特殊教育属于哪个国家的，特殊教育属于哪个国家的教育

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊教育属于哪个国家的的问题，于是小编就整理了3个相关介绍特殊教育属于哪个国家的的解答，让我们一起看看吧。

考研特殊教育专业的就业前景好吗？

这个行业的就业前景是没有问题的。

首先，国家目前的政策倾向是大力支持教育行业，尤其是学生教育，以及这种稀缺人才的特殊教育。

然后，这个行业，目前从业者并不是很多，竞争压力不大。只要能够坚持下去，不放弃自己的梦想，就一定能够走出自己的道路。

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谢谢邀请。

你说的这个专业是针对的对象是，生理有残疾的一些特殊人群，就从这个方面来说，我们大学生毕业以后的就业面是比较窄的，这个专业目前来说，他们的主要工作是特殊教育的一些学校。截止2019年，我国的特殊教育学校不是很多，在一些西部资源贫乏地区，这种学校更上，这也在一方面限制了这个专业学生毕业后的就业。这个专业的专业性比较强，一般来说是不能代替的，这也就是它的特殊性了，所以毕业生毕业后，优势还是可以的。随着国家的发展，会越来越重视这类特殊职业的。

就业前景无忧！

一、国家重视。经济发展和繁荣，为特殊教育带来了春天。各地投入资金大，到位快，学校漂亮，硬件设施不错！

二、对人才的需求量大。各个方面、各个层次的都需要。

三、祝愿有志有为青年积极投入到这个行业，为社会做贡献。

隶属于工信部的高校好还是教育部的？主要有什么区别？

要是比整体实力，工信部的大学肯定是比不过教育部的，因为清华大学、北京大学之类的顶尖大学都属于教育部的。但工信部的大学在某一方面很有优势，专业性质比较强。高校的优劣是要综合判断的，并不能简单定性。

区别：

隶属于工信部的大学基本上都是理工类专业，如北京理工大学、哈尔滨工业大学、北京航空航天大学、西北工业大学等；

而教育部直属的大学既有综合型大学，也有理工类大学，更有医科类大学，是比较丰富的。

中华人民共和国工信部直属高等学校（工信部直属高校）指由中华人民共和国工业和信息化部直属管理的一批高等学校，是中央部门直属高等学校的重要组成部分。

历史沿革

根据《国务院关于进一步调整国务院部门（单位）所属学校管理体制和布局结构的决定》（国发〔1999〕26号），国防科工委继续管理其所属学校。

根据2008年3月15日第十一届全国人民代表大会第一次会议通过的《关于国务院机构改革的决定》，不再保留“国防科学技术工业委员会”的机构设置；将原国防科工委除核电管理以外的职责都纳入到新成立的中华人民共和国工业和信息化部，原国防科工委直属高校也相应转由中华人民共和国工业和信息化部直属管理。

我小孩被四川文理学院公费师范生(特殊教育专业)录取，请问这个学校和专业前途如何？

毕业以后一般都是乡村支教这样。就业环境不会特别好。但是国家有需要这种专业，读书和就业都会有相应补贴。这之间的是否合适，还是能结合自己的实际情况以及未来期望去衡量吧。

入学经考察后如果不合格可以申请转专业的。

我的理解应该是从事特殊教育职业的，如聋哑学校。全国基本上每个地级市都有一到两所特殊教育的学校，大城市更多，国家层面是很重视的。前景好坏不好说，做什么事竞争压力都大。

我本科就是四川文理学院的，这个学校前身是达州师范专科学校，在以前还是不错的，这个学校总体来说还行，很普通的公办二本，就不要太在意排名了，本科除了211985其他的差别不是特别大，最重要还是看自己，每到毕业的时候就有两三百个考上研究生的同学，学习风气还是可以。

这个公费师范生的意思就是你们地方政府培养的人才，毕业后必须为地方教育做出贡献，当然这也就意味着她一毕业就是正式职工，财政发工资的那种，当然也要考核，希望她努力学习为你们地方教育事业做贡献！

首先不管就业和待遇如何？特殊教育一般对口的工作就是聋哑学校，福利院等。面对的人群大多也是一些弱势群体，所以需要很强的适应能力和爱心，以及长久坚持的耐心，在那种环境中长久的坚持很不容易，我曾去过聋哑学校，无论是生活环境还是教学环境以及发展潜力肯定没法和其他普通学校相比，待遇也不会有多好。所以好好考虑一下吧，如果没有那份爱心和耐心就申请换专业吧，免得自己到时候工作难受生活压抑，对那群可怜的孩子也是一种伤害。

到此，以上就是小编对于特殊教育属于哪个国家的的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊教育属于哪个国家的的3点解答对大家有用。