50则特殊教育关键概念（特殊教育的概念）
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本文目录一览：
- 1、特殊教育有哪些分类
- 2、特殊教育:儿童智力低下的几个问题
- 3、特殊教育的概念、对象、目的和任务是什么?
- 4、什么是特殊教育需要
特殊教育有哪些分类
一个特殊儿童可以根据各种特征把其归人某一群体，例如按性别、地区、民族、社会地位等分类；也可以按生理或心理发展状况分类；也可以按受教育年限和程度分类；还可以按医学诊断的结果分类。
主要课程：特殊教育导论、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与教育、残疾儿童生理与病理、残疾儿童康复、特殊教育技术。
包括盲聋弱、行为障碍、情绪障碍、孤独症、注意障碍、学习障碍等等。
我国特殊教育学校的教育系统按照义务教育、高中教育、职业教育和高等教育划分。义务教育阶段的特殊教育学校，一般按照学生的残疾类别进行分类，分设盲校、聋校、培智学校。
特殊教育:儿童智力低下的几个问题
精神发育迟滞影响家庭：精神发育迟滞是一种严重危害全世界儿童身心 健康 的疾病，也是一种严重的 社会 问题，给 社会 和家庭带来巨大的负担和痛苦。
遗传代谢病。多数宝宝智力低下，会伴有毛发变浅或特殊面容，需要根据遗传代谢病检测结果，给予低蛋白或低糖等饮食控制，同时给予必要的药物治疗，多数要辅以综合康复治疗。儿童自闭症。
(7)学习困难或学习成绩差(见于年长儿轻度智力低下者)。智力低下的分级 由于智力低下的定义主要由两方面决定，因而智力低下的分级也要根据这两方面来划分。
小孩智力低下问题需要及时采取应对措施，以促进其全面发展。本文将根据年龄阶段，介绍不同的应对措施，帮助家长更好地了解如何帮助孩子。5岁以下：综合治疗对于5岁以下的小孩，需要根据其发育症状进行对症治疗。
轻度智力障碍 轻度智力障碍是智力障碍者中人数多最的一类。其适应能力略低于一般人的水平，但可以接受教育，故多具有相当的.应用技能。
特殊教育的概念、对象、目的和任务是什么?
特殊教育的目的和任务是：最大限度地满足社会的要求和特殊儿童的教育需要，发展特殊儿童的体力、智力和人格。
特殊教育是对有特殊需要的儿童进行旨在达到一般和特殊培养目标的教育，它的目的和任务是最大限度地满足社会特殊儿童的教育需要，发展他们的潜能，使他们增长知识、获得技能、完善人格，增强社会适应能力，成为对社会有用的人才。
特殊教育是运用特殊的方法、设备和措施对特殊的对象进行的教育。
什么是特殊教育需要
1、特殊教育是运用特殊的方法、设备和措施对特殊的对象进行的教育。狭义的特殊教育是指身心缺陷的人，即盲、聋、哑、弱智儿童教育以及问题儿童教育所纳入的特殊教育范围，并从经济投资、科学研究、师资和设备等方面支持这类教育。
2、特殊教育是指对于一些患有身心缺陷的人，即残疾人、盲人、听障人（聋人）、弱智儿童的儿童进行的教学工作。
3、第一教育学原理是高校之中的一门课程内容，因此他就需要学习培训教育有关的课程内容。包含教育学原理，社会心理学，企业管理学。包含青春期心理发展趋势。包含文化教育的历史时间，东西方的教育史。教育管理学，教育经济学。
4、特殊教育是指身心缺陷的人，即盲人、听障人（聋人）、弱智儿童教育以及问题儿童教育所纳入的特殊教育范围，并从经济投资、科学研究、师资和设备等方面支持这类教育。采用的教学方式、手段的不同。
5、特殊教育是一种针对身体、智力、情感或社交方面存在异常的学生所提供的教育服务。这些学生需要更多的关注和支持，以帮助他们最大限度地实现其潜力。
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