特殊教育职业认知怎么写，特殊教育职业认知怎么写范文

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊教育职业认知怎么写的问题，于是小编就整理了2个相关介绍特殊教育职业认知怎么写的解答，让我们一起看看吧。

怎么知道自己适合管理岗和技术岗？

谢邀。其实这个问题里边有一个隐含的问题，那就是管理岗和技术岗有什么区别？回答了这个问题，原问题也就清楚了。

我是从事制造业的，所以从这个角度给一些想法供参考。我在最近持续分享的质量经理成长笔记里有讲过这个问题。以下是我第四篇成长笔记里关于两者的讨论。

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制造业的工作岗位大致可以分为两类的，技术（或执行）层面，管理（这里说的不是主管层，而是指负责物料，信息，人力，等资源的管理）层面，当然执行层面里也要有管理的岗位，管理层面里也需要执行的工作。但总的来看，两者还是有本质差异的。技术（执行）层面，工作重心（或对象）是具体的事物或问题，可能是机台，可能是部件，问题通常是显性的，解决方案也比较明显或者套路化， Teamwork相对较少，即使个别的可能较多，但窗口一般也单一。而管理层面，工作对象主要是人和抽象的问题，问题通常会比较复杂，涉及到多个角色或多个领域，一般没有套路化的答案可以套用，每次都需要厘清问题的内在逻辑，协调人力，信息，物料等资源，并给出对应的方案到执行层或团队内部，主要工作就是Teamwork。

所以，从工作性质上区分，管理层面的工作岗位，在职涯方面更有机会面临更多的选择。我身边就有许多这样的例子，随着工作阅历的增加，主动从技术岗位跳到管理岗位，但反方向的却很少见。一个上手容易，但后劲略显不足，一个不易入门，但前途更宽。当然，还要结合个人特质和公司的核心业务，并不是所有人都能做好技术岗，也不是所有人都能做好管理岗。上面讲的情况并不绝对，具体还是因人而异。但不管什么岗位，用心，都是做好工作的不二法门。

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所以，如果您的团队合作能力，沟通能力，和思考问题的角度，倾向于管理，还是建议优先考虑管理岗位，后面的路会比较宽一些。祝您好运！

首先你要清楚管理岗和技术岗的区别。

管理岗:多为领导层，作为企业的管理人员，需要有一定的魄力，并勇于承担责任，同时在企业的发展中起到关键的决策性作用。

作为管理岗的最主要功能就是，出现问题时能有效解决问题，并在企业发展中以大局观为主，能够很好的把问题的根源性发现并解决。同时能够发掘出企业需要具备的基本技术人才，能够把企业的经营管理理念做得更好，能够把员工的工作积极性最大程度上的提升。

技术岗:作为技术性人才，需要把技术最大程度上的提升企业核心创造力，使企业的创新力能够不断提升并且突破，技术人员只关注技术指标体系能最大化的提高。

作为技术岗一定要不断学习，不断提高，不断完善技术，不管是自己的技术，还是企业的技术，都要通过多方位的形式去提高企业技术的创新性，理论性，实践性。通过技术不断的进步创新，实现企业的优质化发展，并实现企业的经营目标发展最大化。

认识了管理岗和技术岗后，就要明白自己更适合哪一种岗位，如果创新能力较强，比较喜欢钻研，而且交流方面不想下苦工，同时不愿意承担太多责任的话，尽量选择技术岗，反之，选择管理岗比较好。

我记得，我在上大学时，《管理学》老师就给我们做过这种测试，是从性格上来判断的。说几个我记得的项目哈。

1，你是不是个事事追求完美的人？

2，你是不是，在任何活动或游戏中，都不甘于人后，都要自己取胜才会开心？

3，你是不是个铁面无私，原则大于感情的人？

4，在三国中，你更喜欢曹操还是诸葛亮？

我记得，应该有15还是20道题，但是，因为这几题都没答对，所以，对这几项记忆较深。

如果你的回答，前三个都选是，第四题选曹操。说明，你是个管理型人才。恭喜你更适合管理岗。

但是我，当时只得了70分。老师说，80分以上的人，才适合管理岗。后来的事实证明，我确实不适合管理岗位。说个以前的小事。

在我30来岁时，因为工作出色，成为一个部门的负责人，手下十几个人。有次，人资给找来一个40多岁的大姐。但那大姐在试用期，无论是技术方面还是工作效率上，都无法达到我们的考核要求，所以，领导要我和她谈话，让她走人。那天，我把她叫到会议室，她大概猜到了我找她的目的，一到会议室，门还没关，就一咕咚给我跪下了。我长那么大，哪遇到过那种事儿呀！赶紧去把门关上，把她扶起来。然后，然后的然后，我耳根子一软，对她说，再多给她一个月的实习期。哪知，半个月后，有一天，我在指导她工作，而且是心平气和地指出她工作中的问题，她突然特别大声地嚷起来，说我逼她下跪，说我眼睛长在头顶上，她怎么努力都不能让我满意，那架势~~之后，我反思了下，我觉得自己确实不适合管理岗。所以离职了。

