特殊教育资源中心包括什么，特殊教育资源中心包括什么内容

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊教育资源中心包括什么的问题，于是小编就整理了4个相关介绍特殊教育资源中心包括什么的解答，让我们一起看看吧。

庐阳区特殊教育中心是做什么的？

特殊教育中心是各县（市、区）教育行政部门具体指导随班就读工作的职能部门。特殊教育中心应由特殊教育专业人士组成。特殊教育中心的主要职能为：

一、建立县（市、区）的随班就读管理网络及工作制度。建立县（市、区）特殊教育中心、学校随班就读工作小组、学校随班就读资源教室的三级管理网络。建立县（市、区）特殊教育中心工作制度、普通学校随班就读工作管理制度、普通学校资源教室管理制度，加强对普通学校随班就读工作的规范管理。

二、加强对普通学校随班就读的过程性指导和技术支持，对本县（市、区）的随班就读教育安置、课程安排、康复训练、个案训练、评价方式、测试评估等工作进行指导。帮助学校制定个别化教育计划，协同召开学生能力发展综合分析研究会，指导随班就读教师开展随班就读学生的个别化教育，对随班就读学生进行跟踪管理和个案指导。

三、组织开展本县（市、区）普通学校随班就读师资培训，提升普通学校教师特殊教育理论水平和随班就读专业能力。加强教科研工作，组建随班就读学校教研网络，每学期定期开展随班就读教研活动；深入学校听课、评课，了解和指导随班就读课堂教学，对随班就读工作的热点、难点问题进行研究；加强校际联系，搭建交流平台，总结实践经验，交流经验，推广先进学校的随班就读工作成果。

四、提供专业测试与服务。特殊教育中心应协助普通学校开展随班就读学生的筛查与诊断，指导普通学校开展随班就读教育评估，提出教育建议，满足随班就读学生的教育需求。根据随班就读学生康复需求，利用区域内康复资源，为随班就读学校提出康复训练建议和康复训练服务。与随班就读学生家长建立经常性的联系，对随班就读家长进行培训，指导家庭训练，为有需要的家长提供咨询服务。

红雨伞特教中心是什么？

淮南市红雨伞特教中心创立于2010年，是一家专门为残疾儿童及其家庭提供专业服务和支持的民间公益机构。淮南市红雨伞特教中心作为一家特殊教育学校为我市特殊儿童教育提供了一个优秀的学习条件，为淮南市的公益活动贡献了极大的助力，主要为2-12岁的唐氏、智障、自闭症儿童提供全日制的基础认知和康复训练。

开办特殊教育机构流程？

与一般的营业执照一样去国家工商局办理，具体如下：

1.根据各地要求准备预算资金，10万~200万注册资金都有。

2.向所在的教育部门申请社会力量办学许可证，手续和软硬件条件都符合后颁发此证，然后向当地的民政局申请民办非企业单位。接着去当地的国税，地税办理纳税登记。

3.师资力量水平要求具备教师资格证，提供原件及复印件，中心校长须具备教师资格证及从业5年以上经历。一些地区要求具备高级职称。

4.软硬件设备要求：教学面积依各地教育部门要求不同从100~1000平方不等。并且须通过消防验收合格。软件方面须提供在职教师和管理人员的资料和教学体系等综合内容。

怀宁县特教中心是小学吗？

怀宁县特教中心并不是一个小学。这是一个特殊教育中心，为具有智力、视力、听力、言语、运动、学习等方面障碍的学生提供教育与服务。特殊教育中心主要为残疾人提供教育和康复服务，是特殊教育的重要组成部分。怀宁县特教中心设有教学楼、寄宿楼和活动中心、身体智障及聋哑学生自理生活训练室，拥有完善的教育设施和专业的师资力量。在怀宁县特教中心学生可以接受到全面的教育和培训，让他们能够在社会生活中更好地融入。

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