学特殊教育感悟作文，学完特殊教育的收获
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学特殊教育感悟作文的问题，于是小编就整理了2个相关介绍学特殊教育感悟作文的解答，让我们一起看看吧。
这场灾难过后有什么感悟？
灾难过后彰显出中国人的精神，泱泱大国，一声令下，上下齐心，众志成城，共同打赢了抗疫这场无声的战斗。灾难过后，让我们更懂得团结，更懂得感恩，更懂得付出和回报。灾难让我们看到了国家的希望，也让我们看到了世界人性的弱点。为中华之崛起而点赞！
答:我想祖国甚致全世界上下一致会对防疫情工作放在首位,提高环境保护意识,改进一些生活方式：不用有氟的空调，少用一次性塑料袋、少用一次性筷子、不吃野味......；注重高科枝废气污然意识，强化绿色环保工作......；旅游行业、各种培训机构、餐饮服务等要有新的改进，高标准，严要求；要重视人才培养，人是地球的保护神，有人才有国，有国才有家。保护地球人人责。让你、我、他携手共尽微薄
首先要感谢我们的国家，感谢我们的党，感谢那些奋战一线的白衣天使。没有国家的关怀很多穷苦人是治不起病毒的，治疗一个重症患者需要几十万元，那个农民会有那么多的积蓄！如果没有白衣天使的付出，都害怕不去照顾患者，那些患者怎么痊愈呀！我们要好好生活，争取都有个好身体，减少痛苦和麻烦！
灾难不是偶然发生的，人们一定要找到真正的原因，从自然生态环境上和我们的饮食习惯上来找出原因并改正。野生动物是大自然里面不可缺少的产物，它们是自然界食物链的组成部分，不能为一饱口福而去打破这种自然生态的平衡。
饮食习惯和卫生也很重要，病毒一般以空气传播和接触传播，我们平时打喷嚏或者是咳嗽时一定要掩住口鼻。用餐的时候，最好是每个人的碗筷分开用，能分餐的最好，特别是在外用餐时，最好是分餐制，可以带上自己的专属筷子，这样虽然会不了麻烦，但是会很好的阻断相互传播。
总结一下：我们爱美食，但是不乱吃，我们爱聚集，但是要遵守秩序，我们爱科技但是尽量把污染降到最低。
人类如果不能抱团御敌，面对大灾难将无法应对！从各国对这场瘟疫的应对措施及态度上看结果，如果不能使一些政客改变政见，世界的未来堪忧。
灾难也是一面照妖镜，各种各样丑陋的人心纷纷亮相，善恶必将伴随人类文明始终！
灾难让人改变了很多，也让人认清了很多。
现在我们可以长时间的陪着孩子，而过去时间没这么充裕，我们懂得了珍惜。
现在我们少了应酬，多了陪家人的时间，现在回想，应酬如浮沉，可去的。
现在我们可以静下心来，看看书，把以前欠缺的补回来。
如果以前的生活，马上再来，我们该如何面对呢！？
对于“校园欺凌”这件事，你有什么感想？
谢谢邀请。随着校园霸凌事件的不断出现和手段的狠毒，我做为一个妈妈，内心是惶恐的。《未成年保护法》让一个个伸手害人的孩子因为年龄而逃脱惩罚，留下一个个备受欺凌的孩子和他们的家庭承受伤害。
只要有人的地方，就有竞争，就有不平，这是我们无法改变，也无力改变的。
我的孩子在幼儿园也被其他小朋友欺负过，其实是小孩子间的调皮，但对于当时才三岁半的孩子来说，就是欺负和惧怕。她甚至不想去上学，站在幼儿园门口哭。
你能想象一个两岁就想上幼儿园、天天背着小书包趴在幼儿园栏杆上往里看的孩子，说她不想上学，让我是多么的震惊。
我们找老师、调座位给孩子的帮助，都抵不上在上学路上，我和孩子爸爸告诉她的：那个男生再拽你头发，你大声警告后，就把他推开！不要怕，爸爸妈妈让你推的，是他先动的手！
孩子之后有没有还手我不知道，但我永远记得她听到我们这么说时，小脸就像放光一样，特别轻松雀跃。
