特殊教育领域的社会环境，特殊教育领域的社会环境分析

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊教育领域的社会环境的问题，于是小编就整理了3个相关介绍特殊教育领域的社会环境的解答，让我们一起看看吧。

论述组织的一般环境和任务环境包含哪些因素？

组织的一般环境包括政治环境、经济环境、文化环境、技术环境和舆论环境因素。

(1) 政治环境：政治环境直接对公共组织产生影响，对公共组织行为加以规范和引导。政治环境的基本要素主要包括政治体制、政治权力、国家结构、政府机构、政治制度、公共政策等方面。

(2) 经济环境：经济环境对公共纰织动机和行为有着重要决定作用。任何公共组织的利益，归根到底都是经济利益，不同的经济利益是各种公共组织动机和行为的基础性动力。经济环境的基本要素主要包括经济体制、经济利益、经济实力、产业结构等方面。

(3) 文化环境：文化是公共组织行为方式的凝固化表现，文化环境对公共组织的影响相对政治环境和经济环境而占较迟缓，但作用时间更长，组织变革必须在文化延续过程中进行。文化环境的基本要素主要包括：认知、价值、意识形态、行为规范、道德传统等方面。

(4) 技术环境：技术本身是组织因素之一，制约着组织管理和活动方式方法。技术环境的基本要素是经验技术、实体技术与知识技术。农业技术支持着农业型组织，工业技术则支持着工业型组织，在今天，信息技术的发展则从多个方面影响着公共组织的结构和行为，技术环境在组织环境子系统中的地位达到前所未及的高度。下面，我们主要考察当代主要的技术环境，即信息技术环境。

(5) 舆论环境：舆论因素渗透于上述各种环境因素之中，并形成了相对独立的舆论环境。舆论有时在很大程度上左右着公共组织的目标和行为，公共组织需要来自公众――特别是关注事态的公众的支持。

)组织的外部环境还可以进一步划分为一般环境和任务环境。一般环境，也称宏观环境，就是各个组织都共同面临的整个社会的一些环境因素；任务环境也称微观环境，是指某个社会组织在完成特定任务过程中所面临的特殊环境因素。

例如，一家工商企业，可能同一所学校面临相同的宏观环境，但它所面临的任务环境不但与学校的任务环境不同，而且与其他企业的任务环境也可能不同。

对工商企业来说，任务环境主要包括：资源供应、合作者、竞争者、顾客、政府主管部门以及社区等。

外部环境一般可以进一步细分为一般环境与任务环境两个层次。一般环境对组织产生间接影响，包括社会文化因素、经济因素、政治法律因素、国际因素、自然因素、技术因素。

任务环境则直接影响组织的基本经营和绩效水平，一般包括竞争者、供应商、顾客和劳动力。

环境因素是指什么？

环境因素

ISO14001：2004标准3．6条款对“环境因素”作出了定义：“一个组织的活动、产品和服务中能与环境发生相互作用的要素。”环境因素作用于环境，产生环境影响。ISO14001：2004标准3．7条款对“环境影响”的定义是：“全部或部分地由组织的环境因素给环境造成的任何有害或有益的变化。”换言之，能够产生环境影响的因素，我们叫它环境因素。

幼儿园应不应该开放监控？开放实时监控有啥好处？为什么很多园不愿开放？

我的意见是可以但没必要。现在很多私立幼儿园为了方便家长观察孩子在幼儿园的生活，会向家长开放监控系统，在手机上下个软件就能看。

其实说白了，很多家长也是一边看孩子，一边看老师，生怕现在的幼儿园一不留神就出现打孩子，虐待孩子让孩子受委屈的情况，家长的担心并不无道理。

但是换位思考一下，我们工作的时候领导从监控中观察我们都会战战兢兢如履薄冰，幼儿园老师被好几十双眼睛盯着的感觉，可想而知，那才叫真正的如芒刺在背。

其实现在幼儿园绝大多数都很正规，我们选择把孩子送到幼儿园之前肯定也是考察好了的，这样天天盯着孩子的做法，未免有些反应过激。

1）众口难调

如果不开放视频，大家都会在孩子放学后问一问孩子有没有什么异常情况，大那是一旦开放了监控视频，家长们肯定一窝蜂似的盯着幼儿园里的一举一动。

为什么分给我家孩子的苹果那么小？请老师分给我家孩子那个粉红色的毯子。这个监控角度看不到角落里，麻烦老师调一下。幼儿园那么多孩子，偶尔在先后顺序大大小小方面有些许瑕疵是不可避免的。

家长心里只有自己的孩子，难免对老师指手画脚，所谓众口难调，不可能满足几十个家长的所有要求，徒增老师的工作量不说，幼儿园和家长间还因此会产生许多摩擦。

到此，以上就是小编对于特殊教育领域的社会环境的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊教育领域的社会环境的3点解答对大家有用。