如何提高特殊教育保障能力，如何提高特殊教育保障能力论文

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于如何提高特殊教育保障能力的问题，于是小编就整理了2个相关介绍如何提高特殊教育保障能力的解答，让我们一起看看吧。

请问亲们，特殊教育（师范）这个专业考研容易吗，好就业吗？

这一专业考研的话也并不是那么简单，总而言之需要你的努力，找工作的话，相对来说还是比较有前景的，接下来小编就针对这一问题来说一说自己的一些看法。

首先，无论你是特殊教育专业还是其他专业，要想考研的话，肯定需要你个人的努力与学习，因为任何一个专业不是轻而易举就能考上研的，考研的难度与专业有一定的关系，但是更主要的取决于你自己的努力。现在的大学生相对来说多了很多竞争压力也大了很多，你学的特殊教育，肯定也有很多人学习，也有很多人去考研，竞争压力肯定也不会小。

其次，我们再来说一说特殊教育，这一专业的就业前景，因为现在的孩子越来越多，所以你学的特殊教育，而且是师范类的，在就业方面肯定是占有优势的。等你考上研之后，你的学历相对来说高了在竞争方面肯定也具有了更大的优势，这样就业的话也就更好了。专业的选择与你就业有一定的关系，但主要取决于你的个人能力。

关于这一问题的讲解就先到这里了，希望大家在这里有所收获，也希望大家能够以此为结尾。

作为一名特殊教育专业在读大二学生，我可以来回答你的问题。

特殊教育专业虽然考研相对容易一点，就业压力也相对小一点，但是并不是代表你百分百能考上研究生或者能百分百找到一份适合自己的工作，还是要看个人努力的。

①特殊教育专业考研情况分析

前几年特殊教育专业因为报考人数少，所以考特殊教育研究生压力会稍微小一点。但是由于近些年很多其他专业的同学也会选择跨考特教研究生来实现读研的目的，所以竞争压力和其他专业也差不多，终究还是要看自己的努力与坚持。就我目前所知，我们特殊教育专业教研室老师有很多都是本科阶段不是特殊教育专业，考研跨考到特教的。

②特殊教育专业就业情况分析

目前由于国家对特殊教育事业的支持力度和政策倾斜不断加大，相关法律法规也在不断完善，特教老师的权益也在不断得到保障。无论是《特殊教育提升计划》和《特殊教育二期提升计划》，都在明确各级政府部门要加大对特殊教育事业的投入，同时，每一个30万人口的区县，都要办一所特殊教育学校，这无疑为特教专业学生提供了更多的就业机会。

留守儿童的教育问题该如何解决？

留守儿童的教育现在已经是社会的共同话题，不再是某一个地方存在的问题，而是整个社会普遍存在的问题，特别是在农村地区，留守儿童的数量更多一些，所面临的教育问题就更严重一些。

现在的留守儿童大部分都是跟爷爷奶奶生活，而老人的年龄相对来说都比较大了，有的能为孩子解决温饱问题就不错了，更不用说再有其他精力来教育孩子了。所以相当大一部分留守儿童的教育还必须依靠学校来完成，那么老师就成为了留守儿童教育的主力军。做为老师，在教育孩子的同时，发展情况，应该和家长及时沟通。而家长也要充分的理解老师，更应该积极主动的和老师联系，支持老师的工作。

不管是老师还是家长，都是希望孩子能有一个光明的未来，所以双方要及时沟通，互相配合，充分理解，才能使孩子有一个好的未来。

这个问题对我来说是一个非常心痛的问题，因为我儿子是一个典型的留守儿童，因为我家兄弟多，都读了点书，只是没有成材，家里很穷，所以我只能出门打工，要不然真的会打光棍，我三十岁结婚，第二年生下儿子，儿子不到一岁，我和爱人不得不出门打工赚钱，不得不把儿子留在家里给爷爷奶奶带，结果儿子因缺乏父母教育，初中未毕业就辍学了，现在19岁了，也不怎么听我们的话，真着急！
现在我就留守儿童的教育与对策发表一点自已的意见。

1、树立正确的教育观，重视子女的教育

家长应该摆脱狭隘思想观念的束缚，树立正确的教育观，切实重视子女的教育，家庭是社会的细胞，家庭是社会的细胞，家庭是儿童的第一所学校，家长应努力创造

2、加强对留守儿童监护教育的力度

物质的丰裕弥补不了精神的创伤，过度的物质满足和经济供结往往为子女的越轨行为创造了温床、提供了条件。留守儿童的父母大多数在外打工，孩子由上一代实施监管，隔代监护，是主要的监护方式，这种监护的老人普遍年龄大，身体差，文盲比例高，在生活学习上无法给留守孩子切实有效地帮助与辅导，祖辈两代年龄悬殊，不利于两代人之间的沟通与交流。如果经济允许，可以一个学期回来一次，寒暑假把孩子接到身边，这样亲子互动沟通的时间和机会就比较多，同时还要积极帮助留守儿童和监护人建立良好关系。并且还要与孩子的班主任、监护人保持经常性的联系，共同商讨教育的策略与方法。做到挣钱与关心子女的家庭教育两不误。

3、加强教育和监护体系建设，创造良好的外部环境

解决农村留守儿童的教育问题，需要家庭、学校和社会共同合作，其次要建立农村社区儿童少年教育和监护体系，我国当前育现状来看，社会对少年儿童发展提供帮助的机构太少，尤其是广大的农村地区，由于基层很少或没有相关的少年儿童的社区的教育组织，使农村少年儿童的教育与成长发展在社区教育这一领域尚处于真空之中。农村建立社区教育与监护体系。这对于保护农村少年儿童健康成长，帮助他们形成正确的生活态度、培育他们形成健康的人格，提高其综合素质，沟通学校与家庭都会产生积极影响。
4、大力发展乡村企业，就地转移剩余劳动力

解决留守儿童问题实质上是如何促进"三农"更好发展的问题。目前而言，我国农村剩余劳动力转移呈现出跨区域的特点，西部地区农村居民偏好"东南飞"。这是由比较利益所决定的，沿海地区较多的工作岗位和较高的经济收入吸引了西部大量的农村剩余劳动力，也导致了留守儿童问题的产生。如果县域经济和乡镇经济能得到好的发展，那么应该能够吸纳更多的农村劳动力，完成劳动力的就地转移，这不仅能够促进县域经济更好的发展，同时也有利于农民I兼顾农业生产和留守儿童，从而形成良性循环。为此，各级政府要大力发展好劳动密集型企业，千方百计增加就业岗位，拓宽农村富于劳动力挣钱门路，离土不离乡，以此减少外uu务工现象，减少农村留守儿童数量。
农村留守儿童作为一个特殊群体，在成长过程中，学习、心理和生活等方面出现了不同程度的问题，农村留守儿童教育现状如何？如何解决他们的困境，改善他们的处境？本人认为留守儿童教育问题产生的根本原因在于其社会化过程中许多因素的影响，如外出父母、监护人、学校等方面的因素，并且围绕这个核心，提出一些相关措施和建议，力图解决留守儿童的教育问题提供一些有益思路。

到此，以上就是小编对于如何提高特殊教育保障能力的问题就介绍到这了，希望介绍关于如何提高特殊教育保障能力的2点解答对大家有用。