特殊教育的优秀孩子有哪些，特殊教育的优秀孩子有哪些特点

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊教育的优秀孩子有哪些的问题，于是小编就整理了6个相关介绍特殊教育的优秀孩子有哪些的解答，让我们一起看看吧。

特殊学校招收哪类孩子？

第一种是严重脑瘫的儿童，这类儿童对指令是没有任何反应的，就是我们说什么他都不懂，下指令也没反应，怎么教也学不含，往往这样的儿童还有行动不便，甚至有些严重的是根本动弹不得，就一直躺在床上，还伴有大小便失禁等情况的。

第二种是严重的多重残疾的儿童。

特殊学生该怎么教育？

特殊学生？当然得特殊教育！根据其反常表现找到他特殊的地方，如果是非常特殊，比如智障类，现在有专门的特殊学校，送到特殊学校由专业人士教育。

当然有的并不是智障，只是在某个方面异与常人，在我们平常的教育教学工作中会经常遇到。

我遇到一个有性格特殊的孩子，他刚入学从不与别的孩子一起玩，总是独自沉浸在自己的世界里，就连上课他也只是坐在教室里玩自己的，看起来没有听课，但奇怪的是作业时他会做，我还不敢批评他，因为一批评他就会哭；还有集会时他不参加，起初我放任，他就在操场上东游西逛，一拉他排队，他就哭，完全没有集体观念，后来我专门安排一个性格开朗的学生试着与他玩，与他说话，再慢慢让学生同学拉着他一起，干什么都一起，哪怕是上厕所😀，后来改变了许多，慢慢地让他融入集体

特殊学生该怎么教育？

感谢邀请：

特殊学生指的是视力障碍、听力障碍、智力障碍及肢体残疾的孩子，这些孩子需要去专门的特教中心学习，这样的学校就是为了满足这些特殊孩子的需要而设计和提供的教育。

那么特殊学生该怎么教育呢？

特殊教育会根据残疾孩子的身心特点，最大限度的满足特殊孩子们的教育需要，培养他们的兴趣爱好和健康积极的乐观心态，培养他们战胜困难的信心，克服自卑心理，培养他们掌握一技之长，让每个残疾孩子都能健康快乐的成长。

下面以视障孩子为例来说明：

1、教育视障孩子正确认识自己的缺陷。

教育视障孩子正确认识自己，正确认识自己是形成良好个性的基础。

教师多与家长和孩子沟通交流，告诉孩子视力障碍的真正原因，帮助孩子树立正确的残疾观；引导孩子树立自信心，让他们知道，虽然眼睛无法看到，但可以用耳朵听，用手去触摸，只要努力依然可以成为优秀的孩子，让孩子面对现实，接受自我。

特殊教育毕业生可以找什么工作？

我目前是一所普通一本院校特殊教育专业的学生，以我对特殊教育的了解，我可以来回答你这个问题。

特殊教育专业毕业之后，就业单位还是很广的，但是大部分都是和特教领域有关的。

①特殊教育有哪些领域内的相关职业呢？

特殊教育专业毕业生，最常见的就是当个一名特教老师。当然，就业单位不仅仅只是公立特殊教育学校，也有一些私立的康复机构（最常见的是自闭症康复机构）。同时也可以考特殊教育专业研究生，毕业之后可以应聘高校特殊教育专业讲师，这也是可以的。还有一种就是去地方残联工作，因为残联内也有一些康复中心，都是可以的。或者也可以从事特殊教育相关辅具教具开发，不过从事这方面比较少。

②特殊教育专业毕业还可以从事哪些职业呢

成为普通教师是特殊教育专业毕业生除去特教老师选择的第二种就业方式了，一般特殊教育专业学生都会在大学期间考取教师资格证，完全可以利用教师资格证，去成为一名普通普校教师。还可以考公或者“三支一扶”“选调生”，从事政府工作，都是可以的。

