特殊教育孤独症基本功大赛（孤独症特教老师培训）
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本文目录一览：
- 1、自闭症常识
- 2、特殊教育:孤独症儿童的教育和治疗
- 3、aba孤独症康复师证书怎么考
- 4、儿童孤独症原因和治疗
- 5、国际残疾人日主题活动方案7篇
- 6、走进二期特殊教育提升计划---专家解读
自闭症常识
1、陈婕女士总结自闭症儿童的四大特征：一语言交流发展有问题。二，社交上，没有对家人的亲近感。三，行为上难以配合。有特殊的爱好。自闭症孩子一般都会在36个月前有症状表现出来。所以，家长一定要密切注意孩子的发育成长情况。我曾经在儿童医院见过一位妈妈，二胎孩子已经14岁了。
2、首先：孤独症，又称自闭症或孤独性障碍等，是广泛性发育障碍的代表性疾病，儿童孤独症是广泛性发育障碍的一种亚型，以男性多见，起病于婴幼儿期，主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。
3、兴趣范围狭窄和刻板的行为模式：患者对于正常儿童所热衷的游戏、玩具都不感兴趣，而喜欢玩一些非玩具性的物品，如一个瓶盖，或观察转动的电风扇等，并且可以持续数十分钟、甚至几个小时而没有厌倦感。
特殊教育:孤独症儿童的教育和治疗
1、治疗原则包括以下几方面：(1)教育和训练：是最有效、最主要的治疗方法，目标是促进其语言发育，提高社会交往能力，掌握基本生活技能和学习技能。应当在特殊教育学校、医疗机构中接受教育和训练。
2、结构化教育是由美国北卡罗来那大学建立的一套专门针对孤独症儿童的教育方法，是在欧美国家获得评价的孤独症训练课程。该方法主要针对孤独症儿童在语言、交流、以及感知觉运动等方面所存在的缺陷有针对性地对孤独症儿童进行教育，核心是增进孤独症儿童对环境、对教育和训练内容的理解和服从。
3、儿童孤独症的干预方法有康复训练和教育、心理治疗和药物治疗。康复训练和教育：目前，国内外公认康复训练是改善儿童孤独症核心症状、提高患者生活质量的最有效方法。教育训练可以促进儿童社会交往能力、言语和非言语交流能力的发育，促进智力发育，培养自理能力，改善生活质量等。
4、对孤独症儿童的教育干预，其内容方法选择、情景安排都必须从儿童的兴趣出发，用儿童可接受的方式进行。保护儿童安全。在教育过程中要特别小心，以免伤害其他儿童和孤独症儿童本人。
aba孤独症康复师证书怎么考
参加线上网考：学习完课程后，需要参加线上网考，通过考试后即可获得ABA孤独症康复师证书。
aba孤独症康复师证书怎么考介绍如下：学历要求 获得孤独症康复师资格证通常需要具备相关领域的学士学位或以上学历。这些学位可以包括心理学、康复医学、特殊教育等相关专业，以确保申请者具备相关专业知识和理论基础。相关培训和考核 获得孤独症康复师资格证需要参加相关的培训课程并通过相关考核。
bcba证书考取条件如下：至少拥有学士学位：必须拥有认可的大学或大学的学士学位。具有教育或相关领域的工作经验：必须具有500小时的在ABA领域的工作经验，包括至少75小时的ABA监督和25小时的直接面对面ABA训练。完成ABA认证课程：必须完成符合ABA要求的课程，并取得相关学分。
儿童孤独症原因和治疗
儿童自闭症又称孤独症，被归类为一种由于神经系统失调导致的发育障碍，不能进行正常的语言表达和社交活动，常做一些刻板和重复性的动作和行为。无法进行眼神交流无法跟父母进行眼神交流，眼睛无法跟父母对视。无法产生反应和应答当父母呼唤其名字时，婴儿无法产生反应和应答的表现。
