特殊教育老师方方（特殊教育名师）
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本文目录一览：
- 1、特殊教育教师工作总结与不足
- 2、特殊教育教师是干什么的
- 3、特殊教育艺术老师在哪里发展
- 4、特殊教育教师的基本知能要求
- 5、特教老师需要什么条件
- 6、特教老师工作总结
特殊教育教师工作总结与不足
1、根据学生的学习效果，来总结自己上的课成功与否，好的地方大家相互借鉴，不足之处，大家共同商榷，确保下次送教时候能够发扬优点，修正不足，不断提升送教上门的质量，进一步明确特殊教育送教上门工作的重要性和必要性。
2、特殊教育工作总结(篇1) 作为一名本学期刚进校的新教师，我在对学校环境完全陌生和经验不足的情况下，带着校领导的信任和家长的期待投入到教学工作中来。回顾这一学期的工作，有着非常多的感悟，从一名学生转变为一名特殊教育老师，在角色转变的同时，认知、心态也在不断的转变和提升，更多的是收获的属于自己的心得。
3、特殊教育教师个人工作总结1 怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。过在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的特殊教育事业上，倾注于每一个学生身上。
特殊教育教师是干什么的
从事的工荼主要包括：（1）矫正和补偿生理与心理缺陷；（2）传授特殊信息传递的方式；（3）培养学生生活自理能力和社会效能力；（4）传授文化科学知识；（5）培养学生择业、求职的能力。
教育特殊的孩子，让孩子们融入社会 有一群特殊的教师，面对一群特殊的孩子，日复一日，年复一年，用耐心和爱心教会孩子开口说话，穿衣吃饭，与人打招呼。为了让孩子融入社会，他们做了无数的努力，付出了更多的艰辛。他们就是特教教师。
特殊教育老师是专门为身心发展有缺陷的儿童授课的老师，从业者不仅需要具备教师资格证，还需要通过特殊教育指导师认证。此外，从业者还需要根据从事的特教类型进行专门的培训，如手语、盲文的培训等。特殊教育教师需要了解学生的个别需求，与学生及其家长合作，了解学生的特殊需求、优点、困难和学习目标。
特教老师是教育一些特殊学生的老师。虽然残疾，但是仍然可以热爱学习，仍然可以坐进教室。每个学生都有接受教育的权利。有的学生耳聋，有的学生失明，所以就有特殊老师这一职业。特教老师可以让残疾学生也可以有光明的未来，也可以帮助他们通过自己的努力创造奇迹。
特殊教育教师工作内容 管理班级日常工作和疏导学生心理工作；担任智障数学教学工作，提高智障学生数学能力；负责教学工作，培养学生劳动技能。认真备课，且有一定的提前量。教案书写端正，格式规范，即有教学目的要求，教学内容，教学预备，授课时间，教学过程，教学后记等。
特殊教育艺术老师在哪里发展
可以呀，关键是你准备去私立学校还是公立学校，总的来说需要你的教师资格证就OK了，公立的也需要考试才能进去，你知道的，公立学校和其他普通的学校差不多，相对普通学校来说教师压力比较小，但是对于非专业出身的呢来说，刚开始可能比较困难，慢慢适应就好了。
也可以到企业从事特殊儿童、特殊人群的用品开发，还可以到大、中、小学心理咨询室以及各类特殊教育学校进行咨询或教学。到学前儿童特殊教育机构，儿童福利院以及各类特殊学校或普通学校从事教学工作，到各地康复机构从事康复训练工作，也可从事手语翻译工作或到民政、残联机构做行政管理工作。
职业成长空间大：特殊教育教师在专业技能和经验方面的积累，可以为其未来的职业发展提供更广阔的空间，如成为特殊教育领域的专家、管理者等。社会认可度高：特殊教育教师的工作是一项有意义、有价值的工作，为社会和个人做出了积极贡献，因此受到社会的高度认可和尊重。
区域分布较广：特殊教育学校和特殊教育班覆盖全国各地，毕业生的就业区域也较为广泛。这更容易满足不同毕业生的区域选择，也增加了就业机会。多样化就业方向：特殊教育专业毕业生不仅可以在特殊教育学校任教，也可以在幼儿园、普通中小学担任特殊教育老师。另外，也可以从事康复治疗、职业训练等工作。
特殊教育专业毕业生，最多见的就业方向便是底层老师（不仅是特教教师，一般教师也是有），也有便是去一些伤残人的机关单位工作中，例如地区残疾人联合会，一般而言，中残联或是很喜欢招特殊教育专业大学毕业的学员的。这两个方位是特殊教育专业毕业生最多见的2个发展方向。
