特殊教育资源哪里买好，特殊教育资源网站有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊教育资源哪里买好的问题，于是小编就整理了2个相关介绍特殊教育资源哪里买好的解答，让我们一起看看吧。

有哪些读书学习的APP可以支持残疾人免费使用？

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”华夏书屋”残疾人，网络阅读平台，网络阅读，超过纸质阅读，是一个大势和方向，而这一形式也，为残疾人提供了，阅读的便捷与乐趣。其中，”华夏书屋”残疾人，网络阅读平台，集数字服务、海量资源、按需定制为一体，全面满足残疾人，的阅读需求。该平台，可为读者提供，数字化形态的书籍、期刊阅读，整合海量，视频和音频资源，实现可视化、可听化阅读、通过网络、数字化设备等。实现即时的、远程的数字化服务、内容丰富，更新快捷，播放自由，覆盖面广等特点。使信息获取方式，从以数字内容，为中心的被动，信息服务模式，转换成以用户需求，为中心的主动，信息服务模式，真正满足读者的，差异化阅读需求。

残疾人可通过，两种方式，注册使用平台，开放式注册。第一步：用户进入，”华夏书屋”残疾人，网络阅读平台，首页，(http: // cdpf.chineseall.cn)，按平台提示，进行用户名注册。注册时需使用统一，规则的用户名，即华夏书屋的，首字母小写（hxsw)加残疾人，证编号的后12位，按照平台，提示完成注册。第二步：用户名注册成功后，读者可以通过，互联网登录后在线阅读。也可通过扫描，文章下方二维码，（或到应用商店搜索”微书房”APP）根据提示下载安装，手机客户端后，使用已经成功，注册的用户名，密码登录，并绑定，手机号后，即可实现，在app中阅读了。

可以推荐喜马拉雅APP，里面的内容也挺丰富的，如果想提高自己的英语水平，可以听一下BBC或者VOA英语频道，无论是谁，一定要学会终生学习，老话说得好，活到老学到老。加油[赞][赞][赞]

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成才知心是一款中国首款专门残疾人提供教育培训就业的服务软件，该软件集合了国内著名教授、讲师、医师百余名，为残疾人人士提供优质的教育工作！

成才知心简介：

成才知心是中国首创为残疾人提供培训就业创业服务的APP。是中国残疾人联合会指定远程职业教育培训网站，中国残联战略合作伙伴。

这是一个集职业培训、就业、创业、分享、帮扶、关怀于一体的网站。这是一座帮助贫困人群、残障人士、求学者可持续性发展的战略桥梁。

成才知心App优势：

成才知心聘请了国内数百余名教授、讲师、医师等一线教师任教。这些老师来自：湖南师大、湖南电大、国家残疾人职业培训基地、特教学校、医院、一线设计师、盲人按摩技师、手工艺技师、校长、总经理等国内实战精英。

目前网站服务用户数量已累计超过万余人。

成才知心App色：

为了进一步保障了贫困人群、残障人士受教育权利，帮助他们全面发展和更好融入社会，解决贫困人群、残障人士直接、现实的学习难的问题（交通原因不能参加集中面授的残疾人、重度残疾人培训愿望、残疾人各种技能培训后的继续升造、已就业残疾人不能集中参加培训等）网站为他们提供了公益性的知识援助与就创业帮扶。

好像每个大的网站媒体都有类似的阅读平台可以支持残疾人免费阅读或观看的内容，比如喜马拉雅听书，微信读书，西梅新闻，英语读书，资讯狗等，现在的媒体App都是很人性化的。

中国大学Mooc，是网易和教育部合作推出的在线教育平台，它上面包含了很多顶级的课程，也涵盖了大学的大部分专业，而且几乎所有课程都是免费的。尤其是大学生，你想自学什么课程？在这里挑选，也许比自己大学老师讲的更好，也让自己的业余时间更加充实。同时还有专业权威的认证书，里面课程支持下载和离线观看。还有网易云公开课及网易云课堂，都可以点进去看看，这些都是免费的。

我儿子读二年级，他智力有点问题。学校现在建议娃娃去读特殊教育学校，我该怎么办？

本人曾在小学校长的岗位上干过十年。我们的收生范围内恰恰有四五名残童，其中也有两名是属智力型的，也有曾被医院称为自闭症的，我可一名也不敢收！人命关天，怎么能将残童收入普教学校？出了安全事故谁负责？开始家长对我意见很大，还找关系，软摩难泡，要进学校，我就一句话，违背国家政策，不收！你可以去残教学校！我把丑话在前面，谁也负不起安全责任！多年来，有家长对我还有意见！但后来也好了。人家的孩子即使智力有点问题，也比出安全事故好！谁收谁负责！收了残童，还让不让教书，谁去跟踪残童的安全？！如果残童有过激行为，怎么办？这不是乱搞吗？！后来，我们这里的残童都搞送教上门的形式，每周不少于一次。由残教学校适当补助一点油耗。要写教案，要有与残童同框的图片。纳入扶贫工作检查，属教育扶贫的重要抓手之一。我们是山区，离县城远，家长也不想将孩子送入县城的残教学校。帮老师想一想，怎么教学？！回答供参考。

