学前教育专业也需要学习特殊教育的教育理论与方法，研究自闭症的相关，并且学习实际操作方法才可以教自闭症儿童。

可以

本人学前教育学生，特殊教育方面是可以学习的。学校也有相关方面的培训，比如选修、讲座等。有兴趣的也可以找老师表达自己的意愿，老师会提供一定建议的。我们学校是两方面都有涉及。学前也会教导一些特教方面的知识和技能，以便更好的发展融合教育。

当然可以。

学前教育专业的工作岗位有幼师、特殊教育事业；需要考的证书有教师资格证。 学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物为开发学前儿童的智力，使他们更加聪明，有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善

我们该如何应对校园霸凌？

看看外国做法，师夷长技以制夷

美国

美国一直面临着严重的校园欺凌问题。联邦政府由教育部联合多个部门组成了“联邦预防欺凌委员会”，督促各学校防止校园欺凌的发生，并指导各州制定反校园欺凌的法律或政策。如果学校未能对学生相关权利履行保护职责，则由司法部或教育相关部门来一起保护学生的相关权利的实现。

目前，全美有约40多个州颁布了反欺凌法，主要针对学校霸凌，把霸凌和其他的骚扰区分开来。在校园枪击案频发的今天，这些法律要求学校职员见到欺凌时必须立即报告和干预，调查并惩罚加害者，通知家长，还需要提供心理咨询援助，以防欺凌升级到枪击。

美国官方有专门的反校园霸凌网站，和各类预防霸凌、研究霸凌的机构，很多公益性组织和专家也参与其中。旨在建立一套完善的防控体系。除此之外，美国近年来也向部分州的学校派驻警察，警察除了维护学校秩序外，还负责督学工作。

日本

日本校园霸凌现象出现早、问题多。为了应对频繁发生的校园欺凌事件，日本国会在2013年通过了《校园欺凌预防对策推进法》，法案规定，在学生因遭受霸凌受伤或长期缺课等重大伤害时，学校有义务调查相关事实，并告知学生监护人。该法还规定，当欺凌行为被认定有可能对学生身体或者财产造成重大侵害时，学校有义务报警。

日本文部科学省要求学校教职员工接受相关培训，还将应对校园霸凌的表现纳入教师的评估系统。文科省还会组织学生会和儿童协会开展道德教育和交流活动，并举行面向监护人的科普讲座。

校园霸凌是怂出来的。

只要敢打，哪怕奋起反抗一次，结局哪怕是输了，也不会再有人欺负你。

为什么有校园霸凌？因为欺负你没负担啊。你一不敢告诉老师，二不敢告诉家长，三没有朋友撑腰。被欺负了，被打了，不还手也不还嘴。沙包一个，不打你打谁？

如果你遇到校园霸凌，首先告诉家长。家长要是没作为，劝你宁事息人，再告诉老师。老师要是杜绝不了，就多交点朋友。嗯，都发展到校园霸凌了，估计没人愿意跟你做朋友。

那么，你还有什么？靠自己吧。

给你说个例子:

初中时期，总有几个当地同学飞扬跋扈。在我们班，也有几个当地人以欺负某同学为乐。

白天，让他在全班面前出丑，任意侮辱。晚上，打水跑腿皆交给他，身上痒了还能肆意殴打。

这个被欺负的同学离家很远，被欺负了也不敢反抗，总怕那几个当地同学的哥哥从天而降。毕竟，那可是杀了人警察都不敢管的主。没办法，初中生就是相信。

后来，这几个同学的位置完全转变了。

面对校园霸凌，这是教育问题，多开导自己的亲人，让他放心你就在他身边，多关心，一起承担，小学还好说点，找老师解决，还有找园霸的大人，把事情说清，给亲人安全感，再找园霸本人告诉他严重性。

避免校园霸凌我认为应该注意这几点:

一，首先给自己的孩子树立一个良好的价值观，杜绝霸凌事件首先应该避免自己的孩子成为施暴者，修善其身当为首选。

二，多了解和关心自己孩子的身心健康而不是只在乎学业成绩，让你的关爱不在孩子在身心成长方面“缺席”。让他的校园生活与你的教育紧扣相关，让他更加茁壮成长。

三，面对学校霸凌事件也要积极教育自己的孩子不做一个冷漠的“旁观者”，每一个孩子并不是天生的恶人，只是太多的双冷漠的眼神“纵容”他们犯错，最后或许就酿成许多悲剧。从最初的小事件进行改变或许能避免很多类似校园霸凌的恶性事件发生。要学会教育自己的孩子面对此类事件发生的解决方法，这样既能锻炼他们解决问题的能力也能培养他养成友善待人的品行不失为一举两得的好办法。