对于出现自闭症的孩子，常常伴随至成年，患有自闭症的孩子缺乏语言交流、成天活在自己的世界里，导致学习成绩差，经常被批评，心理上也会产生阴影，由于孩子心智上还很稚嫩，所以对于患有自闭症的孩子还是需要早期去医院治疗的。
儿童孤独症原因和治疗2 没有玩伴。现在人们的生活节奏比较快，很多的家长都忙碌在每天的工作当中，根本就没有时间陪伴在孩子的身边，这样就会把孩子交给爷爷奶奶带，但是爷爷奶奶和孩子代沟很大，基本上不怎么沟通，再加上没有小伙伴玩耍，这样孩子就特别容易患上儿童孤独症。 不能接触外界。
治疗原则包括以下几方面：(1)教育和训练：是最有效、最主要的治疗方法，目标是促进其语言发育，提高社会交往能力，掌握基本生活技能和学习技能。应当在特殊教育学校、医疗机构中接受教育和训练。
儿童孤独症也称为儿童自闭症，是一类起病于3岁前、与社会交往障碍或沟通障碍、局限性、刻板性、重复性的行为为主要特征的心理发育障碍，是广泛性发育障碍中最有代表性的疾病。
治疗： 一般说来，孤独症患儿的预后好坏与发现疾病苗头早晚、疾病严重程度、早期言语发育情况、认知功能、是否伴有其他疾病、是否用药、是否训练等多种因素有关。 心理学研究发现，孤独症的实质的损害是认知障碍，表现在早期的分享性注意和扮演行为上。
国际残疾人日主题活动方案7篇
1、世界残疾日活动策划方案模板(篇一) 活动目的及意义 “世界残疾日”的确立，说明在世界范围内，残疾人事业日益引起广泛关注，不同种族的人们都开始形成一个共识，残疾人事业是人道主义的事业，是一项崇高而又光荣的事业，是人类进步和正义的事业。
2、残疾人预防日主题的活动方案1 活动名称 “给你，我的爱”关爱残疾人活动 活动背景： 目前，全球共有5亿残疾人，约占世界总人口的10%，其中80%分布在发展中国家。多年来，在国际社会的努力下，世界各地在保障残疾人权利和建立无障碍社会方面取得了一定进展。
3、活动一：“爱心棉被送温暖”，为黄石市残联聋哑儿童康复中心的孩子们提供棉被，确保他们度过一个温暖的冬天。活动二：学生为康复中心的孩子们献上自己的作品，如美术作品、书信、贺卡等，促进普通孩子与残疾儿童的交流。
4、全国助残日爱心活动方案1 活动目的：为促进李陆李人们对残疾人的理解和动员人们支持维护残疾人的尊严、权利和幸福，提升残疾人这个特殊群体受关注程度，通过“助残日”活动，让更多的人了解中国残疾人的生存状况，树立帮助残疾人的观念。
5、国际残疾人日主题的活动方案1 活动主题 关心帮助残疾人，实现美好中国梦。 活动目的 没有残疾人的小康，就不是真正意义上的全面小康。
6、活动目的 为了更好的建设和谐社区和谐社会，结合本社区残疾人的特点，组织开展“关爱残疾人志愿服务”行动。 活动主题 志愿助残阳光行动 活动时间 20__年1月至12月， 春节 、聋儿节、盲人节、全国助残日、国际残疾人日、 中秋节 ， 国庆节 等重大节假日集中开展志愿者服务活动。
走进二期特殊教育提升计划---专家解读
1、在校领导的正确领导和大力支持下，把这项工作做好，切实保障残障孩子享受教育的权利，为创办人民满意的特殊教育做出应有的贡献。 送教上门的工作总结5 为贯彻落实《国务院办公厅关于转发教育部等部门特殊教育提升计划》，教导处安排了一次送教上门工作。
2、作为一名数学教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
3、各地要依据国家《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》和《教育部关于加强残疾儿童少年义务教育阶段随班就读工作的指导意见》等要求，将残疾儿童招生入学工作纳入统一管理、同步实施。
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