特殊教育意味着什么道德，特殊教育意味着什么道德要求

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊教育意味着什么道德的问题，于是小编就整理了3个相关介绍特殊教育意味着什么道德的解答，让我们一起看看吧。

特殊教育的优缺点？

特殊教育是一门普通高等学校本科专业，属教育学类专业，基本修业年限为四年，授予教育学学位。

该专业培养具有良好思想道德品质、扎实的普通教育和特殊教育的知识与较强的教学实践能力，能在特殊教育机构及相关机构从事特殊教育实践、理论研究和管理等方面工作的复合型人才 。

与其他职业道德相比师德具有的特殊价值是什么？

与其他的职业道德相比，师德具有的特殊价值是伦理道德价值。师德的教育伦理价值是由教师职业劳动的特殊性决定的。从劳动对象角度看，学校教育 是以向师性和模仿性强的未成年人为对象的。没有伦理道德参与的教育过程，就不能成为真正的 教育过程。

道德属于上层建筑的范畴,是一种特殊的？

       道德是一种特殊的社会意识形态，是由社会经济基础决定的。社会经济基础对道德的决定作用主要表现在 ：

1.社会经济关系的发展变化必然引起道德的变化 2.社会经济关系的性质直接决定社会道德体系的性质 3.社会经济关系中所表现出来的利益直接决定着道德的基本原则和主要规范

我认为道德属于上层建筑意识形态的范畴，是一种特殊的概念，是人类相处的法则，不同的阶级有不同的道德。

例如，我国提倡和平共处，合作共赢，共同发展，这是我们国家的道德观念。而美国一再打压我国，阻止我国发展就是另一种道德。

道德作为一种特定的社会意识形态，属于上层建筑范畴。它通过社会舆论 、传统习俗和人们的内心信念来维系。是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和。



1、社会舆论是社会这一群体对个体行为和社会组织的活动施加精神影响的手段，是道德关系和人际关系的一种表现，对群体执行着调节、教育与管理的职能。

2、传统习俗是长久的约定俗成，具有稳定的社会风俗和行为习俗，同民族情绪和社会心理密切结合，是人们自觉或不自觉的行为准则，人们也会以传统习俗作为评价道德的标准。

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3、内心信念是人们内心一系列道德规范的总和，它通过人们内心的愧疚感，罪恶感以及责任感等感觉指导与约束自己的行为，对自己心理和行为是否符合道德规范起监督和审核作用。

道德作为一种特殊的社会意识形态，其本质是社会经济关系的反应，最终还是由经济基础决定的。

有如起都然天变料回金，华儿矿半市府标

道德是一种特殊的社会意识形态。

社会主义道德建设应该：1.社会主义道德建设与社会主义市场经济相适应。2.社会主义道德建设与社会主义法律规范相协调。3.社会主义道德建设与中华民族传统美德相承接。

是一种特殊的社会意识形态，是由经济基础决定的。

道德属于上层建筑的范畴,是一种特殊的社会意识形态。正确理解道德的本质,应该把握经济基础对道德的决定作用,以及道德在一定条件下对经济基础的能动作用。道德是反映社会经济关系的特殊意识形态。

道德的产生、发展和变化,归根结底根源于社会经济关系。正如恩格斯所说的:“人们自觉地或不自觉地,归根到底总是从他们阶级地位所依据的实际关系中——从他们进行生产和交换的经济关系中,获得自己的伦理观念。”

到此，以上就是小编对于特殊教育意味着什么道德的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊教育意味着什么道德的3点解答对大家有用。