以上为个人看法，欢迎和大家一起讨论

近年来关于校园霸凌事件的报道越来越多，很多家长都非常关注这个问题，作为两个孩子的父亲，我希望就个人的一些看法同大家分享讨论，让孩子们在一个和谐友善的环境里快乐成长。

如何定义霸凌

霸凌顾名思义就是以强凌弱的行为，包括给他人造成肢体和精神方面的伤害，而发生在校园里的这种行为就是校园霸凌。若因他人言行让自己孩子在精神或肢体方面受到了伤害，并且这种言行同时具备故意而有目的性，反复多次这两个特征的话，家长就应该引起注意，孩子很可能已受到霸凌了。

如何解决校园霸凌

先提出三种常见但不妥的方法：转学、直接找对方家长理论、强迫孩子打回来。

对转学而言，孩子进入一个新学校，将面临新老师、新的教学方法等环境的改变，并且新学校的教学进度也可能不同，这样会让孩子花更多时间去适应。再者谁能保证新学校就没有类似问题发生呢？

校园霸凌，在我们这里一般称为瞎暴种，现在叫做熊孩子，在我三十多年的教学生涯中每年都有类似学生出现。首先教师要有敢于硬碰硬，巧妙教育熊孩子，保护乖孩子的能力。要每个孩子视学校为乐园，使他们在校能无忧无虑地学习，快乐地生活，做到上课有人管理，下课也有人管理，不给熊孩子欺负弱小的机会。四十多年前，我年轻气盛，又认死理，总认为，家长只要把孩子交给我，这些孩子就是我的孩子，我不会让我的孩子受一点屈，这期间也有霸凌，多是村干部或学校负责人的孩子，如这些熊孩子真的敢惹事，我会拳脚相加，让他付出欺负弱小的代价。这样做确实对霸凌起到威慑作用。可现在行不通怎办？那就要求教师做到手勤脚勤，做好做细班级工作，摸清每一个学生的生活，学习情况，每天都要做好班级总结。和学校保安密切沟通，严防霸凌欺负弱小做为家长，特别是父亲，在孩子心目中，一定要象一座雄伟的大山，有保护儿女的能力，接送孩子不一定是母亲的专职，做父亲的有时间也要接送，给霸凌以威摄。对于学校，要加强对霸凌的耐心细致的教育工作多数霸凌是能够改好的。教育孩子要有勇敢的精神，对，强势者不怕，遇事敢于向家长向学校反映，相信学校一定能成为孩子学习的乐园。

如何看湖北恩施忠堡镇民族中学一位老师站楼道给两个班同时讲课？

辛苦的老师，辛酸的微笑。这至少说明了几个问题，一是该学校的疫情防控工作做的很好，一个班分成两个班，学生之间的间隔增大，传染机会就变小。二是老师非常辛苦，非常敬业，要不然不会站在过道同时上班。三说明该学校教师编制不够，应增加编制，减轻老师负担！

如何看湖北恩施忠堡镇民族中学一位老师站楼道给两个班同时讲课？

最近湖北恩施忠堡镇民族中学一位老师上课的视频火了，为何会火？因为他站在楼道给两个班的同学同时讲课。为何老师要给两个班上课？说起来也很无奈，其实这原本是一个班的学生，疫情防控被分成两个班了。

今年是不平凡的一年，新冠肺炎疫情来势汹汹，并且在全球蔓延。我国的医护人员和工作人员付出了巨大的努力才控制住疫情。但是全球很多地方疫情都在反扑，北京如今也再次有了确诊病例，所以还是大意不得。

今年的寒假是漫长的，有些地方都还没开学了，有的地方开学没多久又停学了。初三高三毕业生面临考试，湖北恩施忠堡镇民族中学和全国很多学校一样也复学了。

但是复学都是有条件的，就是一定要做好防疫措施，避免病毒在学校扩散。今年开学的很多学校都取消了课间操，就是为了避免学生聚集在一起。上课和吃饭的时候，学生也会保持一定距离。湖北恩施忠堡镇民族中学高三原来的一个班就被分成了两个班。

但是高三的教学任务紧，教学的时间短，这个老师想抓紧时间教学不想耽误学生的课，于是干脆在两个教室中间的楼道讲课。

特殊的环境下，学生不容易，老师也不容易。希望每个学子都取得好的成绩。

到此，以上就是小编对于特殊教育学校法制讲堂的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊教育学校法制讲堂的3点解答对大家有用。