特殊教育打开孩子心灵，浅谈特殊孩子的特殊教育心得

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊教育打开孩子心灵的问题，于是小编就整理了2个相关介绍特殊教育打开孩子心灵的解答，让我们一起看看吧。

自闭症孩子的家长怎么调整心态？

一个拥有自闭症患儿的家庭要承受的各方面的压力，我想每个人都难以接受的。除了要给孩子积极的治疗外，还要对这个将会伴随孩子一生的疾病很担忧，不知道孩子的未来是什么样子的，所以自闭症患儿的家长每天也是心事重重。所以，家长们的心理调适至关重要，可以按以下办法调节:

1、承认你体验到的压力和现状。首先要抛弃错误的内疚心态。我们知道自闭症的产生绝大部分不存在家长的过错，不必要自责，也不需要对环境过于敏感。相反，家长完全可以坦然的承认现实，积极地寻求一切可能的帮助和措施。2、理智地制定自闭儿的康复训练计划。掌握一些关于自闭症的知识是必要的，密切关注自闭症的研究现状，然后根据家庭条件和儿童的现状，与一家正规的训练机构保持真诚的合作，共同制定一个康复计划，当然这个计划可以分为短、中、长期，这样既有利于自己保持信心，又能做到临而不乱，保持训练的持续性和稳定性。3、与家庭成员、其他自闭儿家庭和专业机构结成“战斗”联盟。人多力量大，联盟的存在可以使你时刻看见希望、看到进步、保持长久的与病魔作斗争的心理能量。

4、定期找专业的心理专家调适心理，释放负性情绪。这一点非常重要也非常必要。5、适宜的期望值。自闭症必竞是一个世界级难题，自闭儿的愈后也很难预料，家长们只需要求自己尽最大力量，不要大过强求突变的效果，因为这是不符合现实的想法。6、保持一份“公共”心态。自闭症是我们人类共同的敌人，家长们可以把自己的内在环境调整到为全人类在奋斗的“公共”心态，这样既能为自己增添无穷的斗志，又能使自己保持稳定的情绪。

7、永不放弃、永不言败。对自闭症儿童的教育和训练虽然不是一天两天的事，但只要有付出，就会有回报，这是普遍真理。随着人类文明程度的提高，会不断有更多的人来和你并肩战斗，随着世界科技的不断发展，相信有一天一定会找到一种真正有效的治疗方法。作为患儿的家长，我们更是要学会对自己的心里调节，只有自己把自己的心态调节好了，才能给自闭症患儿创造一个良好的治疗环境。

做为自闭症孩子的家长：

第一：接纳。只有你接纳孩子的症状，你才会正确面对。

第二：正常心态。在家长的内心一定要把孩子放在正常的地位上，这样孩子才是积极的，乐观的，配合的，否则，孩子一旦自定义自己是个不正常的孩子，那么它就会向不正常发展，这也是自闭症疗愈的最大阻力。

第三；良好心态：家长要保持积极乐观的心态，让孩子感觉到，他是你们的幸福，你们因他而快乐。

第四：家长要有足够的心理去准备付出。家长要拿出500%的耐心，爱心、信心，关心、恒心，坚信孩子的未来是美好的。

第五：家长积极配合训练、积极给予孩子疗愈。让孩子早日拥有健康。

自闭症的孩子被称为星星的孩子。自闭症的爸爸妈妈却没有这么雅致的心情。自闭症只有自己亲身经历才有刻骨铭心的感觉。

不少明星有孩子也是自闭症孩子，比如影视演员王姬的孩子好像就是自闭症。

自闭症孩子的父母最让人感觉心痛和凄凉，理论上来说，自闭症目前没有好的办法，终生难以治愈。所以，如何让自闭症孩子的父母能够保持良好的情绪最重要。

第一，接受孩子的现实。任何试图从言行举止等方面与自闭症作斗争做反抗的思想都只能加重父母的悲痛感觉。

第二，努力保持心态，帮助孩子进行康复。接受孩子的事实以后，父母尽可能的去采取各种措施帮助孩子康复是第二步。但这个过程只能是有，而不是要从根本上改变什么，只期待有一点点进步而不是根本改变，否则，父母会遭受不断的打击，久而久之，自闭症孩子的父母会受到极大的伤害，甚至是控制不住对孩子有不良的言行，造成二次对孩子的伤害。