我觉得，在工作中无论是管理岗还是技术岗，都应该有追求完美，都要有不甘于人后的心态，这样才会让自己的工作业绩保持最优。但是，在工作中，保持铁面无私，就是作为管理者必须坚持的原则，因为“无规矩不成方圆”。至于，对“曹操还是诸葛亮型”人格，我三国看的不多，大家见仁见智吧。

这个问题问的非常好。一个非常优秀的狙击手，未必能成为一个好的连长，如果让这样一个不适合做管理的狙击手来做连长，很可能会多一个无能的连长，而少一个优秀的狙击手。

同样，职场中也是这样，一个优秀的技术员，未必都能做好管理。这要根据个人特质具体分析。那么如何区分呢？

1、性格因素

管理岗位上要求性格不能太过于内向，决策判断要果断，观察力敏锐尤其在对员工的优缺点的洞察上。以MBTI性格指标里的ESTJ，ESFJ，ISFJ，ISTJ等这类做管理相对比较合适，当然其他的类型也能做，只是这几类更合适一些。

而技术岗位则没有管理岗位的那些事务的协调，工作的安排等职责，因此只需要对分配的本职工作做到最好即可，这类人一般不喜欢过多社交，更喜欢独处，对自己喜欢事情比较专注于研究。一般像MBTI性格里的INTJ，INTP，ISTJ等性格。

2、能力因素

这里提到的能力主要是指一个人的天赋能力，包括思维能力，执行能力，关系能力和影响能力。是一个人能做什么的基本保障。

适合管理的人，一般统筹能力强，更能承担责任，有因才适教发现一个人个性的能力等基本能力。

而单独技术岗主要是要求研发，开发，执行，不对统筹协调能力，因才适教能力作过多要求。

3、动机因素

动机可以理解成一个人内心真正渴求的东西，有的人追求财富，权力和荣誉，有的人追求财富，机会和情感，不同的人或者说不同角色的人，所追求的是不一样的。管理型的人，更多的倾向于追求权力，荣誉和财富；而技术岗更多则倾向于追求工作，财富和情感或创新。

感谢邀请！关于如何知道自己适合管理岗和技术岗，这个主要根据个人的天赋来区分，当然后天因素也很重要，但主导因素还是前者。

就拿上大学开说吧，大学里有很多社团，也有很多协会什么的，如果你自己喜欢某领域，并亲自组建社团，招募新成员不断加入，而且这社团，在你的带领下，办的红红火火，那就说明你比较适合做管理岗。

如果学生生就比较木讷，不善于言谈和交际，总是这抠抠，那捣鼓捣鼓，动手能力和罗辑思维比较强，这样的学生通常比较适合做技术岗。

当然管理岗和技术岗也是可以转化的，技术人员做久了，就会成为某领域的管理者，因为你懂，让别人弄这个，他们做不来。诸如互联网行业的项目主管，技术总监之类的管理岗。
关于管理岗做技术岗类的工作，这个现象也屡见不鲜。有些人管理岗做久了，就想做个技术岗的活，这些人通常年龄比较大，又有一定的管理经验，像那种单一性，机械化的工作更需要这样的人来参与。

如果有实践的机会，一试便知，如果没有，几个点可以考虑下:

1 能否领会上头的意思。上峰一般是战略性规划，中层需要转换为可执行的战术，能否合理领会兵转化决定你能否走对。

2 能否搞定下属。人之所以为人，是因为都有自己的想法，都想不干事拿好处。那么，能否在有限的资源下充分发挥下属的积极性把工作做好，实现上峰的战略意图打赢战术之仗，搞定下面的人是关键。

3 能否搞定同僚。你牛逼了，别人给你挖坑，不牛逼了，看你笑话，如果能识坑 填坑和给别人挖坑，很重要。

4 上面是否有人。这个有人，是指做事情得有人挺你，支持你，教导你。不然都是白搭。

5 是否有肚。做领导一定要有肚，不然各种事情还没做自己都烦死气死了。

相比较而言，技术要单纯一些，搞好自己的项目即可，坑要稍微少一些。

6 一定要狠。慈不带兵。如果心地单纯，软，一般不适合管理。

什么是职业规划？

生涯规划看似是一个很模糊的概念，但是在生活中却是经常被提起，比如在读书的时候、面试或者工作中，总会被问及：你的生涯规划是什么？

是这个时候的很多回答都是比较高大上的理论和定义，可能连自己都不知道自己在说什么。

实际上生涯规划，就是一种让生活更加幸福，让工作更有成就感的一种思维和技能，而它究竟是什么，或者说有什么作用，我们且看这下面十张图，分别是对自己的生涯规划前后的对比：

