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助力特殊教育质量,特殊教育质量提升

发布时间:2024-05-21 16:35:50 特殊教育 0次 作者:尧晓教育网

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于助力特殊教育质量的问题,于是小编就整理了2个相关介绍助力特殊教育质量的解答,让我们一起看看吧。

特教老师要考什么证书?

1、教师资格证

助力特殊教育质量,特殊教育质量提升

在学校以及教育机构中从事教师工作的人员必须取得教师资格证才可担任教师工作。

2、通过特殊教育指导师认证

1)助理特殊教育指导师

在特殊教育指导师认证中,助理特殊教育指导师认证的要求最低,属于初级认证;

2)特殊教育指导师

在特殊教育指导师认证中,特殊教育指导师认证的要求较高,属于中级认证;

3)高级特殊教育指导师

在特殊教育指导师认证中,高级教育指导师认证的要求最高,属于高级认证。

特教老师即特殊教育教师是指为教育身心发展上有缺陷儿童的教师。 特殊教育老师需要考取RBT、BCaBAl、BCBA等获得国际认证的证书,或其他证书,例如:儿童口肌训练师”“语言训练师”国际国内双认证证书、“全国孤独症儿童启音师资骨干培训班”进修结业证书等。

特教老师要考教师资格证书,报考条件是:

1、普通话水平达到普通话水平测试等级标准二级乙等及以上标准;

2、非师范专业毕业生申请教师资格证应该补修教育学、心理学课程,并由省教育厅统一组织考试合格;

3、非师范专业毕业生申请教师资格证应该参加教师资格认定机构组织的说课;

教师工资中的十档、九档、八档是怎么划定的?

教师工资中的十档、九档、八档是指岗位工资,是中级职称相对应的三个档次,即一级教师的三个工资级别。

中小学教师职称改革后,将中学和小学教师职称统一为一个序列五个级别,从高到低分别为:正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师。正高级教师和高级教师为高级职称,一级教师为中级职称,二级教师和三级教师为初级职称。

中小学教师的岗位工资是与职称相对应的,中小学教师岗位工资共分为十三级,正高级教师对应的是一至四级岗位,即一档至四档;高级教师对应的是五至七级岗位,即五档至七档;一级教师对应的八至十级岗位,即八至十档;二三级教师对应的是十一至十三级岗位,即十一至十三档。

当你职称晋升为一级教师后,你的岗位工资会晋升到十级(十档),以后根据你的业绩及其它晋升条件要求,你的岗位工资会逐步向上晋升为九级、八级。如果要晋升为七级(七档)那就比较困难了,你必须将职称晋升为副高级职称才能进入七级,再向上升为六级、五级。正高级职称的最低档是四级,最高档是一级,是专业技术人员的最高级别,只有特殊才能和贡献的教授、院士才能达到这个级别。

一般来说,专业技术人员职称晋升后,岗位工资会得到相应的提升。例如,教师职称从一级教师晋升为副高级教师后,岗位工资会从十级(或九级或八级)提升到七级,你的你的岗位工资也就从十级(或九级或八级)升到了七级。七级对应的岗位工资为2773元,而十级对应的工资为2007元,其它津贴也会按高级职称相应提高一点。一般中级职称岗位工资十级的教师晋升为高级职称七级以后,工资会涨一千元左右。

各级别岗位工资请看图表。

教师工资中的十档、九档、八档是中学一级(以前叫小学高级,现在统称为一级职称)中的三个职级。在一级职称当中,八级(或者叫八档)的工资数量最高,十级的待遇最差。根据当前的教师岗位工资标准,八级的岗位是2200元/月,十级的岗位1810元/月,二者相差390元人民币。

如果把一级职称的教师看作十成,那么其中八级岗位的教师占三成,九级的占四成,十级的占三成。一般情况下,大部分地区教师的岗位设置采用“有进无退”的方式晋级:十级的教师想晋级九级,需要相关教育主管部门两年及以上时间的考核和研究才能核定;九级教师想要晋级八级,那么同样需要相关人马经过四年及以上时间的考核才能“一锤定音”。

但这并不表示你年限一到就可以自然晋升,而是需要符合一定的条件才行:比如你所在的学校刚好有两三个八级教师退休,而你呆在九级的岗位上4年多时间了,同时和你竞争的对手只有一两个,那么恭喜你,你晋级八级的可能性是比较大的。反之,在没有岗位“职数”的情况下,哪怕你耗尽“洪荒之力”,也可能一直停留在九级的岗位上N年。

当然,如果你是八级职级的教师,你想要晋级七级教师,那么你就必须评上副高,也就是中学高级教师才行。因为在大部分地区,教师岗位设置的工资是和教师本身的工资是紧紧“绑定”在一起的:13级的职级,对应的是三级教师;11-12级的职级,对应的是二级教师(以前叫小学一级教师);8-10级的职级,对应的是一级教师(以前叫小学高级教师);5-7级的职级,对应的是副高职称(以前叫小学中学高级教师);1-4级的职级,对应的是正高级教师职称。从1级到13级的职级,也就是传说中的专技13级岗位工资。

台风,级别越大力度越大;但是教师的专技13级则恰恰相反,职级的数量越多,工资待遇的“风力”就越小。笔者在乡村从教16年,至今还在11级的岗位工资上原地踏步,原因很简单:因为我们地区一级职称的名额限制评不了,所以岗位工资也只能一直停滞在11级。而与我同一年毕业的一些同学,因为她们在别的县区从教,所以她们当中大部分人达到了10级的岗位工资,小部分人已经是9级的岗位工资,这是因为她们地区没有限定评上一级职称的名额,时间一到就评上了中级。当中级职称拿到手的情况下,想要晋级9级、8级,只要没有限定名额,那么要评上是迟早的事情。

其实,当教师追求的就是安定和稳定,工资多少不要太过强求。每天工作之余多锻炼身体,养好身体博命长,我觉得不比评上高职称、高职级逊色多少,你说呢?

到此,以上就是小编对于助力特殊教育质量的问题就介绍到这了,希望介绍关于助力特殊教育质量的2点解答对大家有用。