特殊教育老师包括什么职称，特殊教育老师包括什么职称等级

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特任副教授是什么？

特任副教授是学校因为某项专门项目或某个专门目的聘任的副教授。

副教授是高等学校教师职称名称。仅低于教授。其职责、任职条件、聘任办法等，各国、各校规定不一。中国 1986 年规定，除思想政治、健康状况等高等学校教师应达到的共同要求外，主要任职条件：任讲师 5 年以上或获博士学位后已任讲师 2 年以上，且具有本门学科系统、坚实的理论基础和较丰富的实践经验，熟练掌握一门外语；教学成绩显著；曾发表、出版一定水平的论文、专著或教科书，或在教学、科学技术工作方面有其他较大贡献。

特任教授是指特别聘任的教授。这个词汇有两个意含，首先它是一个荣誉，给与具有特殊学术贡献或是专长的学者；其次它具有合约性质，指此一职务的给与具有一定期限

特任教授在中国特聘教授的期限一般是一年至五年不等，授予特聘教授的条件可以是本校既有的教授，也可以是外校或是国际学者。一般为非全职教师。

特任教授、副教授是近几年在国内高校出现的一种新的人才引进方式，是一种类似于国外的tenure-track的职位。它具有或者优于教授、副教授的待遇及同等招生资格，但是需要考核，在一定考核期内如果不通过的话，就会被废止职位或者离岗。某种程度可以说是一种“地方粮票”。

在特任教授、副教授之前有师资博士后等类型的人才引进模式。师资博士后制度实行大约经历了5-10年，由于师资博士后在一些方面的局限性，这种人才引进模型逐渐被“特任”系列取代。近几年新兴的各种招聘人才的类型可谓五花八门，但目的都是想通过体制可能允许给高校的自主权加大优秀人才的引进和集聚。

什么是教师基高职称？

高级教师为普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校及省、市、县（市、区）教研机构和校外教育机构中教师、教研人员、教育工作者取得的副高级职称。

中小学教师竞聘相应岗位，要按照不低于国家和当地制定的评价标准条件，按规定程序向聘用学校提出申报。

“有副高以上职称教师”的意思就是副教授，教授职称老师。大学里教师的职称分为助教、讲师、副教授、教授四个级别：1.助教新教师在未受聘为讲师以前先从事一年或一年以上的教学辅助工作，以熟悉大学的基本教学条件和教学的组织。助教也可以由正在攻读博士学位的研究生担任。能够独立开设一门或一门以上课程的大学教师。讲师也有不同的等级。优秀的讲师完全可以把他的课程开设成对本门学科有巨大贡献的基础课，而他的教学方法、实验方法和基本规范将成为学生必修的一级台阶，借以达到大学教育的基本要求。副教授原则上不仅具有开课的能力，对本学科的整体情况有充分的了解，自己主持研究项目，而且能把最新的研究用学术研讨会的形式不断开设成新课。教授是大学里的主体，大学里主导性的工作是由教授承担的。

现在最新的教师职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。正高级职称相当于正教授，是一种级别待遇，不是行政级别。

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