很多时候，我们教授孩子友善待人，却忘记教孩子怎么保护自己，甚至无意识的禁锢了孩子自我保护的权利和意识。
从那次之后，我就不断和孩子强调：我们不主动欺负人，但我们也不能被人欺负。在家会和她讲一些面对挑衅和欺负的应对小故事。
我还给孩子报了跆拳道，她已经坚持学2年了。
很多欺负人的孩子，自己的家庭就有问题，这也就是“熊家长造就熊孩子”。我们无法保证孩子遇到的每个人都心怀光明，只能帮助孩子树立自我保护意识，增强自我保护能力。
有校园欺凌行为的学生属于道德残缺，严重的发展成校园霸凌，校园暴力，较轻的就表现为骚扰其他同学，故意捣乱，不遵守规则。
孩子属于有机生命体，存在某些缺陷或残缺也在所难免，身体有残缺的就上特殊学校，比方聋哑学校，盲人学校等。而对于智力和道德有残缺的孩子，家长一般不认可，社会也没有明确鉴定，所以只能和其他正常孩子一样对待。
对于智商，情商和道德有残缺的孩子，社会总是归结为教育问题，是没有教育好。其实不然，教育不是万能的！不是每一粒种子都发芽的，医生也不能挽救每一位患者！对有残缺的孩子应该区别对待，有效减少校园欺凌事件，也是对绝大多数正常孩子的负责任。
谢谢邀请！
对挍园欺凌表示失望！
人是通过教育改变本质的，孩子受第一次教育是在家庭！进入第二次教育是校园，也是进入集体社会教育的大门！校园是美好而向往的生活！
集体要学会团结，友爱，互邦互助！这是最基本的原则！没学会重点，反而学坏了“校园欺凌，很容易出事，同时习惯成自然，今天有校园欺凌，明天就是到社会欺凌！”
是危险信号！家庭教育失败，校园教育失败！社会教育不会失！代价是沉重的！
希望家庭及学校其抓共管，拒绝校园欺凌。
校园是社会的细胞，是社会的缩影，它对社会的风吹草动非常敏感。社会腐败，学校上行下效，社会乱收费，学校也不能免俗。可以说社会环境好，校园就是净土，社会混乱，校园就乌烟瘴气，校园欺凌就是它的直接反映。因此净化校园环境是全社会的责任，离开社会，老师的说教苍白无力，校长的批评也如对牛弹琴，学校的处分更是花拳绣腿，况且目前学校处于多事之秋，任谁都可以拿老师说事，媒体也跟着凑热闹，推波助澜。针对校园暴力，视而不见，说你冷暴力；苦口婆心，说你软暴力；批评严厉，说你精神虐待；稍动拳脚，说你侵犯人权；停他的课，说你没资格；处分他，说法律不生效。欲加之罪，何患无辞？弄得学校无所适从，欲干不能欲罢不忍。只有社会赋予学校充分的权利，社会、学校和家长密切配合，校园环境净化了，校园欺凌自然无处遁形。
我再建议一次，管教好自己的孩子，不然，以后还会有不想看到的结果发生！优其，家有爱欺负人的孩子，父母最好管教好！因为孩子善良的，未必父母也善！你欺负别人孩子时，想好后果……
我们小时候，也有淘气小子，但是没听说出过什么校园霸凌或者这种杀人案，我想到一个原因。
学校里有一个厉害的德育主任，简单粗暴，是善良弱势学生的保护神，那时候是敢体罚学生的，遇到学生的刺头，真是大嘴巴子呼上去，一点不含糊。
至少刺头学生在校内根本不敢欺负人，德育主任维护了校园的基本公平正义，形成了弱势学生是老鼠，欺负人的学生是猫，德育主任是狗的制衡的良性局面。
现在的问题是，没有人敢打学生，制衡的局面被破坏，而欺负人的学生因为缺少有效管教而越发猖狂，所以出现目前的情况，霸凌事件层出不穷，现在的局面是坏学生出现在食物链的顶层，爹妈管不了，学校管不了，后果可想而知。
我想表达的意思，不是说一定要体罚学生的，而是一定要让他有所畏惧，现在的孩子无法无天，原来都是怕老师的，现在根本不怕，天老大，他老二，这样不出事才怪呢。
到此，以上就是小编对于学特殊教育感悟作文的问题就介绍到这了，希望介绍关于学特殊教育感悟作文的2点解答对大家有用。