学龄前特殊教育，学龄前特殊教育是指什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学龄前特殊教育的问题，于是小编就整理了4个相关介绍学龄前特殊教育的解答，让我们一起看看吧。

给学龄前儿童办医保需要什么？

儿童办医保需要的手续包括以下几个步骤

1. 准备相关材料身份证户口本儿童出生证明父母的医保卡等。

2. 前往当地社保局或医保中心儿童的父母或监护人需要携带以上材料前往当地社保局或医保中心办理儿童医保。

3. 填写申请表格在社保局或医保中心，填写儿童医保的申请表格，包括个人信息家庭情况等。

4. 缴纳相关费用根据当地规定，可能需要缴纳一定的医保费用。

5. 等待审核和办理提交申请后，需要等待相关部门审核和办理手续，一般会在一定时间内办理完成。

以上是一般情况下办理儿童医保的手续，具体要求可能会因地区而异。如果有特殊情况或需要更详细的信息，建议咨询当地社保局或医保中心

补偿教育最早由谁提出？

早期补偿教育是美国教育学家大卫•维卡特提出的。早期补偿教育是对学龄前缺陷儿童所提供的治疗和教育服务。通过帮助儿童在社会、情绪、身体和认知方面的充分发展，使之能进入正常教育系统或尽可能少地接受特殊教育。

重点在于提供能刺激其认知、言语、运动、社会和情绪发展的各种服务，帮助儿童克服缺陷，形成适宜的行为。

学龄前儿童如何培养？

很高兴能够回答您的问题

对于学龄前的儿童如何培养，这是大多数家长非常关心的话题，孩子是父母的命根子，是家长希望的寄托。每个家长都是望子成龙、成凤，期望自己的孩子将来有出息。从而给孩子施加了本不该有的精神压力，报名各种兴趣班，特长班，学前教育，不仅孩子累，家长也不得休息。可是即使这样，有些孩子的表现非但没有达到家长所期待的效果，而且养成了遇事逃避，能拖就拖的坏习惯，可谓是事倍功半。

那么学龄前的孩子到底应该怎样培养，给您提供以下几个观点，供您参考。

1、吃得好，睡得早

这点很重要，其他各方面再优秀的孩子，如果没有一个好身体，将来的成就也必定有限。伟大领袖毛主席说过:“身体是革命的本钱”，是基本，高楼大厦平地起，地基很重要，它决定了这座大厦能够建多高。

所以，培养孩子，首先要培养孩子有一个良好的生活习惯，要做到不挑食，不厌食，按时吃饭，按时睡觉。

2、玩得好，整理好

孩子天性爱玩，那就让孩子在玩乐的过程中学到知识，寓教于乐。家长可以经常和孩子做做亲子游戏，这样有利于和孩子进行沟通。要多陪孩子玩一些思维游戏，开发孩子的大脑思维，让孩子更聪明。孩子自己玩过的玩具，不玩了，就让他自己收拾整理起来，培养孩子自己动手的能力，养成良好的条理逻辑习惯。

3、多参加一些社会活动

多参加社会活动经，经常与人沟通，这样不但可以锻炼孩子的语言表达能力和人际交往能力，还能让孩子养成开朗乐观的性格。

一、学习习惯课程。孩子的学习习惯不能一下子养成，所以小时候就应该开始培养。如果从幼儿园一开始就培养孩子养成良好的学习习惯，那么对孩子以后上小学很有帮助。

二、时间概念课程。有些孩子在学习上很不自觉。他们总是拖拉，不想做作业。这主要是因为孩子们的时间观念不强。家长要从小培养孩子的时间观念，让孩子合理利用时间。

三、学习态度课程。学习态度会影响学习效率，使孩子有一个良好的学习态度，可以得到事半功倍的效果。

四、学习兴趣课程。如果你想让你的孩子做得好，你必须首先让他对这件事感兴趣。如果孩子有强烈的学习兴趣，他们会主动学习，这可以大大提高他们的学习效率。

五、动手能力课程。从小培养动手能力，可以提高孩子的综合能力。

六、思维能力课程。加强对儿童思维能力的培养，可以让儿童学会独立思考，有利于儿童的成长。

学龄前儿童该怎么培养，这是不少家长们非常关系的问题。

首先，在身体上，让孩子们吃好喝好，这里指的是健康的食物，而不是垃圾食品。让孩子有一个正常的饮食观念，把身体养结实了，上学了不容易生病，家长们也轻松不少。

其次，让孩子养成良好习惯。在孩子还小的时候，家长们要教育孩子懂礼貌，不要随地吐痰等，这些要用心教。因为外面公园有些孩子各类不良习惯，孩子容易受到影响，当年也不排除小区素质相对不那么好的社区同仁，所以教长们一定要教，不教，上学了，老师肯定更喜欢懂礼貌的孩子。