总之，接受接纳事实，保持良好心态，做好能做的事情，这就是父母亲能做到的了不起的行为了。

浪漫主义认为，前世的五百次回眸才换来今生的一次擦肩而过，那么我们姑且把星星孩子的到来，理解成上天给予父母最严峻的考验，考验人类博大的父爱母爱能承受起怎样的沉重和坚强。

孩子因父母而来，那么他的康复就是责无旁贷的义务，虽然这种义务有时让我们感到苍白和无力。但是无论你怎样难过，都别忘了付出就会有收获，而收获的多少虽然不一定成正比，但是，积攒起来的收获就是希望，就是你前进的动力。

压力大感到疲惫的时候，可以偷偷哭出来，因为焦虑和压抑需要宣泄，或者找合适的人倾诉，以防出现抑郁状态。社会节奏越来越快，家长担忧孩子被排挤很正常，但是自闭症孩子也在随着年龄的加大而逐渐增加理解能力和认知，和唐氏综合征比起来，自闭症群体的智力和理解明显要强出很多。

我们不奢望能向青岛以琳自闭症康复机构创始人方静老师那样，把当初的自闭症儿子完成小学课业当成是一种奢望，甚至想过把思想天马行空要当总统而且必须是美国总统的儿子送进青岛市精神病院，而最后的努力付出结果是她把当初那样思想出格的孩子培养成香港大学博士生。

如果你也有过孩子读完小学是种奢望的想法，那么读完中学是不是超出我们的预期了？正常情况下，上了中学还有必须当美国总统想法的孩子似乎真有精神病的嫌疑，可是现在这个孩子已经博士生毕业了，并且能非常合理并能自我掌控台风进行了很多次专业性的演讲，这时候是不是你会觉得自己实在太过悲观了？