南京特殊教育师范学院就业前景？

        就业前景好。其中，2021届就业率为97.19%。2020届本科就业率为92.45%。2019届本科就业率为92.30%。

        南京特殊教育师范学院的美术教育专业招收普通人。工艺设计专业和服装工程专业招收聋人。

        南京特殊教育师范学院坐落于南京，是目前全国唯一一所独立设置的、以培养特殊教育师资为主的普通高等学校。 学院拥有燕子矶校区和江宁校区，共占地面积502.8亩。

就业前景很好，社会稀缺人才。

南京特殊教育师范学院就业去向主要是到盲哑学校和弱智残障学校，以及去弱智残障群体康复中心服务，主要是这中间里带领大家去识别社会和体验社会多种生活形势的过程，最直接的就是带领弱势群体认识社会，了解社会，学会怎样去生活去做一个对社会有贡献的人。

已经获取了教师资格证，想考一个特殊教育的教师资格证，有什么要求？

首先，目前我国没有专门的特殊教育资格证。想从事特殊教育教师的工作，必须有普通的中小学教师资格证。

其次，根据特殊教育的特点，我国的师范类专业中设置了特殊教育专业，有的师范院校开办了特殊教育班，这些专业的毕业生在上岗前，也必须考取普通的中小学教师资格证。

最后，非师范、非特殊教育专业的高校毕业生在考取普通教师资格证之后，可以通过参加相关特殊教育的培训，掌握特殊教育的一些技能比如手语、康复训练等，以利应聘特殊教育教师的岗位。

电影《银河补习班》里，马皓文一年就让马飞从年级倒数十名变成年级第十名，你相信吗？

的确存在这种情况，当年高中同班同学，高一入学的时候全校排名1000+，也就基本上是全校倒数的排名了的，后来不知道怎么的，在高一期末考试，升高二分班的时候已经进入全年级颁奖的前几名了，这里面具体发生了什么？那时候听说那同学好像很沉迷电脑，然后成绩就刷刷刷掉下去的，后来估计他认识这个问题严重性，就开始重新努力，所以名次又真的反弹上来了，学习能力之强的确让人瞠目乍舌。

然后大学里，我们班级有不少同学也都是完美从年级最低考入，毕业最终完成完美逆袭的情况，关键一点在于学习的坚持。身边也都不少这种逆袭的例子，都是通过坚持学习，最终取得突破的。学习中也都存在很多平时都不怎么学习，背后下狠功夫学习的朋友，也还有一些真的就这么吊儿郎当的，但是成绩就是顶呱呱到你怀疑人生的例子。

其实，一切皆有可能，并不是说《银河补习班》故事有什么问题，更何况，这就是一个故事，故事可以天马行空飞舞，也可以贴合生活进行采编，《银河补习班》还算是后者的了。《银河补习班》我也看了，故事说真的还是很中肯的故事，也都很有教育反思的意义，但是为什么会出现这种评价两极分化的情况呢？我个人认为这还主要是平台利益争夺的一个结果。

实际上也就豆瓣掌握着几乎所有电影评价参考的比较优质这么一个平台，在发展到一定程度，开始需要从垄断话权来与各种新起的影评平台（例如猫眼、淘票票）进行一次控制力的争夺战。说真的，《银河补习班》评分6.3的确偏低了，按照豆瓣历史电影的横向对比，评分应该在7-8分之间比较中肯的了，国产片达到7.0还算是蛮不错的一个片子了的，有一定的反思意义。猫眼作为宣发窗口9.5分的评价就知道，这个影片如果不是他们发行，这部电影会有这个评价吗？这也不过就是猫眼想以超高评价对影片后续进行影响票房，奈何豆瓣不买账。在这次影评分数争议的一个第三方——淘票票的评价还算是比较中肯的，淘票票评分9.1。平时淘票票的评分基本都是偏高，但是也都基本没有达到8.8以上的影片基本可以不看，当然除了自己平台参与宣发的影片除外，因为所有的平台都逃不过利益这个问题，所有的人都是需要工作，需要发工资的。

所以，这次《星河补习班》影评争议就且当个笑话看吧，喜欢电影的前去观看，得出自己的结论，这才是最真实的感受，因为目前没有一个完全不在意利益而分享感受的平台可以参考了，这也是我们社会的悲哀…也仅以此片纪念豆瓣之殇。

最后，故事本身就是故事，没有什么不可能，付出的努力，总会有所收获的，当然也切记不要随意去浮浮沉沉，我还记得我高二一个同学的一句话:“沉船陈到底，有力没地方使”。这句话我始终认为很有哲理的。

到此，以上就是小编对于特殊教育的优秀孩子有哪些的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊教育的优秀孩子有哪些的6点解答对大家有用。