县级领导调研特殊教育项目，县级领导调研特殊教育项目方案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于县级领导调研特殊教育项目的问题，于是小编就整理了2个相关介绍县级领导调研特殊教育项目的解答，让我们一起看看吧。

义务教育优质均衡发展保障措施？

全面调研的基础上，聚焦重难点，靶向发力，精准施策，出台四项措施，全力推进义务教育优质均衡发展。

一是保“兜底”，继续加大教育资金投入。在全面落实教育经费政策的基础上，每年落实400万元专项资金，用以解决200人以下的小规模学校公用经费不足问题，全力支持小规模学校健康发展，稳定发展乡村教育。

二是扩“师资”，多措并举增加教师总量。在教育总编制外，设立教育“编制池”（不少于50名），动态解决教师阶段性缺编问题；“十四五”期间每年引进研究生50名，每年招聘20名体音美教师、心理健康教师等紧薄弱学科，着力解决教师结构性短缺问题，优化提升教师队伍。

三是强“管理”，推进学校后勤服务改革。采用政府购买服务的形式，每年划拨专项资金280万元，保证118名安保人员到位；调剂公益性岗位120个，解决学校食堂从业人员、宿舍管理人员等学校工勤人员不足问题，全面推进学校后勤服务社会化，促进学校管理规化。

四是抓“关键”，全面提升学校办学条件。加快项目建设力度，年内完成3所幼儿园建设任务，2023年建成崇文路小学、东城中学，扩建西关小学，缓解城区学生入学压力；建立义务教育学校标准化建设台账，重点加强音乐舞蹈室、美术室等功能部室建设，持续加强薄弱学校建设，提升教育资源均衡配置水平。

　　一、强投入。全面落实义务教育学校生均公用经费，生均小学675元、初中875元，对寄宿制学校按照寄宿生年生均200元标准增加公用经费补助，对农村地区不足100人的教学点按100人，对特殊教育学生按年生均6000元标准补助核定公用经费。

　　二、筑底线。全面落实教育学生资助，认真贯彻落实家庭经济困难学生认定办法，做到“精准识别”，为家庭困难学生入学上“双保险”，做到不让一个学生因贫失学因学致贫。

　　三、补短板。全面改善薄弱学校办学条件，继续实施“义务教育薄弱环节改善与能力提升”工程，推进智慧校园建设，全市40所乡村小规模学校和93所乡镇寄宿制学校已全部达到省定办学标准。

　四、抓根本。全面提升学校师资力量，把立德树人作为教育的根本任务，及时兑现中小学教师工资待遇，加强学校教师队伍培养，完善国、省、市、县、校五级培训，保障义务教育师资均衡

教育局公务员招本科生吗？

考公务员不要求必须是本科学历。公务员的报考要求里面，对学历方面的确有要求，要求考生必须是获得大专及以上学历，所以大学专科学历的考生同样具备报考的资格。除了学历要求之外，公务员考试报名条件还会有其他的要求，下面可详细了解一下公务员考试报名条件。

　　公务员考试报名条件

　　目前考生的年龄必须在18周岁以上，并且在35周岁以下。硕士研究生学位和博士研究生学位的应届毕业生，年龄可以放宽到40周岁以下。

　　考生必须拥有我国的国籍，拥护我国的法律，具有良好的道德品行。

考生要正常的履行自己的职责，要具备符合职位要求的工作能力，要热爱自己的职业，在工作的时候一定要恪尽职守。

　　考生的学历必须在大学专科学历以上，并且要具备中央公务员主管部门规定的拟任职位所要求的其他的资格条件。

　   公务员的日常工作主要是负责写材料，例如各种总结报告、科研资料、通知以及简报信息等等。部分公务员因为工作岗位的不同，应该发挥自己的职能的特点，参加一些特殊的调研、监督管理工作等等。

到此，以上就是小编对于县级领导调研特殊教育项目的问题就介绍到这了，希望介绍关于县级领导调研特殊教育项目的2点解答对大家有用。