特殊教育聋哑学校，特殊教育聋哑学校生话老师工资高吗

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊教育聋哑学校的问题，于是小编就整理了3个相关介绍特殊教育聋哑学校的解答，让我们一起看看吧。

特教学校什么意思？

特教学校指的是特殊教育学校，去也叫聋哑学校，聋哑学校教法比较片面，因为还有一部分学生不是聋哑人，是因为智力或者身体残障而入学的，所以现在的聋哑学校不叫聋哑学校，也不叫残疾人学校，这两种叫法都不能避嫌，所以现在都称之为特殊教育学校简称特校。

江阴特殊学校有哪些？

江阴市特殊教育中心校

江阴市特殊教育中心校前身为江阴市聋哑学校，创办于1958年，1961年停办，1978年在马镇北渚复办，1992年9月迁至城区通江南路38号。2008年8月，原澄江镇杏春培智学校并入，并更名为现学校名称。学校现有智障和听障两个部17个教学班，268名学生，61名专任教师，其中本科以上学历占90%，20名教师获得江阴市以上骨干教师称号，占全校教师总数的34%；有14人次获得省级以上特教学校青年教师教学基本功比赛一、二等奖，成绩处于省内同类学校领先水平。

听障学生适合上什么样的技校？

1. 聋哑学生可以考虑报考聋人学校或特殊教育技校，如聋哑技工学校，学习各种手语、文字沟通和职业技能。

2. 视障学生可以考虑报考盲人学校或特殊教育技校，如盲人按摩学校、盲人手工艺术学校、盲人音乐学校等，学习盲文、语音合成器等辅助工具和专业技能。

3. 智障学生可以考虑报考特殊教育技校，如智障教育培训学校、智力障碍康复技术学校、智能化教育学校等，学习日常生活自理能力、职业技能和社交能力等。

4. 肢体残疾学生可以报考康复治疗技校、计算机技校、美术设计学校等，学习康复技能、软件技术和美术设计等相关技能。

对于听障学生而言，适合上什么样的技校，需要根据他们的具体情况、兴趣爱好和职业目标来进行综合评估。这里给出一些可以考虑的建议：

1. 选择有较好条理性的课程设置：对于听障学生而言，要求课程内容简洁、逻辑条理清晰，以免学生难以理解和跟进。因此，选择较为系统化、结构化和具有明确目标的课程设置的技校可能更加适合。

2. 优先选择有专门教学资源和设备的学校：听障学生需要一定的教学资源和设备，如专门的听力辅助设备、打字机、手语翻译等。选择有专门教学资源和设备的技校可能更有利于学生成长和发展。

3. 考虑课程教学模式：针对听障学生的情况，在技校教学中，可以采用多种教学模式，如通过手势、示范、视觉等方式进行教学，提高学生的听力和视觉敏感度。

4. 建议选择小班授课：听障学生往往需要更多的个性化辅导和支持。因此，建议选择小班授课的技校，授课教师可更注重对每个学生的关注和引导。

综合来看，能够为听障学生提供良好教育和服务的技校，应该综合考虑以上因素，并根据每个学生的情况和需求为其提供个性化的教育指导和支持。

听障学生的职业选择应该根据自身的兴趣、能力及语言沟通能力等因素来确定。虽然听障学生的沟通方式和交流方式与其他学生会有所不同，但是在技校中也同样有许多适合他们学习的专业。一些可能适合听障学生学习的技校专业包括：

1. 电子技术类专业：在这个领域中，学生需要学习电子器件、电路设计、电子制造等方面的知识，这些知识可以通过视觉和图表来学习。

2. 计算机技术类专业：这个领域需要学生掌握计算机编程、软件开发、数据处理等技能，可以通过电脑来进行学习和实践。

3. 机械制造类专业：这个领域需要学生学习机械加工、设备维修等技能。虽然学生需要有一定的耐心和技巧来掌握操作技能，但是这些技能并不需要依赖听力。

综合来看，学生的职业选择应该以自己的兴趣与天赋为主，只要学生具有专注和耐心，便能够在各类技校专业中找到自己最擅长的方向。

到此，以上就是小编对于特殊教育聋哑学校的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊教育聋哑学校的3点解答对大家有用。