特殊教育道德模范教师，特殊教育道德模范教师事迹材料

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊教育道德模范教师的问题，于是小编就整理了2个相关介绍特殊教育道德模范教师的解答，让我们一起看看吧。

什么是教师职业道德最高要求，最终目标和最高境界？

1、教师职业道德的最高要求：忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。

2、教师职业道德的最终目标：养成良好的职业道德行为习惯。

3、教师职业道德修养的最高境界：慎独。

教师职业道德，又称“教师道德”或“师德”。是教师在从事教育劳动中所遵循的行为准则和必备的道德品质。

它是社会职业道德的有机组成部分，是教师行业特殊的道德要求。

第一级：尊重。这里的尊重除了尊重他人之外，还要尊重自己，在做人做事方面注意名声与信誉，始终做到光明磊落。

　　第二级：守法。对有关规律做到敬畏，安分守己，做好个人的本分工作，遵守法律制度相关规定，不做任何违法犯罪之事。

　　第三级：担当。忠于个人的职业，按时完成上级交代的各种任务，在工作过程中爱岗敬业，有个人的担当。

　　第四级：共荣。通过各种途径补充自身的劣势，与企业共同发展，在合作过程中做到包容，同时也要诚实守信。

慎独是教师职业道德最高要求，最终目标和最高境界。

教师职业道德修养的最高层次是“慎独”。慎独指在没有外界监督、独自一人的情况下，也能自觉遵守道德规则，不做任何对国家、社会、他人不道德的事情。这既是一种崇高的道德境界，又是一种重要的职业道德修养方法。

慎独是教师职业道德最高要求，最终目标和最高境界。

慎独的意思是说，严格控制自己的欲望，不靠别人监督，自觉控制自己的欲望。慎独是一种修为境界，是教师职业道德修养的最高境界

慎独的意思是说，严格控制自己的欲望，不靠别人监督，自觉控制自己的欲望。慎独是一种修为境界，是教师职业道德修养的最高境界

作为一个老师，应该具备哪些素质？

1.教师要具有高尚的思想品德，热爱教育事业，教师承担着教书育人的重任。

2.教师在向学生传播文化科学知识的同时，教育学生如何做人，做一个有理想的人。

3.教师要具有远大的理想，宏伟的志向，高尚的情操。要以身作则，为人师表，要热爱学生爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

4、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

5、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

6、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

7、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

拓展资料：

教师职业道德是从事教学工作的脑力劳动者在教学实践中所应遵循的道德规范，知识分子职业道德之一。教师职业道德的产生和发展，是同人们教育活动的发展直接相联系的，它对形成教师的职业心理和职业理想，形成教师特有的道德习惯和道德传统，起重要作用。

在阶级社会里，教师的职业道德是有阶级性的，它是一定阶级的利益和意志的体现，是为统治阶级巩固自己的统治服务的。

到此，以上就是小编对于特殊教育道德模范教师的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊教育道德模范教师的2点解答对大家有用。