方静老师为孩子放弃了大学任教，我们有为孩子付出方老师走出的第一步吗？

读完博士的自闭症孩子不多见，但是读完大学的却不胜枚举。现在的孩子没有考上高中的比比皆是，念个技校，学个自己喜欢的专业不也是一种成功吗，相对来讲？

现在国家在不断完善对残疾人的保障制度，未来，等我们的孩子长大变老时，制度会随着国家的发展和进步更加完善。

自闭症孩子思想相对单纯，活在自己的简单世界未尝不是好事，越来越快的社会节奏出现了越来越多的抑郁症群体和越来越高

的自杀率。所以阿Q 精神有时候也是值得提倡的，这种精神在，快乐就在。

如果孩子有自闭症或者自闭倾向时，家长们肯定压力很大，但是自责、抱怨、焦虑都不是解决问题的办法，所以家长们要调整好心态，面对现实，想办法解决问题才是关键。

首先：需要通过科学医疗进行诊治，寻求专业的医疗机构进行治疗才能更快的恢复健康，

其次：家人的陪伴、支持尤为重要，孩子在自闭的情况下最需要的就是家人在身边，所以家人的支持对他们的康复来说尤其关键。

演员陈锦鸿的儿子的儿子患有自闭症，他没有放弃，他暂别娱乐圈天天陪伴孩子，他的努力没有白费，几年的坚持，孩子好了很多，能够和正常孩子一样进行交流。

交流：家长们平时要多和孩子交流，让他们感受到爱，让孩子感觉到所处环境让他们踏实安心。

耐心：在学习教育方面，要对孩子有耐心，他们对陌生事情接受程度要比正常孩子慢，需要花费的时间精力要多，要不断的重复不断的重复去教他们，直到他们理解。

家人们要给他们最好的关爱，让他们从自闭中走出来。我相信时间是最好的良药，只要坚持孩子一定会好起来，希望千千万万的孩子们都健康成长！

作为幼师，班上有孩子是自闭症，应该怎样和他相处以及帮助他？

作为幼师，班上有自闭症孩子，首先想到的不是抱怨或焦虑，而是寻求与之相处的方法，想去帮助他，单凭这一点，就值得点赞。

你已经迈出了给到帮助的第一步，那就是，接纳这个自闭症孩子。因为他来到了你的班级，是你班的一员。再辛苦再艰难，我们试试看。

了解一些自闭症的背景知识。只有客观地认识了它，才能有效地帮助到孩子。

多和孩子的父母沟通。后天形成的自闭症孩子大多有一个创伤性的成长环境，这个环境无疑是原生家庭给予的。多和孩子父母沟通，能力范围内，给予家庭教育中需要注意的。

此外还需要一些正确的方法和耐心。

平等友好地对待这个自闭症孩子，淡化其疾病的问题，让孩子相信自己是没有问题的，是和其他孩子一样，是普通而正常的孩子。

当然这需要一些技巧和来自多方的支持，幼师不是专业医生，没法提供专业的康复训练，但在与孩子相处时，多给他一些理解与耐心，平等地看待他，更多耐心地回应。因为只有在没有异样眼光的环境中，孩和能健康正常地成长。

很高兴遇见你，一秒钟关注我，关于家庭教育的话题，原创分享，我说的不一定对，但一定是真诚用心的，欢迎交流……

谢谢邀请！更感谢这位老师提出的问题，让我感受到了老师的爱心和对幼师这份儿工作的责任和担当。看了两位朋友的回答，自知没有这方面的业务专长，但是我的经历也许会给提问者一点参考吧。

我是一个出生时脐带绕颈三圈而活下来的难产儿。从小体弱多病，根本就没有能力去关注外面的花花世界，如果用现在的医学标准判定的话，也应该是一个自闭症患儿。可我生活在六十年代初的农村，只要能活着就不错了。

幸运的是我有一个宽容的爸爸妈妈，尤其是妈妈，我不敢和人接触，妈妈就走到哪儿把我带到哪儿，现在还能想起妈妈一手拐着一篓子东西，一手把我像勒小猫小狗一样夹在腋窝下的镜头，因为那个图像太深刻了。

有位朋友说自闭症的儿童很敏感是真的，小时候大人大声说话都会被吓得哭，还不是大声哭，只是默默地掉眼泪，身边的人会觉得莫名其妙；有一点儿尖锐的声音都会惊得瑟瑟发抖，印象最深刻的是农村冬天煮地瓜糊锅后，用铁铲子刮刻洗刷的那个刺耳的声音，尤其是晚上，那简直就是一场灾难，可又无法表达。

为了锻炼我和社会交往，每次走亲戚父亲都愿带着我，可我见了谁都不爱说话，逼急了就无声地掉眼泪，到现在想起来，大人在说话聊天，我坐在旁边像个木头小孩儿一样一坐就是半天的画面还是历历在目。

自闭症儿童不爱说话并不是没有想法和感受，而是没有办法去表达。有句话说“自闭症儿童是来自星星的孩子”我很赞同，因为很小很小的时候，我的内心就有一些莫名其妙的想法。比如，看到村里有人死后出殡的画面，我就想人死了之后还能不能看到爸爸妈妈和弟弟妹妹？如果能的话，我就不害怕死，可是只是想，但不会问。这完全不是一个小孩子考虑的问题，但当时就有这样的想法。

爸爸妈妈的允许给了我成长的空间。因为去别的村上学害怕有狗，有鹅，父母就一直等到我十岁自己村里有了一年级才让我去。

幸运的是我的一年级老师是一位特有爱心的同村姑姑，她因为教学很出色后来被推荐去了师范。每当想起她，我的眼前呈现的就是大冷的冬天里我不会系围巾，后面总是翘起来，她耐心地帮我整理围巾的画面，感觉好温暖，她的那个很平常的动作让我第一次感受到了外面的世界原来并没有自己想象的那么可怕。

就这样，我一点一点地走出来了，虽然比同龄人走得慢，但走得更踏实，更自在。

感谢这位老师的提问和悟空的邀请，让我又重温了一下我的童年。

到此，以上就是小编对于特殊教育打开孩子心灵的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊教育打开孩子心灵的2点解答对大家有用。