1、

2、

3、

规划大半都是空的

人最实际最真实的生活就是天天要吃饭要穿衣。这是最基本的要求，但是很少或者根本没有人把这个要求当作一生的规划去完成。人的心很高，往往高于实际能力。

人在成家之前的很大程度上都受到父母的左右，成家以后受妻子的影响也很大。这就是说一个人总是被一个无形的网子束缚着，自身的活动空间还是有限的。

人都有两只眼晴，顶多能看到前方数百米远的地方。为了达到一目的地，走着走着前面就出现障碍。这都不要说起，有时候还有后面突来的防不胜防的意外。

当你拿着文凭从学校走出来准备实现自已的人生规划的时侯，社会需要也正在规划把你到什么位置上放，往往你的规划成了无用的代名词。

首先回答职业生涯定义：

职业生涯是个人在人生所经历的角色和工作职位的过程，是个体接受教育培训后职业发展的结果。

职业生涯规划分三个阶段：

生存期：是指刚参加工作，获得经济独立努力往职业大于生存这个阶段发展。努力降低生活成本结余时间和钱去学习提升自己核心竞争力。把职业的选择与定位准备好。

发展期：这个时期可以分两部分：发展和探索。发展部分是主要做核心竞争力的培养和资源扩大。提升在单位职位晋升获得更多自己想要的价值。

自我实现期：让自己感兴趣、快乐最重要。主要考虑自我价值的实现，也有两个部分：切换和实现。切换期会对职业职位的经历投入，慢慢的把更多的精力投入到事业线上。当能完全通过热爱的事业变现能力越强的时候可以考虑转换实现自己的事业线。

职业规划。是从业者对一段较长时期内的职业发展做一个系统的计划。按道理来说，做人做事都应该有计划性。但对于年轻人来说，阅历那么少，大部分都不具备规划的基础。所以我更希望年轻人能做一个发展方针，而不是做一个具体的规划。所谓方针就是一个大致的走向，在逐步实施的过程中，树立自己的发展观，等发展到一定高度的时候，你会突然发现，其实职业规划已经完成了。所以说，真正意义上的职业规划，对个人而言是没有太大意义的。

1、想清楚目标：你要的是什么？你希望达到的生活状态是什么？怎么分解职业目标？2、分析清楚行业：都有哪些热门职业可以选择，利弊是什么？职业规划的原则是什么？3、分析清楚行业具体职位：在一个行业里面，不同职位又分成哪些类型，应该如何选择？4、工作现状及各职位薪资水平、未来发展，怎么选择好的职位5、思考：地域、基础技能、性格对个人职业发展的影响

感谢邀请，我们先来谈谈理论上的职业规划定义。

职业规划是对职业生涯乃至人生进行持续的系统的计划的过程。它包括职业定位，目标设计和通道设计三个要素。

1.职业定位：结合自己的兴趣，所学的专业，个人特长选定职业方向。但是现实中很逗人择业的时候都是被迫选择了自己不喜欢的工作，时间一长就慢慢消磨了自己的意志，随波逐流了，这样的情况下就是没有做好职业定位的问题。我个人觉得第一份工作可能是被动选择的，但不代表以后就没有机会更换工作，这要求在工作之余，不要放弃学习，不要放弃自己的兴趣，等到机会到来的时候就可以选择自己喜欢的工作了。

2.目标设计：选定方向后，就需要做好目标规划了。当然，要做好切合实际的规划。职位或薪水上要有自己的目标，并为了这些目标付出自己的努力。比如需要做到某个领域精通，需要掌握哪些知识，或者在学历上要提升，结合自己工作中的经验提炼总结，不断提升能力，公司能看到你的能力并提升你是最好的，如果不能的话就要去人才市场上多挑战一下自己。

3.通道设计：不同的职业选择有不同的职业发展通道，比如技术类的从助理工程师开始干起，最终的通道应该是首席技术顾问之类，技术领域精通的，而非管理类岗位。管理类从基层干部开始算，到经理，总监，总经理等，这也是一个通道，但是管理类通道相对狭窄，竞争激烈。不同的发展通道意味着不同的阶段要掌握不同的知识，可能只是技术，或只懂管理都是不够的，有时需要跨界掌握一些知识，成为综合类的技术管理人才。

最后，结合你现在的情况，我认为你的问题不是辞职不辞职的问题，如果你本身处于职业发展的初级阶段，还没有足够的能力去挑战更高薪的工作的话，先静下心来，想清楚方向，定好目，做好职业通道设计。那么后面再选择新的工作时才能同你的人生发展相结合，事半功倍，最终取得自己的人生成就。

到此，以上就是小编对于特殊教育职业认知怎么写的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊教育职业认知怎么写的2点解答对大家有用。