最后，培养孩子读书的好习惯，读书能让孩子静下心来，在入学前有学习习惯，对孩子来说，一是孩子需要通过书本获取更多的认知，另一方面也能培养孩子学习兴趣。孩子是一张白纸，本来就充满了好奇，家长怎么引导孩子的注意点就在哪个位置。

总之，让孩子多点接触各个方面，包括音乐、艺术等，但要不要报兴趣班呢，视家长的经济条件决定吧，条件好的，报1-2个也不是坏事，一定要有侧重点，多观察一下孩子喜欢什么。

条件有限的，也可以在家里学，现在网络资源那么发达，一样可以学好的。

一定要给孩子足够的陪伴，足够的爱，但并不是溺爱，并耐心的交流，而不是看着手机，给孩子放动画片或者交给PAD，这些电子设备并不能代替我们给孩子的反馈，孩子在这些电子设备中得不到人与人之间那种亲密的交流，这也会对孩子的语言交际能力产生影响，学龄前家庭的教育直接影响孩子之后的性格和人生观，可以说是最重要的几年，所有咱们一定要把我学龄前父母给他的教育，并且积极引导孩子开拓他的思维，给孩子足够的发育发展空间，希望咱们的思维能达成一致

我们这边老人常说3岁看大，7岁看老。我觉得这句话很有道理。习惯都是养成的。1.学前打好身体基础让孩子不要因为体质不好前生病，2.培养好吃饭规矩。3.让孩子有时间概念4.拥有动手能力5.有能力学学思维和兴趣课程我觉得都是有必要的。

我认为学龄前孩子的培养主要要做好以下几个方面:一，爱玩是孩子的天性，因此我们要以游戏为主，精选游戏内容。比如:游戏活动要有趣味性，有趣的游戏能激发幼儿的操作兴趣，提高幼儿的的积极性。二，做好安全引导，告诉孩子什么可以做，什么不可以做，不可以做有什么样的危险。从小让孩子树立安全意识！三，精选绘本让孩子在阅读中学会认识简单的字，增长见识，认识真善美。这是一个潜移默化的过程，从无意识到有意识注意，最后发展为感兴趣。

4岁的脑瘫孩子是去医院做康复训练好还是去特殊学校好？

谢谢你的邀请。不幸中的幸运，宝宝已经会走路了。以我个人的观点认为。条件允可的情况下，去医院康复训练与上学相结合。

首先，医院的康复训练对宝宝的肢体、运动功能的恢复效果很明显。语言能力的训练是一个比较慢长的过程，并且每天最多不会超过一小时。其余时间必须把训练说话融入日常生活中，主要依靠家人来完成。

其次，语言的学习除了针对特殊孩子专业的训练，还有一个模仿中学习。如果去学校，与小朋友在一起也可以互相学习。特殊学校也会根据孩子的不同情况，个别训练。

宝宝的智商到二岁，如果生活自理能力跟一般小朋友差不了多少，还可以考虑上普通幼儿园。跟着正常孩子，对说话更有好处，不足是老师没有特殊教育知识，加上小朋友多，没法特别照顾与训练。特殊学校每班只有几个小朋友，老师可以关照到每个孩子。

如果平常不能做到学校与医院都去，可以工作日上学，周末去医院训练，回家再根据医生的方法自己训练。

训练孩子说话比较费心费力，不是一朝一夕的事，重点还是在家中，抓住一切机会去训练。比如，宝宝喜欢的东西，每次想要，坚持让孩子表达。父母要慢慢地说给孩子听，并且让孩子看到嘴唇的变化。平常还可以给孩子多阅读，特别是绘本，语言简练，画面生动，孩子会喜欢，听多了慢慢也会说。

如果能医院、学校、家庭三方面相结合，对宝宝的成长更有利，特别是语言的发展帮助更大。希望问答对你有所帮助。
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到此，以上就是小编对于学龄前特殊教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于学龄前特殊教育的4点解答对大家有用。