特殊教育理论培训内容，特殊教育理论培训内容有哪些
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊教育理论培训内容的问题，于是小编就整理了2个相关介绍特殊教育理论培训内容的解答，让我们一起看看吧。
请问一下特殊教育专升本可以考哪些学校，哪些科目。分数线是多少？
各科类统考科目为政治、英语和一门专业基础课。
我儿子读二年级，他智力有点问题。学校现在建议娃娃去读特殊教育学校，我该怎么办？
个人觉得应该去特殊教育学校！
一.在普通学校学不到什么东西，还可能被其他同学歧视和欺负。
孩子智力有问题，在普通学校基本上学不到什么东西，只是混几年日子。如果没有遇到一个好的班主任，从老师到同学都歧视孩子的话，孩子，尤其是女孩，还可能受到其他同学的欺负，内心会留下严重的阴影。
我带的班级有几次出现过这样的孩子，有些同学开始就老是欺负他（她），嫌弃他（她），没有人跟他玩，心里不高兴或受了别人的欺负就拿他（她）撒气。因为孩子影响了各学科平均分，影响了集体活动的成绩……我遇到这样的孩子，首先告诫全班其他孩子，谁都不准欺负他（她），大家都有责任保护他（她）！谁都不想这样，家人孩子本来就感到痛苦，我们不能雪上加霜，而应该多一些包容，多一些关怀，跟他（她）起矛盾，就是你的错！
尽管如此，还是有人会欺负他（她），比如有一次，班上一个调皮鬼被科任老师批评了：周xx，你连张xx（智力有问题的女孩）都赶不上，她成绩不好至少不违犯课堂纪律！周某不服气，下课就打了张某，同学们告状到我这里。我严厉警告了周某，批评他欺软怕硬，告诉他如果张某被打出了什么问题，他要负责养张某一生！
二.去特殊学校可以学到一些生活和生存的本领。
是否决定去特殊学校就读，家长要根据孩子智力障碍的程度来决定。程度轻的可以在普通学校就读；程度重的，是可以选择去特殊学校就读。这需要家长根据医生的诊断、孩子的状况和老师的建议做出明确地判断。
目前，提倡无差别教育，是不希望孩子的特殊性使孩子受到伤害。家长选择特殊学校就读有顾虑，很多家长不愿意给孩子贴上残疾的标签，会担心对孩子不利的影响。我们当地的特殊学校刚开办时，还是遭到部分家长冷遇。智残儿童也是爸妈的宝贝，为人父母的护子之心是可以理解的。所以我建议，智力障碍程度较轻的孩子，可以在普通学校就读，但是需要老师和家长更多地付出。
家长要认识到家庭教育很重要，多给孩子复习当天的学习内容，多教给孩子一些生活常识和与人沟通的方法；家长要和老师多沟通，了解孩子在学校的情况，同时让老师了解孩子在家的状况，使家校合作教育达到最好。
我校一年级有个孩子是轻度智力障碍，不爱说话，说话也不是很清楚，注意力很难专注。这位家长和老师建立了良好的沟通关系，回到家里带着孩子复习，孩子有一点进步，老师和家长及时夸赞，真心高兴。老师和家长还开发了孩子的特长——书法，每天妈妈和老师都会在朋友圈亮出孩子的作业和书法，确实有进步，孩子性格也活泼了很多。
如果孩子在普通学校就读，家长就要协助教师，尽量让孩子适应学校的管理。
如果孩子智力障碍情况比较严重，就不能适应普通学校的安全管理、教学模式、教学方法，反而会不利于孩子的成长。
我校二年级就有个这样的孩子，上课的时候跑来跑去，下课后经常就不进教室了，吓得班主任到处找，有时在厕所里，有时在楼梯下，从来不读书、不写字。后来，家长来陪读了一个月，发现孩子的确无法适应普通学校的学习，就没有再纠结了，听从了学校的建议，送去了特殊学校就读，现在孩子状态良好。
家长要了解，特殊学校是针对孩子的特殊情况的教育，有专门的管理模式、教学资源。有从事特殊教育的老师，用适合孩子的方法教育。孩子在这里可以学得文化知识，智力得到开发，学得一些专长，具备初步的独自生活的能力，也可以学会与人相处，建立孩子的自信心。
我常看到当地的特殊学校的孩子参加全市中小学生的篮球比赛，“六.一”文艺汇演，手工作品展等等。孩子们坚强地克服着先天不足，阳光般的笑脸总是会带给我深深地感动。
所以，我觉得家长对孩子在特殊学校学习，不要太排斥，对一些特殊情况的孩子，特殊学校的教育效果是优于普通学校的。
到此，以上就是小编对于特殊教育理论培训内容的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊教育理论培训内容的2点解答对大家有用。