特殊教育拓展融合发展研究，特殊教育拓展融合发展研究论文

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊教育拓展融合发展研究的问题，于是小编就整理了4个相关介绍特殊教育拓展融合发展研究的解答，让我们一起看看吧。

五育融合的内涵和意义？

1、“五育融合”是一种“育人假设”

它预设人的成长发展，不仅是全面发展，更是融合发展。实际上，每一种教育教学行为，都可能对孩子的生命成长具有综合影响，产生综合效应，各育的成长效应往往是相互贯穿、相互渗透和相互滋养的。

2、“五育融合”是一种“育人实践”

“五育融合”是在“五育”并举的前提下提出的。“五育”并举强调德智体美劳缺一不可，是对教育的整体性或完整性的倡导，“五育融合”则着重于实践方式或落实方式，致力于在贯通融合中实现“五育”并举。“五育融合”彰显了一种实践形式，即“融合实践”，这是一种独特且重要的“育人实践”。

3、“五育融合”是一种“育人理念”

如果只是将“五育融合”作为一种实践方式、路径或策略来看待，依然低估了它的特殊价值。

4、“五育融合”是一种“育人思维”

从根本上讲，它是一种系统思维，包含了“有机关联式思维”“整体融通式思维”“综合渗透式思维”等。

5、“五育融合”是一种“育人思维”

从根本上讲，它是一种系统思维，包含了“有机关联式思维”“整体融通式思维”“综合渗透式思维”等。

七色光特殊教育培训学校怎么样？

七色光特殊教育培训学校师资力量雄厚，老师认真负责，是一家很好的特殊教育培训机构。

石家庄七色光儿童特殊教育培训学校是经河北省长安区教育局正式批准的一家可以治疗石家庄自闭症、石家庄孤独症和石家庄语言发育迟缓的康复教育机构，同时也是民政厅备案的民办非营利企业资质。

学校学习美国专家关于融合教育的先进理念和教学方法，将其带回石家庄，成立融合班，签署第一个融合幼儿园，七色光是石家庄第一有融合教育的康复学校，也是至今为止石家庄做融合教育最成功的学校。

石家庄七色光儿童特殊教育培训学校是长安区教育局和民政局正式审批通过的一家旨在为广泛性发育障碍（包括自闭症、语言发育迟缓、感觉统合失调）以及多动症、唐氏综合症等特殊儿童提供行为、语言、技能、感知觉统合等早期干预的专业机构。

七色光特殊教育培训学校成立于2012年4月9日，目前分为东、西、南和保定分校四个校区。

学校建校9年年多以来康复儿童2000余人，受到家长们的一致好评。

中心教师均具有特殊教育、心理学、教育学等专业大专及以上学历。 训练方法采用应用行为分析ABA、结构化教（TEACCH）、感觉统合训练、人际关系发展干预（RDI）、思维训练、音乐治疗等科学方法相结合的康复模式。合理的设置了符合孤独症儿童康复和发育需要的课程：个训课、感觉训练课、奥尔夫音乐课、游戏互动课、视频课、生活自理课、精细课、艺术课、语言课、情景课。

什么是教育价值的融合？

融合教育指的是将身心障碍儿童和普通儿童放在同一间教室一起学习的方式，它强调提供身心障碍儿童一正常化的教育环境，而非隔离的环境，在普通班中提供所有的特殊教育和相关服务措施，使特殊教育及普通教育合并为一个系统。融合教育已是世界潮流，融合教育在国外行之有年，目前较有成的国家有：加拿大、美国、西欧诸国、纽西兰、澳洲，日本也逐渐在推广中。

什么叫融合幼儿园？

融合幼儿园就是学前融合教育是指让有特殊需要的儿童进入普通幼儿园，与普通儿童共同接受教育和保育的教育形式，是帮助有特殊需要的学生融入主流学校的支援系统，这种教育叫做学前融合教育。拥有这种教育模式的幼儿园就叫融合幼儿园。

到此，以上就是小编对于特殊教育拓展融合发展研究的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊教育拓展融合发展研究的4点解答对大家有用。