特殊教育启智班教案大全，特殊教育启智班教案大全及反思

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊教育启智班教案大全的问题，于是小编就整理了2个相关介绍特殊教育启智班教案大全的解答，让我们一起看看吧。

班主任五项管理具体内容？

教师五项管理是“手机、睡眠、读物、作业、体质”。

手机指的是管理好学生使用手机的频率；睡眠就是教师需要按照实际情况给学生布置任务，让学生保持充足的睡眠。

读物就是要让学生读更多的好书；作业就是要控制好作业的量；体质是需要让学生增强体质，体育运动不能落下。

年轻教师如何提升？

带实习生的经历，在学校开展的“传帮带”的活动中带青年教师成长，也是有的。从过往的经历来看综合素养还是有一些的。比方说，信息技术，对社会热点的关注度啊，课堂上的亲和力呀等等的吧。对于作为教师的的基本要求，比方说，板书以及板书设计，语言的专业化程度，教材的驾驭能力，课堂突发情况的处理能力等等方面改善不大，还有就是当下，国家，社会，学校对教师的职业道德与素养要求也很高。这些，可能都是职业要求的吧[玫瑰][玫瑰][玫瑰]而对于专业性要求，作为年轻教师更要加强。首先要上好课，那就要提升自身的专业化水平;现在对青年教师的科研水平与能力要求也比较高，当然要多读书之外，多进行课后反思。有人云:教无定法，常教常新[玫瑰][玫瑰][玫瑰]就是这个道理;还有就是:理在各种教学平台蜂拥而至，多掌握一些教学手段，多参与教育教学改革，走在时代的前列，也是应该的。因为年轻嘛！有资本[玫瑰][玫瑰][玫瑰]

不知道我的回答您满不满意，一家之言，请多多评价。谢谢[玫瑰][玫瑰][玫瑰]

我是一个物理老师，十年教龄。有一点儿体会，也有教训。

如果从成长的角度来讲，我觉得最重要的是一个字“愿”，孙中山先生说：吾志所向，一往无前，愈挫愈奋，再接再厉。你对自己的理想的角色设定是一个什么样的老师，然后全身心的去完成你自己的“人设”。我刚毕业时，既不是名校，也没有高学历，但我对自己未来想成为一个什么样的老师产生一个人设。配得上“教育”这份差使。

1.要完成“教”：就要磨砺自己的专业知识技能：我在网易公开课恶补了麻省理工大学的多有物理公开课，使得自己对每一个简单的知识点，都有了更新更深的理解，那些国内外名校的大咖教授独特的教学方法和人格魅力也对我产生了很深刻的影响。对于任何一个实验，在设计之前平均要参考5个以上同类型的实验，在实验室反复实验无误之后再引入教学。

2.要完成“育”：就要广泛涉猎，多读些文学历史，甚至心理学哲学的著作。如果教是在课堂上完成的，那育就是通过自己的言行举止，以及生活作风完成的，像学生成为什么样的人，你自己先成为那样的人。

3.我的教训：第一点是与学生保持合适的距离，这个距离很微妙，刚入职的老师可能太近，而老教师可能又会太过疏远。就像小马过河一样，这个只有自己在教学实践中摸索才能得到。但要把握一个原则，不宜过分亲密而湮没了师生的界限，这既是为自己，也是为学生。第二点就是能评职称就早点评，对于自己以后的发展确实很有帮助。我就是一个反面教材，因为看了许多论文作假，工作形式主义所以就看不上，十年工作，虽然也获奖很多，但却从来没有评过职称。而这也导致我错失了很多机会。当然主要的原因是我自己太邋遢了，各种材料证明总是弄不齐全，也希望引以为戒。

到此，以上就是小编对于特殊教育启智班教案大全的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊教育启智班教案大全的2点解答对大家有用。