从事行业：毕业后主要在教育、医疗、非盈利机构等行业工作，大致如下：教育/培训/院校；医疗/护理/卫生；非盈利机构；专业服务(咨询、人力资源、财会)；系能源；其他行业；外包服务；娱乐/休闲/体育。
特殊教育教师的基本知能要求
1、从事的工荼主要包括：（1）矫正和补偿生理与心理缺陷；（2）传授特殊信息传递的方式；（3）培养学生生活自理能力和社会效能力；（4）传授文化科学知识；（5）培养学生择业、求职的能力。
2、被诊断为需要接受特殊教育的儿童，就应该被安置到最少受限制的相应班级与学校接受一定的教育训练。教育训练是特殊儿童在一定的教育环境下接受指导，逐渐改变自己的行为方式，增长知识、发展技能、提高适应能力的过程。教育训练是特殊教育全过程的核心。职业培训 特殊教育是一个系统的工程。
3、特殊教育教师还要具有广博的普通学科知识和科学常识，更重要的是要具有深厚的特殊教育相关知识。个别化教育计划特殊教育教师还要具备制定个别化教育计划的能力，为每个孩子量身定制教育方案。行动研究特殊教育教师需要具备行动研究的能力，不断总结和改进教育方法，提高教育质量。
特教老师需要什么条件
一般的具体要求：具有较强的组织、协调能力，有责任心、爱心。具有良好的身体素质和心理素质。普通话水平达到普通话水平测试等级标准二级乙等以及以上标准。非师范专业毕业生申请教师资格证应该补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。
教育培训： 特殊教育、教育学、心理学、康复等专业大专及以上学历。工作经验：具有人道主义精神，关心特殊儿童，掌握特殊教育的专业知识和技能，遵守职业道德，完成教育教学工作，能吃苦、有爱心、耐心、会沟通。
年龄一般在30岁以下。资格要求报考特岗教师，你需要拥有相应的教师资格，并且与招聘岗位要求相匹配。其他条件除了专业和资格，你还需要拥护党的方针、政策，真心热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感。品行端正，遵纪守法，愿意服务农村基层教育，表现良好，还没受过处分。
应聘者身体条件符合当地要求，并能适应设岗地区工作、生活环境条件。应聘对象应聘对象包括全日制普通高校师范类专业应届本、专科毕业生；全日制普通高校具备教师资格条件的非师范类专业应届本科毕业生；取得教师资格，同时具有一定教育教学实践经验、年龄在30岁以下。
特教老师工作总结
1、特岗教师工作总结1 20xx年，大学毕业以后我报考了黑龙江省的特岗教师招聘考试，经过一系列的笔试、面试、考核以及培训我有幸成为了桦川县新城镇教师队伍中的一员。时间过得真快，转眼间三年特岗服务期已满。在这三年当中，我要感谢来自每一位领导的信任、关心、支持和帮助，让我在学校这个优秀的大家庭中慢慢成长。
2、特殊教育工作总结(篇1) 作为一名本学期刚进校的新教师，我在对学校环境完全陌生和经验不足的情况下，带着校领导的信任和家长的期待投入到教学工作中来。回顾这一学期的工作，有着非常多的感悟，从一名学生转变为一名特殊教育老师，在角色转变的同时，认知、心态也在不断的转变和提升，更多的是收获的属于自己的心得。
3、特殊教育教师个人工作总结1 怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。过在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的特殊教育事业上，倾注于每一个学生身上。
4、特教工作总结范文篇1 一学期教育、教学工作也结束了，回顾这一年的工作有苦也有甜，一学期的工作真的是太多，每一件事情都在我的脑海中划过，每一个孩子的一举一动在我的面前闪烁，为了能更好地总结本学期的教学经验，吸取教训，为今后的教学工作提供依据。
5、特岗教师通用工作总结1 时光飞逝，如白驹过隙，自20xx年9月特岗服务于xx中学，转眼间三年已经过去了，让我从初出茅庐的大学生成长为此刻站在讲台上挥洒自如的年轻教师。在校园的这段日子里，我要感谢来自校园每位领导和各位老师的关心、支持和帮忙，让我在这个温暖的大家庭中慢慢成长。
6、在这三年里，我深深地感受到了来自校领导和老师们给予我的信任、关心、支持和帮助，同时我也在这个优秀的大家庭中慢慢成长了起来。
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