特殊教育学校教育评价，特殊教育学校教育评价改革工作进展情况汇报

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊教育学校教育评价的问题，于是小编就整理了2个相关介绍特殊教育学校教育评价的解答，让我们一起看看吧。

智力低下的孩子去普通学校好还是特殊学校上学好？

我来讲一个“智力低下孩子”的故事吧——

父母是孩子最好的老师，最好的教育来自家庭

下面这位妈妈，可以称得上是“成长型父母”最具代表的践行者。

1kg宝宝28周早产，没有呼吸

医生说，即便手术顺利将来也智力低下

2014年，大J和先生因工作定居纽约。在女儿降生之前，生活一直对她很好，仿佛什么都顺顺利利。

低下？具体数值？正规医院检测过？

如果属于正规医院检测的结果，那我的建议就是去特殊学校，至少只要是正规的特殊学校，你的孩子在那里是能得到比较好的照顾的，而不会让孩子受到伤害。（请确认特殊学校的正规性，而且最好找这个学校的学生家长了解情况）

而去普通学校的话，学习跟不上不说，对孩子的心理也会造成很多负面影响。此外，你还需要考虑到，人之初，性本善这句话只是美好愿景，其实大多数的小孩是不会有多少所谓的同情心的。因此在普通学校里，他受到同学欺负的可能性极大，要交到朋友的难度也很高。而老师即便初期会照顾，时间一长，估计也都会处于半放弃状态，老师也是人，不能指望普通老师在照顾孩子上能起到多大的作用，更何况他还要考虑到其他学生家长的意见。

所以，还是请送去特殊学校吧!

如果正规医院确认了是智力低下我建议还是去特殊学校吧。1.去正规学校的话孩子跟不上其它同学的学习进度，孩子会对学习越来越排斥，老师可能也会照顾不过来，毕竟以大多数为准，再有就是孩子会不会被其它同学欺负？会不会收到歧视之类的。2.最重要的是孩子的安全，普通学校都是一般性保护措施，智力低下的孩子受伤的可能性较大，而特殊学校一般针对性保护措施比较到位，而且一个班老师管的学生不会太多，这样孩子被关注的机会就很大了。再一个就是学习了，特殊学校会用特殊的教学设备教学器材和教学方式因材施教用特殊或者特别的教学方式。还有就是小孩子所处的环境，身边大多都是各种各样有缺陷的孩子，首先不会自卑。总之我觉得最重要的是让孩子健康快乐成长！个人观点喜欢的话可以关注一波哦

小孩子不想学习，只想玩而且非常叛逆，送去特殊教育学校会不会变本加厉？该怎么办？

什么样的特殊教育学校？

这对孩子来说本 身就是一种特殊的评价，在家里就被贴了一个负面的标签，还指望去所谓“特殊教育”学校“加工”一下？

孩子不想学习，只想玩而且非常叛逆，我们应该更多来反思这些问题是怎么造成的，作为父母是不是有哪些需要改变的地方，尝试换一种教育方式。

首先，给孩子贴上各种负面标签就有问题。孩子需要的是认同接纳鼓励支持，太多的否定和排斥是把孩子推向反面的最大因素，他们会因此自责自卑、自暴自弃、讨厌学习、叛逆家长老师。

其次，每个孩子都是一个个独立的个体，而且这种独立性随着孩子长大日益加强。在生活学习中逐渐形成每个孩子一些特有的行为表现方式，性格中一些固话的东西也开始形成。如果是这样，即使送到所谓“特殊教育学校”又能如何呢？

再有，孩子始终是属于这个家的，家庭氛围，父母沟通方式如果没有改变，孩子的心理、行为就不可能得到根本上的改变。

大人需要做的，是改变自己和孩子之间的关系，哪怕很难也要去尝试，试着去接近孩子，了解孩子，和孩子做朋友，认真聆听孩子的心声，帮助他们解决他们遇到的困惑.....

到此，以上就是小编对于特殊教育学校教育评价的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊教育学校教育评价的2点解答对大家有用。