特殊教育怎样评课（特殊教育评课用语）

本篇文章给大家谈谈特殊教育怎样评课，以及特殊教育评课用语对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、如何做一名合格的特教老师
• 2、《盲、聋和培智三类特殊教育学校义务教育课程标准》
• 3、怎样进行特殊生辅导?

如何做一名合格的特教老师

1、第二是要有耐心，面对这类学生，没有足够的耐心，是无法取得教育的成功的。因为这类学生的学习，要比正常孩子多花几倍甚至十倍的努力，如果做老师的都没有耐心去教他们，那他们也只有放弃，放弃了学习，就等行是放弃了他们自己的生命。

2、特殊教育是为特殊学生点亮人生路的教育方式。特教老师需要具备四大品质：耐心、爱心、细心和恒心。他们关心每一位学生，视如己出，用心守护他们的安全与健康。平等对待，尊重学生，不歧视、不体罚，让每个学生都感受到温暖与尊严。

3、只有进行系统科学的评估，特教老师及家长才能了解孩子的发展能力，同时针对性的做出方案。广博的知识特殊教育教师还要具有广博的普通学科知识和科学常识，更重要的是要具有深厚的特殊教育相关知识。

4、教育培训： 特殊教育、教育学、心理学、康复等专业大专及以上学历。工作经验：具有人道主义精神，关心特殊儿童，掌握特殊教育的专业知识和技能，遵守职业道德，完成教育教学工作，能吃苦、有爱心、耐心、会沟通。

5、满足社会需求，为特殊儿童提供有效的教育支持。特殊儿童是一个庞大的群体，他们需要专业的教师来为他们提供适当的教育。

6、做一名有价值的特教老师——爱岗敬业、敬职敬责 作一名教师，必须要有良好的职业道德，具有较高的人格魅力。教育家陶行知曾说过，“德者师之魂。

《盲、聋和培智三类特殊教育学校义务教育课程标准》

1、研制并颁布盲、聋和培智三类特殊教育学校课程标准，成为建立健全教育标准体系、提升特殊教育质量的迫切需要。

2、在《培智学校义务教育课程标准》里边，一共有10门课程，分别是：生活语文。生活数学。生活适应。劳动技能。唱游与律动。绘画与手工。运动与保健。信息技术。康复训练。艺术休闲。

3、盲校、聋校、培智学校。三类特殊教育学校义务教育课程标准共涉及42门学科，其中盲校18门、聋校14门、培智学校10门。

4、为提升特殊教育内涵质量，学校应贯彻国家特殊教育学校义务教育阶段课程标准，结合残疾学生特点和需求，制订盲、聋和培智三类特殊教育学校课程标准。我市将对各县市区基本普及残疾儿童少年义务教育进行评估验收，评估结果向社会公布。

怎样进行特殊生辅导?

提供支持和资源：特殊学生可能需要额外的支持和资源来帮助他们完成学习任务。教师需要与家长和其他教育工作者密切合作，为学生提供必要的支持，如心理咨询、职业辅导、社交技能训练等。

建立资源支持和培训网络，为教师和学校提供必要的指导、支持和培训，以确保他们能够有效地应对和满足残疾学生的需求。

三是加强心理疏导 组织全体教工参与关爱活动，通过“多种主题活动对特异体质学生开展心理健康、生命安全、树立自信等内容培训，走进孩子们的心灵，有效帮助他们解决不同时段存在的心理问题，帮助他们树立责任意识。

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