特殊教育教师评职称下乡，特殊教育教师评职称下乡有用吗
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊教育教师评职称下乡的问题，于是小编就整理了4个相关介绍特殊教育教师评职称下乡的解答，让我们一起看看吧。
县城教师晋升高级职称的条件
一、中级教师评定并聘任后五年才可评审高级职称。
二、论文市级二等奖及以上两篇。
三、中级职称评定后必须有任班主任的经历。
四、任课节数饱满。必须达到所任课程规定节数。
五、近一学年的教案、听课记录、教研组活动记录、县级公开课或示范课教案、教育教学总结、班主任总结。
六、近三年的继续教育证书。
八、年度考核必须是合格或合格以上。
九、任现职期间必须没有受过处分。
1.取得中级职称5年，并且有三年班主任经历有申请高级职称的资格。
2.要有乡下工作经历（至少一年），近几年我们县城的好多老师为了申请高级职称都到乡下支教。
3.要参加有课题研究并结题。
4.要有县级以上的获奖论文两篇。
这些只是有参加申报高级职称的必备条件，如果以上条件都没有，那么在学校就这关都过不了，至于申报高级职称以后是否获得高级职称就等结果了。
嘉兴的话需要，1两所学校任教经历或者在农村学校任教20年及以上，2、论文:县级市一等奖或地级市二等奖或省三等奖论文两篇（50岁以上要求一篇）。
3、结题课题一个。
4、一级教师5年及以上
农村教师到城里任教职称如何转评？
农村教师一级职称转评需要满足所有的条件，如果条件不足是不能进行转评的，具体的条件有以下几点:一是，要是在同一级之间的转评，不得跨级转评，例如一级转二级。
二是，优质课。要具备转入专业内的优质课。
三是，奖励。要有在所任专业内的获奖情况。
四是，要有办理管理方面的成绩。获奖情况即可。其实职称转评和晋级走到程序是相同的，只不过不受指标限制。
下乡支教老师的特点？
教师是一个神圣的职业，而乡村教师又是教师中的一个特殊群体。
乡村教师的职业特点：
1.乡村教师的职业要求更高，不光要有扎实的教学能力，而且要更富有爱心。因为在乡村工作中，可能更容易接触到留守儿童，或者家庭条件不好的孩子等，这就需要老师给予更多的关怀和帮助。
2.乡村教师的工作更艰苦，不论是生活环境还是教学条件，都远不如城市，乡村教师更要有吃苦耐劳的精神，但是基层更能锻炼人，作为一名乡村教师，更能够实现自身的人生价值。
3.乡村教师需要政府和社会给予更多的关怀和帮助。现在很多地方在评职称时，已经向乡村教师倾斜，并且乡村教师也会有乡村补助，政府还可以为乡村教师，提供住房，子女教育等优惠政策，完善乡村教育设施，提升他们的工作幸福感，鼓励更多的有志青年到乡村去。
下乡支教的老师都是年轻高学历接受新事物能力强的，第一特点就是年轻，精力充沛，有活力有朝气，容易和同学们沟通交流第二特点就是学历高，高等院校的选调生居多，而且党员还居多，自身教育素质过硬第三特点就是接受新生事物能力强，能够传授给学生最新知识，顺应时代潮流
河南省中小学高级教师职称申报评审条件？
申报高级教师，应符合下列条件之一：
1．具备博士学位，聘任一级教师岗位任教2年以上。
2．研究生毕业或具备硕士学位，或具备大学本科学历或学士学位，聘任一级教师岗位任教5年以上。
3．具备大学专科学历，在城市幼儿园、小学、初中任教；或具备中等师范学历，在农村学校任教，聘任一级教师岗位任教7年以上。
县以上从事中小学教研工作的人员，应具备大学本科以上学历，聘任年限达到相应要求；乡镇中心校从事中小学教研工作的人员，应具备大学专科以上学历，聘任年限达到相应要求。
到此，以上就是小编对于特殊教育教师评职称下乡的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊教育教师评职称下乡的4点解答对大家有用。