我是小学老师，我来给大家聊聊这个话题。

经常看我问答的友友们，知道我班里也有一个智力有残疾的孩子。他是自闭症孩子。已经严重到影响智力的程度了 ，家长也在医院里开具了他是残障儿童的证明。其实这个孩子去特殊学校里学习是免费的，并且因为残障，将来会享有国家的照顾。我对他家长说过，不要在普通小学里跟读了，我们没有精力，也没有专业干预自闭症方面的知识去帮助他，我们不是特殊教育学校，我们还是以教孩子学知识为主的，对于这样孩子需要的特殊的训练，我们根本不懂这方面的知识，建议他转去特殊学校。

可是他家里因为种种考虑都不想转学校。一是怕去了特殊学校，相当于给孩子扣上了傻子或者弱智的帽子，我觉得家长这就是在掩耳盗铃。这孩子的状况，只要多接触几分钟就可以确定孩子有毛病。二是，孩子的父亲属于再婚家庭，又生了一个健康的孩子，人家后妈有自己的宝宝，他怎么样，人家毫不关心。亲生父亲也只想把他当个宠物一样养大。

昨天上课时，班里有个小女孩，课间收学生的作业了，没顾得去上厕所，上课她就举手要去厕所。我同意后女孩就去了。这个有自闭症的孩子，突然就说：她去干嘛了？我从来没有听到他如此清楚的说过一句话，就说“她去厕所了，怎么你也想去吗？”，他大声说“我去找她”，撒腿就跑出了教室，我怕出问题，赶紧也跑出，他追到女生厕所，就在那里站着，并不进去，可见我平常嘱咐的，男生不能进女生厕所，他也听力进去，他不是完全屏蔽这个世界。他开始慢慢地接收这个世界带给他的信号。

这个孩子给我的感觉就是，如果他的家长肯付出，早对他进行干预，他不一定能和普通人一样，但是他肯定比现在要强很多。

回头看看题主所问的问题。梳理后孩子智力有点问题，学校建议孩子去特殊教育学校，家长不知道怎么办？

智商140以上者接近极高才能（天才），120～140者为很高才能，110～120为高才能，90～110为正常才能，80～90为次正常才能，70-80为临界正常才能，60~70为轻度智力孱弱，50～60为深度智力孱弱，25～60为亚白痴，25以下者为白痴。

是否决定去特殊学校就读，家长要根据孩子智力障碍的程度来决定。程度轻的可以在普通学校就读；程度重的，是可以选择去特殊学校就读。这需要家长根据医生的诊断、孩子的状况和老师的建议做出明确地判断。

目前，提倡无差别教育，是不希望孩子的特殊性使孩子受到伤害。家长选择特殊学校就读有顾虑，很多家长不愿意给孩子贴上残疾的标签，会担心对孩子不利的影响。我们当地的特殊学校刚开办时，还是遭到部分家长冷遇。智残儿童也是爸妈的宝贝，为人父母的护子之心是可以理解的。所以我建议，智力障碍程度较轻的孩子，可以在普通学校就读，但是需要老师和家长更多地付出。

家长要认识到家庭教育很重要，多给孩子复习当天的学习内容，多教给孩子一些生活常识和与人沟通的方法；家长要和老师多沟通，了解孩子在学校的情况，同时让老师了解孩子在家的状况，使家校合作教育达到最好。

我校一年级有个孩子是轻度智力障碍，不爱说话，说话也不是很清楚，注意力很难专注。这位家长和老师建立了良好的沟通关系，回到家里带着孩子复习，孩子有一点进步，老师和家长及时夸赞，真心高兴。老师和家长还开发了孩子的特长——书法，每天妈妈和老师都会在朋友圈亮出孩子的作业和书法，确实有进步，孩子性格也活泼了很多。

如果孩子在普通学校就读，家长就要协助教师，尽量让孩子适应学校的管理。

如果孩子智力障碍情况比较严重，就不能适应普通学校的安全管理、教学模式、教学方法，反而会不利于孩子的成长。

我校二年级就有个这样的孩子，上课的时候跑来跑去，下课后经常就不进教室了，吓得班主任到处找，有时在厕所里，有时在楼梯下，从来不读书、不写字。后来，家长来陪读了一个月，发现孩子的确无法适应普通学校的学习，就没有再纠结了，听从了学校的建议，送去了特殊学校就读，现在孩子状态良好。

家长要了解，特殊学校是针对孩子的特殊情况的教育，有专门的管理模式、教学资源。有从事特殊教育的老师，用适合孩子的方法教育。孩子在这里可以学得文化知识，智力得到开发，学得一些专长，具备初步的独自生活的能力，也可以学会与人相处，建立孩子的自信心。

我常看到当地的特殊学校的孩子参加全市中小学生的篮球比赛，“六.一”文艺汇演，手工作品展等等。孩子们坚强地克服着先天不足，阳光般的笑脸总是会带给我深深地感动。

所以，我觉得家长对孩子在特殊学校学习，不要太排斥，对一些特殊情况的孩子，特殊学校的教育效果是优于普通学校的。

到此，以上就是小编对于特殊教育资源哪里买好的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊教育资源哪里买好的2点解答对大家有用。